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1、红萝卜红萝卜胡萝卜胡萝卜白萝卜白萝卜胡萝卜胡萝卜红萝卜红萝卜第五单元第五单元 倍的认识倍的认识灵宝市第三小学灵宝市第三小学 学习目标学习目标 1 1、认识、认识“倍倍”，知道知道“倍倍”是由两个数量比较得到的是由两个数量比较得到的； 2 2、能说出和画出一个数量是能说出和画出一个数量是另一个数量的几倍。另一个数量的几倍。初步体会初步体会“倍倍”胡萝卜胡萝卜红萝卜红萝卜胡萝卜胡萝卜白萝卜白萝卜初步体会初步体会“倍倍”胡萝卜胡萝卜红萝卜红萝卜初步体会初步体会“倍倍”练习巩固练习巩固“倍倍”1、想一想、填一填、想一想、填一填(1)正方形个数是三角形的（正方形个数是三角形的（ ）倍。）倍。练习巩固练习

2、巩固“倍倍”1、想一想、填一填、想一想、填一填(2)正方形个数是三角形的（）倍。正方形个数是三角形的（）倍。练习巩固练习巩固“倍倍”1、想一想、填一填、想一想、填一填(3) . 正方形个数是三角形的（正方形个数是三角形的（1）倍）倍练习巩固练习巩固“倍倍”1、想一想、填一填、想一想、填一填(4) . 正方形个数是三角形的（正方形个数是三角形的（2）倍。）倍。2、圈一圈、说一说、圈一圈、说一说的个数是的个数是的（的（ ）倍。）倍。的个数是的个数是的（的（ ）倍，）倍，练习巩固练习巩固“倍倍” 3、想一想、说一说、想一想、说一说（ ）是（）是（ ）的（）的（ ）倍。）倍。练习巩固练习巩固“倍倍”操

3、作深化操作深化“倍倍”第一行摆：第一行摆：第二行摆：第二行摆：第一行的4倍1 1、想一想，画一画、想一想，画一画第二行摆（第二行摆（ ）个个5根，根，一共是（一共是（ ）根。）根。420第一行摆：第一行摆：第二行摆：第二行摆：1 1、想一想，画一画、想一想，画一画第二行摆（第二行摆（ ）个个5根，根，一共是（一共是（ ）根。）根。操作深化操作深化“倍倍”420第一行摆：第一行摆：第二行摆：第二行摆：1 1、想一想，画一画、想一想，画一画第二行摆（第二行摆（ ）个个5根，根，一共是（一共是（ ）根。）根。 如果要使第二行的小棒数是第一行的如果要使第二行的小棒数是第一行的3倍，倍，应该摆几个几？应该摆几个几？5倍呢？倍呢？操作深化操作深化“倍倍”2画一画画一画要求：画要求：画 和和 ，画出你想研究的倍数关系。，画出你想研究的倍数关系。第一行画第一行画 ：第二行画第二行画 ：操作深化操作深化“倍倍”1、估一估、估一估绿条长度是黄条的（绿条长度是黄条的（ ）倍。）倍。拓展应用拓展应用“倍倍”对照目标谈收获对照目标谈收获 1 1、认识、认识“倍倍”，知道知道“倍倍”是是由两个数量比较得到

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