特岗路上踏雪寻梅

1、特岗路上踏雪寻梅路漫漫其修远兮，君将上下而求索，特岗路上，我们踏雪寻梅。大学毕业，怀着一份梦想，怀着一份憧憬，也怀着一丝迷茫，人生路上何去何从，怎样实现人生的理想！恰逢此时，国家出台了一项政策：招聘特岗教师。经过思想上的斗争，终于毅然决定了走这条路，报考特岗老师。虽然知道当老师意味着生活上清贫，但是精神上却是富足的。能用自己所学的知识为教育尽一份力量也体现了自己人生的价值，抱着这样一份信念走向了“三尺讲台”。初到所镇上中心学校，看到的景象仍令我大失所望，破旧的瓦房，不平的砖路，教育设施等与大学相比真是大相径庭。好在有份初来乍到中新奇和惊喜，又有同龄人的相伴，自己不安落寞的心多了几许慰藉。走进神

2、圣的三尺讲台，看见一双双求知的眼睛，陡然间我感受到教育的神圣，教育的价值。我感觉到初为人师的自豪和骄傲，我为自己的选择而庆幸。我倾尽心血，我满怀希望，在教育的土地上耕耘着。但是随着时间的推移，那种新奇，兴奋褪尽之余，我又发现老师的日子是那么的平淡，日复一日，枯燥无味，有的学生调皮，不听话，个性的张扬并不像想象地那样温顺；教学上的备课，教法，作业，疑惑又让我地十分压抑，生活上的单调，孤寂又让我痛楚我对自己的选择疑惑了，甚至动摇了，我不断问自己，这就是我的追求，这就是人生？我犹如一个人在茫茫雪地上行走，看不见前方的路，困惑之余，我又不断地调整自己，劝勉自己。也许有失必有得吧！接下来的几件事却让我感

3、动不已。我拥有了责任感。二零零九年九月十日，我的第一个老师节的来临，政府和学校领导特别重视，慰问特岗教师，与我们谈心，激励我们让我们感觉到大家对我们的关心和重视，我们很感动。又谈到教育的重要，百年大计，教育为本。于是，我重新定位自己的角色，不论在什么工作岗位上，只要有贡献有理想，有追求，那就是有价值的，有希望的，更是有责任的。我收获了幸福。教师节那天，在班里，首先看到黑板上赫然写着，“教师节快乐”！同时，学生异口同声的说：“老师，你辛苦了，我们感谢您，教师节快乐”！那一刻，我感动了，学生是多么懂事，多么可爱，我只是尽了我的义务，而学生送给我的却是一份纯真的童心，我感受到了教学的意义，从事教育是

4、多么的幸福。我拥有了友谊。渐渐地与其他老师熟悉了。在生活上，他们像师长与朋友那样，帮我排忧解难，传授经验，教法，助我成长。工作之余，我们在一起谈天说地，无拘无束，打打篮球，下下象棋，生活充实有趣。在学校里，我拥有了友谊，拥有了家的温暖。我的工作更多了一份动力。我收获了成就。在演讲比赛上，我辅导的学生洋洋洒洒，我很高兴；当运动场上，我带的学生勇夺第一，我兴奋了；当期末考试，学生取得优异的成绩，我心醉了；当走在路上，学生亲切地问候，我满足了。学生犹如一个五彩缤纷的万花筒，照亮了我的世界。学生在成长，我也在收获。人生，夫复何求？在教育教学中，也拥有那么多的幸福，我适应了这份工作，我摆正了自己的位置，我定好了人生的目标，我觉得教育的价值在于奉献，它是一种良心，更是一种责任，我能有幸成为教育中的一员，为社会奉献自己的火和热，我很自豪。不