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文档简介
1、镇江市宝塔路小学 二 年级语文学科备课笔记 自主备课 集体备课 课 题 要好好学字 课型阅读课教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。3、懂得干革命要文化知识,教育学生从小要好好学习,天天向上。教学重难点明白从小就要好好学习,天天向上的道理。教学准备课件教学时间3课时教 学 过 程 设 计(第 1课时)课时目标1、正确、流利地朗读课文,尤其是长句子。2、学会本课的生字,并能正确、美观地书写。3、初步理解课文内容。师 生 活 动备 注一、揭示课题,引导质疑1、板书课题,齐读。2、讨论:看到这个题目,你想知道什么?二、初读课文1、学生自读课文两遍。要求
2、:(1) 画出生字词。(2) 画出长句子,练习朗读。(3) 标出自然段的序号,练习读通课文。2、检查自学情况。(1) 指名说说课文有几个自然段。(2) 抽读生字词,正音。(3) 指名分节读课文。(4) 齐读课文。3、教师范读课文,学生思考:课文主要写谁?写关于他们的什么事?4、读后讨论,引导填空:毛主席在()遇见()。毛主席教导他们要()。三、教学生字,指导书写。1、教学字形。()出示:延、革、席。教师讲述书写笔顺:延、革、席()出示:宝、贵。()引导学生自学:刘、泽、参、腰。自学后指名分析字形。2、指导书写。3、学生在书上描红。4、指名口头一字开花。四、布置作业1、课堂上完成习字册。2、课后
3、练习读课文。课 题 要好好学字课型阅读课教 学 过 程 设 计(第 2 课时)课时目标1、有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语。3、通过看图和朗读,使学生懂得干革命要文化知识,教育学生从小要好好学习,天天向上。师 生 活 动备 注一、复习巩固1、抽读生字卡片。2、指名分段读课文。二、精读课文1、出示投影片,引导观察:这是什么地方?图上有哪些人?他们在干什么?2、细读第一段。(1)自由轻声读。(2)讨论:这一段共有几句话?每句话主要说些什么?指导:1939年,抗日战争时期。延安,是我们的革命根据地。(3)“才”是什么意思?换个词说说。(只)。用在这里强调了什么?(4)指名来图上指出谁是安定
4、宝,谁是刘长贵。(5)齐读第一段。(6)小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。3、细读第二段。(1)指名读。(2)说说这一段有几句话?用“”画出写毛主席的句子。(3)毛主席是怎样说的?又是怎样做的?(4)比较句子:A、毛主席弯下腰,在自己手心上写了“毛泽东”三个字。B、毛主席写下了“毛泽东”三个字。指名读句子。这两句话有什么不同,哪句好?为什么?“弯下腰”说明了什么?(5)指导朗读。学生自由练读、指名读、齐读。4、细读第三段。(1)指名读。(2)投影出示第三段。师画出毛主席说的话。(3)这是谁对谁说的?(4)这里的革命指的是干什么?(5)为什么说“参加革命了,就要好好学字。”(6)指
5、导朗读。三、布置作业1、练习有感情地朗读课文。2、用“参加”说一句话。 课 题 要好好学字课型练习课教 学 过 程 设 计(第 3 课时)课时目标完成有关练习。师 生 活 动备 注 一、看拼音,写词语。yán n yù do é mìn bo uì
6、160; zh do cn ji huí dá zh xí
7、0; 二、选字填空。1、延 言语( ) ( )长 发( ) ( )安2、路 陆走( &
8、#160; ) ( )地 登( ) ( )灯3、加 家回( ) ( )号
9、 参( ) 国( )三、在括号里填上合适的词语。( )的小八路 ( )地写字(
10、60; )的毛主席 ( )地回答( )的小朋友 ( )地点头四、照样子,填上合适的词。例:毛主席写了三个字。
11、 毛主席弯下腰写了三个字。1、王平讲故事。 王平讲故事。2、李白看天上的明月。 李白看天上的明月。 五、按课文内容填空,并完成练习。 问他们:“你们 我是谁吗?”他俩 :“知道,您是毛主席。”毛主席说:“我是毛泽东。”说着就 ,在自己 写了“毛泽东”三个字。1、这段写了和的对话。2、用“”画出毛主席说的话。3、毛主席“弯下腰”写名字表明了:、毛主席看不清自己写的字。
12、160; ( )b、毛主席太累了。 ( )c、毛主席对小八路的亲切关怀和殷切希望,要他们好好学习,好好干革命。
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