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文档简介

1、.2019年西师大版语文五年级上册4.2弹琴姑娘练习卷1词语乐园。读拼音,写词语。2拼音乐园。在句中填上正确的拼音。1长颈鹿欢欢依依不舍 地分开我们,走向了森林深处。2新学期,我们住上了新的宿舍 楼。3小张每周六下午都要去练习弹 钢琴。4一颗子弹 几种了他的胸膛。5叔叔按照我留下的联系 地址给我寄来来了一些学习资料。6比赛中,我的鞋带开了,只好停下来重心系 上。3辨字填空。请选择适宜的字填在相应的图标上。晰 淅 浙1美丽的西湖在我国的江省。2窗外沥的小雨,让我想起了小时候的伙伴。3大雨过后,晴空万里,远处的景物清可见。钦 软 吹3微风来,让人感觉到了春天的到来。4我盖着妈妈做的和的被子,心里一

2、阵暖流。6我很佩语文老师的口才,我长大以后也要当一名语文老师。卷 券 拳7 姑娘手里拿着音乐会的入场,冲动地流出了眼泪。8公园里,每天早晨都有很多老年人练太极。9敌人胆敢土重来,我们坚决会把他们打败。4词语搭配。请将搭配适宜的词语用线连起来。长长的 月夜晴朗的 胡同悠扬的 孩子俊秀的 脸蛋顽皮的 琴声5词汇乐园。请写出与下面词语意思相近的词语。1在那窗口的楼下,一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老老师,安步地走出来。俊秀 安步2我疑惑,这琴声是那样的优美、轻松,有甜味疑惑6词语释义。1我在长长的胡同里走着,听着,想着,钦佩着这个弹琴的人,“拳不离手

3、,曲不离口啊!钦佩: 2我赞美着这个弹琴的人,“锲而不舍啊!锲而不舍: 3到了最后一个节目了,一个年纪小小的、脖子上还系着红领巾的小姑娘,每弹完一支曲子,总是欲罢不能地一次又一次地谢幕。欲罢不能: 7读句子,并用加点的字造句1我疑惑,这琴声是那样的优美、轻松,有甜味儿,却又是那样的亲切、熟悉,如逢故友,“难道弹琴的就是她? 2我在长长的胡同里走着,听着,想着,钦佩着这个弹琴的人。8句子百花洲。请将下面的句子缩句。一个脸蛋俊秀的、系着红领巾的小姑娘,小心地扶着一位头发已全白,臂弯里夹着一叠琴谱的老老师。9课内回忆。春天的日子多雨,常常淅淅沥沥地下着。只要琴声一响,雨点就轻松活泼起来,轻轻细细地洒

4、在树叶上,洒在马路上,洒在行人的雨伞上,也洒到人家关着的玻璃窗上洒得长长的胡同里稀湿稀湿,耀出一片亮光来。它们多么淘气呵,跳着快乐的集体舞,跟着琴声的节拍叮咚!叮咚!叮叮咚咚我老是在想,这个弹琴的人是谁呢?夏天的黄昏,屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉,然而在那摇曳着荷绿色窗帘的窗口里,仍然不断地传出好听的琴声丁冬!丁冬!丁丁冬冬我在长长的胡同里走着,听着,想着,钦佩着这个弹琴的人,“拳不离手、曲不离口啊!1选文第一自然段中有一排比句,你能找出来吗?2“它们多么淘气呵,跳着快乐的集体舞。这句话采用的是 的修辞手法。这种手法在这里有什么作用?3“我钦佩着这个弹琴人,他

5、真是拳不离手,曲不离口 啊!对这句话应如何理解?在以下正确答案后面的括号里打“。A“我钦佩这个弹琴人,因为他手里不停地打拳,口里不停地唱曲。 B“我钦佩这个弹琴人,因为他能利用一切可以利用的时间练习弹琴,从不连续。4文章描绘从春到冬“我都听到叮咚的琴声。作者这样写的目的是什么?10挑战擂台。本文中的小姑娘练习钢琴做到了“拳不离手,曲不离口。这种精神非常可贵,你能用其他的句子来形容小姑娘的这种精神吗?试着写下来吧!*;参考答案1滞 钦 拳 锲 券【解析】21 sh 2 shè 3 tán 4 dàn 5 xì 6 jì【解析】31浙 2淅 3晰 4吹 5软 6钦 7券 8拳 9卷【解析】4【解析】51俊俏 缓步 2困惑【解析】61钦佩:敬重佩服 2锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻有恒心,有毅力。可以换其他词来理解,如:持之以恒、坚持不懈等。 3 欲罢不能:想停顿也停顿不了。可见小姑娘的弹琴受到热烈的欢送。【解析】7【解析】8小姑娘扶着老师。【解析】91只要琴声一响,雨点就轻松活泼起来,轻轻细细地洒在树叶上,洒在马路上,洒在行人的雨伞上,也洒到人家关着的玻璃窗上洒得长长的胡同里稀湿稀湿,耀出一片亮光来。2拟人。生动描写琴声与雨声交织出的美妙的音乐。3B4间接地写出了弹琴者的锲而不舍。【解析】10冰冻三尺, 非一日之寒;滴

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