第十五章电流和电路全章知识点精讲+经典例题+中考题重点训练

1、第十五章 电流和电路15.1电荷一、电荷1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷；换句话说，带电体具有吸引轻小物体的性质。2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电；得到电子的带负电。例1：用带负电的物体靠近一个轻质小球，小球被吸引过来，则这个小球（ ） A、一定带正电 B、一定带负电 C、可能带正电，也可能不带电 D、可能带负电，也可能不带电二、两种电荷：1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒

2、。3、基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。 例：1、A带正电，A排斥B，B肯定带正电； 2、A带正电，A吸引B，B可能带负电也可能不带电。（A、B都是轻小物体）1物体具有吸引其他轻小物体的性质叫带了电。自然界只存在两种电荷。被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做 ；被皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做 。三、验电器1、用途：用来检验物体是否带电；从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。2、原理：利用同种电荷相互排斥；3实验室常用 来检验物体是否带电。其工作原理电荷间的相互作用：同种电荷互相 ，异种电荷互相 。例

3、2：如图所示，验电器A带负电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙），金属棒中（ ）A电流方向由A到B B电流方向由B到AC有电流但方向无法确定 D始终没有电流（2012茂名）一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定（）A带正电B带负电C带异种电荷D带同种电荷四、电荷量（电荷）电荷的多少叫电荷量，简称电荷；单位：库仑（C）简称库；五、原子的结构 质子（带正电） 原子核 原子 中子（不带电） 电子（带负电）原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等，整个院子呈中性，原子对外不显带电的性质。摩擦起电原因：不同物质原子核束缚核

4、外电子的本领不同。使物体带电两种方式：摩擦起点，接触带电。六、元电荷1、最小的电荷叫做元电荷，用符号e表示，e=1.6*10-19C。2、电子电荷量的大小是最小的。2物体所带电荷的多少叫做 ，单位是 ，符号是 。人们把最小电荷叫做 ，常用e表示， e 。七、导体、绝缘体1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液；2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等； 3、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换；例如：1、干木头（绝缘体）、湿木头（导体）2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态（导体）。4导体是指 的物体，如金属、食盐水等；绝缘体是指 的物体，如橡

5、胶、玻璃等；导电性能介于导体和绝缘体之间的物体，称为 ，如硅材料。（2013岳阳）通常情况下，下列物体属于导体的是（）A橡皮B塑料尺C木片D铜线（2012西藏）下图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（）ABCD（2013巴中）如图是A，B，C三个轻质塑料小球的相互作用情况，若A带正电，则C的带电情况是（）A一定带正电B一定带负电C可能不带电D无法判断15.2电流和电路一、电流1、电荷的定向移动形成电流； （电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流）3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向

6、与电流的方向相反）4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极；5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。二、电路电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路； 1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；电路 2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等）；的构成 3、导线：，连接电路的各个元件，输送电能；4、开关：控制电路的通断；三、电路的工作状态1、通路：处处连通的电路；2、开路（断路）：某处断开的电路；3、短路：不经用电器用导线直接将电源的正负极；四、得到持续电流的条件：1、必须有电源，2、电路必须

7、是通路。五、电路图及元件符号：用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下：画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。1电荷的 形成电流。物理学中规定， 的方向为电流的方向。2电源是在电路中提供_的装置（如电池、发电机都是电源）；用电器是消耗_的装置（如灯泡、电风扇、门铃都是用电器）。3电路：把电源、 、 用 连接起来组成的电流的路径。电路用相应的符号表示就是电路图。只有 时，电路中才有电流。15.3串联和并联一、串联和并联1、把电路元件逐个顺次（或说成首尾相连）连接起来的电路叫串联电路特点：1、电流只有一条路径；2、各用电器互相影响；3、开关控制整个电路。2

8、、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路；特点：1、电流有多条路径；2、各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路；3、干路中的开关控制整个电路；支路中的开关控制所在支路的用电器。二、串并联电路的识别常根据电流的流向判断串、并联电路：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联。三、生活中电路1、串联电路：装饰店铺、居室、圣诞树的小彩灯，用电器和控制它的开关。2、并联电路：家庭中的电视、电冰箱等用电器之间，路灯，交通灯，教室的电灯、电扇，用电器和它的指示灯。三、电路的连接方法1、线路简捷，不能出现交叉；2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致

9、；3、一般从电源的正极起，顺着电流方向依次连接，最后回到负极；4、并联电路连接中，先连接一条支路再连另一条，连接时找准分支点和汇合点，有电流表时看清电流表测谁的电流。5、在连接电路前应将开关断开；四、串联电路和并联电路最大的不同点是：串联电路各用电器之间相互影响，电路没有分支；并联电路各用电器之间互不影响，电路中有分支。五、如果一个开关可以同时控制所有的用电器，那么这个电路可能是串联电路，也可能是并联电路（此时开关在干路）。4把电路元件逐个顺次地连接起来的电路叫做 ，如开关与灯的连接；把电路元件并列的连接在电路的两点之间，就组成了 ，如教室内各盏灯、各台风扇之间的连接。例4：在图甲中，闭合开关

10、后，通过灯泡L1的电流为0.5A，通过灯泡L2的电流为0.4A试根据图甲将图乙中的实物用线连接起来例5：如下图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是( )AL1发光，L2不发光BL1被烧坏CL2被烧坏D电池被烧坏15.4电流的测量一、电流的强弱1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I2、单位：安培（国际单位），符号A，还有毫安(mA)、微安（µA）1A1000mA 1mA1000µA从大单位化到小单位要乘以它们之间的倍数；如：2A= mA，则2A=2*1000mA；从小单位化到大单位要除以它们之间的倍数；如：200mA= A，则200mA=200/1000=0.2A；二、电流的

11、测量：用电流表；符号A1、电流表的结构：三个接线柱、两个量程（0-3A分度值是0.1A,0-0.6A分度值是0.02A）示数。2、电流表的使用（1）先要三“看清”：看清量程、分度值，指针是否指在零刻度线上，正负接线柱；（2）电流表必须和被测用电器串联；（电流表相当于一根导线）（3）电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出；若接反了，指针会反向偏转，损坏表。（4）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。）试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准确），说明选的量程偏大，需换小量程；若超出量程说明选的

12、量程偏小（电流表会烧坏），则需换大量程。（5）决不允许在任何情况下使电流表直接连到电源的两极。（6）若闭合开关，电流表指针不动，电路某处断路。3、电流表的读数（1）明确所选量程（2）明确分度值（每一小格表示的电流值）（3）根据表针向右偏过的格数读出电流值5电流是表示 的物理量，电流常用字母_表示。6电流的单位是 ，符号为 ；常用单位还有 、 。 单位换算：1mA= A，1A= A。7电流表是测量 的仪表，电路中的符号是 。8电流表的使用规则：电流表要与被测的用电器 ； 必须使电流从电流表的 接线柱流入，从 接线柱流出，即“正进负出”；绝对不允许不经过用电器而把电流表 接到电源的两极。例3：如图

13、所示a、b、c、d为电路中的四个接线点，若用电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表的M、N接线柱与电路中各接线点的连接关系为（ ）AM接a，N接b BM接c，N接d CM接b，N接a DM接d，N接c15.5、串、并联电路中电流的特点：1、 串联电路中电流处处相等；IA=IB=IC提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？猜想：串联电路中各点的电流相等。设计实验：（1）如右图，用一个电流表分别测ABC三点的电流 改进：用三个电流表同时测ABC三点的电流 （2）更换不同规格的灯泡，测量三次，使结论具有普遍性。进行实验得出结论：串联电路中电流处处相等。2、 并联电路干路电流等于各支路电流之和；I

14、C=IA+IB提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?做出猜想或假设：并联电路干路电流等于各支路电流之和。设计实验：（1）如右图，先用电流表测C点的电流，再分别测AB点的电流（改进：用三个电流表同时接入到电路中的ABC点，测出它们的电流） （2）在实验中采用更换不同规格的灯泡的方法改变电流的大小，测量三次，使结论具有普遍性。9串、并联电路的电流关系：并联电路的总电流，等于 之和，即 。串联电路中的电流， 的电流，即 。例6：如图所示的四个电路中，两个灯泡组成并联电路的是()例7：在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙

15、所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是()AL1的电流大于L2的电流BL1的电流等于L2的电流CL1的电流小于L2的电流D无法比较L1、L2的电流大小综合练习：15.11.（2013枣庄）现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（）AB一定不带电，C带正电BB可能带正电，C带正电CB一定带正电，C带负电DB可能不带电，C带负电2.（2013咸宁）下列说法中正确的是（）A温度为0的物体没有内能B物体的内能增大一定是吸收了热量C物体吸收热量后温度一定升高D用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的轻小物体时会相互排斥3.（2013苏州）下列说法正确的是（）A原子

16、由原子核和核外电子构成B通过摩擦的方法可产生电荷C分子是微观世界中的最小微粒D组成物质的分子都是完全固定不动的4.（2013日照）用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定（）A小球一定带正电B小球一定带负电C小球可能带负电，也可能带正电D小球一定不带电5.（2013龙岩）四个悬挂着的带电通草球，相互作用情况如图所示，那么D球（）A带与A球不同种的电荷B带与B球不同种的电荷C带与C球不同种的电荷D一定带正电荷6.（2013连云港）下列说法不正确的是（）A摩擦起电并没有创造电荷，而是电荷的转移B固体和液体很难被压缩是因为分子间存在斥力C用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说

17、明分子间有空D“南国汤沟酒，开坛十里香”，远远地闻到酒香是由于分子的无规则运动引起的7.（2013贵港）如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手向下捋几下，发现细丝张开了，细丝张开的原因是（）A大气压的作用B静摩擦的作用C分子间有斥力D同种电荷互相排斥8.（2012泸州）如图所示，将甲、乙两个质量相等的带电小球，先后放入一固定的内壁光滑且绝缘的竖直平底圆管内，甲球静止在圆管底部，乙球恰好能在甲球正上方某个位置（两球未接触）保持静止，下列判断正确的是（）A两小球带异种电荷B乙球受到甲球的排斥力与乙球受到的重力是一对平衡力C乙球受到的合力不为零，且合力方向竖直向下D甲球对乙

18、球的排斥力大于乙球对甲球的排斥力10.（2012鞍山）用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用细线悬挂着的轻质小球时，产生了互相吸引的现象，关于这个轻质小球下列说法正确的是（）A一定带负电B可能带负电，也可能不带电C一定带正电D可能带正电，也可能不带电D可能带正电，也可能不带电12.（2011自贡）用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷下列说法中正确的是（）A梳子得到了一些电子B梳子失去了一些电子C梳子失去了一些原子核D摩擦创造了电荷13.关于电荷的说法中不正确的是（）A元电荷的电量为1.6×10-19CB自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷C同种电荷相吸引，异种

19、电荷相排斥D最先发现电子的科学家是英国的汤姆孙14.人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的对静电现象的认识，下列说法中正确的是（）A从静电现象认识到原子核是可分的B同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C自然界只存在正、负两种电荷D摩擦起电创造了电荷15.（2013玉林）下列物体属于导体的是（）A铁线B玻璃C塑料D橡胶16.（2011西藏）用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电，用它去接触轻质小球A后，再与轻质小球B靠近，出现如图所示的现象，则B球带 电17. 小明利用气球做了以下几个小实验：（1）图甲所示，说明力可以使物体发生 ；（2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹

20、气，可观察到两气球 （选填“分开”或“合拢”），这是因为气体流速越大，压强越 ；（3）图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球 （选填“分开”或“合拢”），这是因为带电体能够 15.21.关于电流的形成，下列说法正确的是（）A正离子定向移动可形成电流B负离子定向移动不能形成电流C电子定向移动不能形成电流D自由电子定向移动可形成电流2.（2012广西）如图甲所示，验电器A带负电，B不带电用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（）A电流方向由A到BB电流方向由B到AC有电流但方向无法确定D始终无电流3.（2013岳阳）与所示实物图相对应

21、的电路图是下图中的（）ABCD4.（2013宜昌）如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的（）A电源B开关 C导线D用电器5.（2013湘西州）如果电路中出现如图所示的情形，物理学中称之为短路，这样的后果很严重，这时灯泡会（）A变暗B变得更亮C正常发光D不能发光6.（2013邵阳）下列电路元件的连接图中，正确的是（）ABCD7.（2013南京）如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（）AL1不能发光，L2能发光BL1能发光，L2不能发光CL1、L2都能发光DL1、L2都不能发光8.（2013娄底）如图所示的电路中，闭合开关时，下列

22、说法正确的是（）A两灯泡串联B电流表测的是总电流C电流表测的是L1的电流D开关只能控制L29.（2013兰州）如图所示的电路中，闭合开关S1和S2，则（）A灯泡L1亮，L2不亮B灯泡L2亮，L1不亮C灯泡L1、L2都不亮D灯泡L1、L2都亮10.（2013兰州）根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）11.如图2所示，是“滑动变阻器改变电路中的电流”的实物图，请您在虚线方框内画出与实物图相对应的电路图12.（2010黔东南州）根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图13.（2013大连）将如图中的各电路元件连接起来要求R1与R2并联，开关S

23、1控制R1和R2，开关S2只控制R2 14.（2013达州）电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由门控开关控制的，即开冰箱门时照明灯亮、关冰箱门时照明灯灭请在图中用笔画线连接好符合上述特点的电冰箱工作电路图15.（2012永州）请依据图1所示电路图，用笔画线代替导线将答题卡图2所示的实物图补充连接成完整电路15.31.（2013重庆）在如图所示的电路中，当开关S闭合后（）A若A表是电流表，B表是电压表，则电阻R1、R2并联B若A表是电流表，B表是电压表，则电阻R1、R2串联C若A表是电压表，B表是电流表，则电阻R1、R2并联D若A表是电压表，B表是电流表，则电阻R1、

24、R2串联2.（2013枣庄）如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该（）A只闭合S3B只闭合S2C同时闭合S1和S2D同时闭合S1和S33.（2013无锡）抽油烟机装有照明灯和排气扇使用中，有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工作如图所示的四个电路中，你认为符合上述要求的是（）ABCD4.（2013威海）为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭下列设计最合理的电路图是（）ABCD5.（2013泰州）有一种“浴霸”，具有照明、吹风和加热三个功

25、能，其中照明灯和吹风机（用表示），均可以单独控制，电热丝（用表示）只有在吹风机启动后才可以工作如图所示电路图中，符合上述要求的是（）ABCD6.（2013青岛）综合作图-小雨房间的灯小雨的房间里有两盏灯，总开关S1闭合后，若将单刀双掷开关S2拨至a处，房间吸顶灯L1亮；若将S2拨至b处，壁灯L2亮，并且可以通过开关S3，S4控制，使它有三个不同的亮度现有一个电源、一个单刀双掷开关、3个开关、2个灯泡、2个相同的定阻电阻和若干导线请你设计上述电路，并将电路图画在方框内7.（2013菏泽）如图所示，电源电压为12V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻

26、器的滑片向左移动时，灯泡变亮15.41.（2013广州）如图所示，磁感应线竖直向下，AB棒运动，电流表指针偏转（）AAB棒可能是竖直向下运动的BAB棒可能是水平向左运动的C开关断开，电流表指针也会偏转D实验说明电路有电流不一定需要电源2.（2012枣庄）如图是一些同学设计的用电流表测量通过灯泡L电流的电路图，其中正确的是（）ABCD3.（2012益阳）如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（）A两灯泡串联B电流表测的是总电流C电流表测的是L1的电流D电流表测的是L2的电流4.（2012温州）下列仪器为电流表的是（）ABCD5.（2012泰安）如图所示电流表的读数为（）A0.46A B0

27、.52AC2.46A D2.60A6.（2011贺州）在实验室，某同学发现一个电流表有两个量程，大量程是09A，小量程模糊不清为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图（a）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图（b）所示，则电流表的小量程为（）A00.6A B01A C02AD03A7.如图所示，两盏灯并联在电路中，现要用一只电流表来测量灯泡L2中的电流，在图中给出的a，b，c三个位置中，电流表应连入的位置是（）A只能在a点B只能在b点C只能在C点Da，b，c三点均可8.如图所示，电流表测量的是（）A通过灯L1的电流B既是通过L1的电流，也是通过L2的电流C通过灯L1

28、和L2的总电流D通过灯L2的电流9.（2011永州）如图中用笔画线代替导线，把灯L1、L2组成并联电路，要求开关S能同时控制灯L1和灯L2，用电流表测通过L2的电流9题图 10题图 11题图10.（2010成都）如图所示，是小敏同学在某次实验探究中连接的电路开关S2控制的是灯 ，电流表测量的是 的电流11.如图所示，电流表的分度值是 ，此时示数为 15.51.（2013重庆）在如图所示的电路中，当开关S闭合后（）A若A表是电流表，B表是电压表，则电阻R1、R2并联B若A表是电流表，B表是电压表，则电阻R1、R2串联C若A表是电压表，B表是电流表，则电阻R1、R2并联D若A表是电压表，B表是电流

29、表，则电阻R1、R2串联2.（2013海南）电吹风是常用的家用小电器某一品牌电吹风既可吹冷风又可吹热风，若只需要让它吹冷风，图中符合工作要求的电路图是（）ABCD3.（2010泸州）在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（）AL1的电流大于L2的电流BL1的电流等于L2的电流CL1的电流小于L2的电流D无法比较L1、L2的电流大小4.（2010河池）在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，

30、他下一步的操作应该是（）A将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流C将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流5.（2009桂林）如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确的是（）AIa=IdBIaIdCIaIbDIdIc6.（2007崇左）小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图所示的电路当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（）AA1的示数变大，A2的示数不变BA1的示数变小，A2的示数变大CA1的

31、示数变大，A2的示数变小DA1的示数不变，A2的示数变大7.（2013广安模拟）如图所示，在探究串联电路中的电流关系时，小华同学用电流表测出a、b、c三处的电流分别为Ia=0.2A，Ib=0.2A，Ic=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A整理器材，结束实验B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值8.（2011南沙区一模）在探究电路的电流规律实验时用了图所示的电路，在图所示的电路中，A1的示数为1.2A，A2的示数如图所示，下列判断正确的是（）A通过L2的电流为2.5AB通过L1的电流为1.2AC通过L2的电流为1.2

32、AD通过L1的电流为0.7A9.（2010鸡西模拟）小明在做“探究串联电路电流的关系”的实验时，闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数于是他用一根导线接在L1两端时，灯仍不亮，电流表无示数当接在L2两端时，灯亮了，电流表也有了示数则电路可能出现的故障是（）A电流表短路B灯L1开路C开关接触不良D灯L2开路10.（2009平阳县一模）右图所示电路中，闭合开关后，a、b、c、d四处的电流中最大的（）Aa处Bb处Cc处Dd处11.如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“”处可以连接开关或电流表电流表测量电路中的电流、开关控制电路的工作，以下说法中正确的是（）Aa为电流表，b为开关，开关闭合后电流表测通过L1的电流Ba为电流表，b为开关，开关闭合后电流表测通过L2的电流Ca为开关，b为电流表，开关闭合后电流表测通过L1的电流Da为开关，b为电流表，开关闭合后电流表测通过L2的电流 12题图 13题图 14题图12.（2012三明）如图所示的实物电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.5A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断正确的是（）A通过灯L1的电流为0.5AB通过灯L1的电流为0.3AC通过灯L2的电流为0.7AD通过灯L2的电流为0.3A13.