三年级上册口语交际《夸夸我的同学》课件_第1页
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1、 人教版小学语文第六册第八单元口语交际（1）用具体的事例夸奖小组成员，让每个同学都有）用具体的事例夸奖小组成员，让每个同学都有夸人的机会，让每个同学都享受被人夸奖的快乐。夸人的机会，让每个同学都享受被人夸奖的快乐。 （2）听的同学听后评一评，推选）听的同学听后评一评，推选3位代表在班上汇报。位代表在班上汇报。 我收集了许多我收集了许多夸奖别人的词语，夸奖别人的词语，让我们一起来读让我们一起来读读吧！读吧！温柔 文明 善良 勇敢 坚强 团结友爱 才貌双全 乐于助人 品学兼优 彬彬有礼 尊敬师长 例：我想夸的人是例：我想夸的人是，因为他，因为他是一个的人。记得有一次是一个的人。记得有一次。 夸的要

2、求夸的要求: : 真诚大方，有礼貌。真诚大方，有礼貌。听的要求：认真倾听，及时补充。听的要求：认真倾听，及时补充。 我们要学会从多个不同的角度来发我们要学会从多个不同的角度来发现同学的优点，比如学习、生活、劳动、现同学的优点，比如学习、生活、劳动、礼貌、习惯、才艺、仪表、品质等方面。礼貌、习惯、才艺、仪表、品质等方面。 猜一猜他（她）猜一猜他（她） 是谁？是谁？ 用事例夸一个同学，但不能说用事例夸一个同学，但不能说名字，让同学猜一猜夸的是谁。名字，让同学猜一猜夸的是谁。 （同学的优点（同学的优点具体事例）具体事例）你真你真 想一想我们身边想一想我们身边还有哪些人值得我们还有哪些人值得我们去夸奖，为什么？去夸奖，为什么？ 只要善于发现，你就会发现每个人身上都有优点，都有值得自己学习的地方。同学们，美到处都有。让我们在今后的生活中，做个有心人，用眼睛去发现，用真诚去赞美，使我们的生活充满欢乐，充

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