秋社会学概论课程教学大纲

1、2009年秋社会学概论课程教学大纲第一部分 大纲说明社会学概论是河北广播电视大学开放教育行政管理专业（专科）开设的一门选修课。社会学把社会当作一个整体进行研究，从宏观上科学地分析和研究社会。它对社会现象进行的理论解释，对未来社会的发展趋势预测，对廓清不同的理论观念有着重要的理论意义。同时社会学也是一门应用性很强的科学，在制订正确的社会政策，维护社会稳定和繁荣、科学地解决社会问题等方面提供社会学的独特视角。本课程是为培养优秀的社会工作者服务的，旨在教授学生关于社会学入门的基础知识、基础理论、基本技能，使学生掌握社会学的理论、方法和应用，提高学生分析问题、解决问题的能力，并能熟练地运用社会学的基本

2、理论来指导工作和生活，为学生学习其它有关专业基础课和专业课打下良好的基础。本课程课内学时72课时，计4学分。教材使用北京大学出版社出版的社会学教程（第二版），王思斌主编。第二部分 教学部分主要内容一、 前言 社会学是对社会进行综合性研究的学科，是社会科学的重要组成部分。要理解社会的精髓，最好就是经济学作个对比：经济学研究人类的经济活动与经济行为，所谓经济行为是以追求经济利益或利润为目标的行为，经济学的目标是追求更高的 “ 经济效益 ” 或 “ 效率 ” ；社会学关注的是社会行为，所谓社会行为是影响社会利益的行为。社会学的目标是追求 “ 社会效益 ” ，社会效益的核心问题是社会公平或社会公正问题

3、。追求效率和实现公平，两者缺一不可。社会学在实现社会公正、解决社会问题、追求社会发展方法发挥着主导作用。如果说中国改革与发展的前 20 年（ 1979-1999 年）遇到的主要是经济发展问题，那么后 20 年遇到的将主要是社会发展的问题，因此社会学在中国将会发挥重要作用。本课程是社会学的入门课程，从人与社会、社会结构、社会过程与社会变迁几个角度介绍了社会学的基本问题和基本理论。涉及的主要论题有：社会及其构成、社会化、社会互动、社会群体、组织与管理、社区及城乡发展、社会分层、社会制度、社会问题、社会控制、社会变迁与社会现代化等。在内容上，本课程注重以下几个方面：着重介绍社会学的经典和成熟的理论，

4、并涉及当代西方社会学研究的最新成果；对我国社会学研究的比较成熟的成果给予充分关注；特别关注当前我国社会转型和社会发展中出现的、突出的现实问题。本课程力图从社会学理论和我国社会发展的两个角度出发介绍相关的社会学理论和知识，并对我国社会发展的实践进行理性的思考。二、教学内容第一章 社会学的对象与学科性质社会学的产生与发展、社会学的研究对象、社会学的学科特点与功能思考题：1·述社会学产生的历史2·试述社会学这门学科的研究特点有那些3·简述社会学与其他学科之间的关系4·学习社会学有什么意义第二章 社会及其构成什么是社会、社会的构成要素、文化思考题：1·

5、社会的构成要素有那些？2· 简述社会的基本类型及特点。3· 什么是文化，它的构成要素有那些？4· 文化的特征是什么？第三章 人的社会化人的社会化的涵义与内容、社会化的机构与过程、社会化与个性发展。1· 什么是社会化？2· 简述社会化的生物基础。3· 试述社会化的基本内容。4· 什么是继续社会化，什么是再社会化？5· 什么是个性？第四章 社会互动社会互动的类型及意义、社会互动的理论、社会角色。思考题：1· 什么是社会互动？试述它的意义。2· 解释社会角色、复式角色和角色丛。3· 举例说明

6、人自身的角色冲突。4· 什么是时尚，试分析其功能。第五章 初级社会群体社会群体及其类型、初级社会群体的特征与功能、初级社会群体的类型 家庭。1· 什么是初级社会群体？2· 简述初级社会群体的功能。3· 什么是家庭，它有那些基本的功能？4· 试分析中国传统婚姻家庭制度的特点，并说明新中国建立以来中国婚姻家庭制度所取得的进步。第六章 社会组织社会组织的特征与结构、组织目标与组织运行、社会组织的管理。思考题：1· 什么是社会组织，它由那些要素组成？2· 什么是社会组织的正式结构与非正式结构？3· 试述社会组织与环境之间的

7、关系。4· 怎样理解社会组织的目标是一个系统？5· 试述“经济人”、“社会人”的基本观点及其相应的管理策略。6· 试述科层制的特点，并对其进行功能分析。第七章 社会阶级与社会阶层社会分化与阶级、社会分层、社会流动。1·什么是社会分化与社会分层？2·什么是等级的阶级与非等级的阶级？3·试述种姓的起源和构成。4·什么是社会流动，有那些主要形式？5·试述社会流动的原因。第八章 社区社区概述、农村社区与城市社区、城市化。思考题：1· 什么是社区，它有那些要素构成？2· 试述农村社区的基本特征。3

8、3; 试述本世纪以来中国农村社区组织的变化。4· 简述城市社区的特点。5· 什么是城市化，试分析城市化的动力。6· 试分析中国城市化道路的特点。第九章 社会制度社会制度的涵义与类型、社会制度的构成与功能、制度化与制度变迁。思考题：1· 什么是社会制度？2· 简述社会制度的特征。3· 试述构成社会制度的基本要素。4· 简述社会制度的功能5· 试分析中国的经济体制改革。第十章 社会问题社会问题概述、人口问题、劳动就业问题、贫困问题。思考题：1· 什么是社会问题？试述其主要原因。2· 人口问题的实质是

9、什么？中国人口问题的现状与前景如何？3· 劳动就业问题的实质是什么？中国目前面临的劳动就业问题的形势怎么样？4· 什么是失业？简述失业的基本类型。5· 什么是贫困，它有那些基本类型？第十一章 社会控制社会控制的涵义与功能、社会控制的方式、越轨行为及其控制。思考题：1· 什么是越轨行为？如何对其进行判断？2· 社会学是如何对越轨行为进行解释的？3· 什么是社会控制？它有那些主要类型？4· 试述社会控制的功能。5· 举例说明社会舆论的社会控制作用。6· 标签论怎样看待越轨现象。第十二章 社会变迁社会变迁及其类

10、型、社会变迁的理论、社会规划。思考题：1·什么是社会变迁？2、 简述马克思主义的社会变迁理论3· 世纪末是社会进化论？第十三章 社会的现代化 “ 现代化 ” 的涵义、内容与特征、理解 “ 现代化 ” 的主要理论模式、后发展国家及中国的现代化、 “ 后工业时代 ” 与现代化。思考题：1· 什么是社会现代化？2· 试述中国社会现代化的几个内容。3· 什么是依附理论。4· 你对人类的发展是持悲观的态度还是乐观的态度，为什么？5· 试述中国现代化的特点。三、总体设计本课程为4学分，课内学时为72学时。根据教学计划，本课程具体学时分配如下：序号教学内容总学时讲授实践（作业、讨论）教学方式1社会学的对象与学科性质541多媒体教学、随堂讨论2社会及其构成541多媒体教学、随堂讨论3人的社会化642多媒体教学、分组讨论、课堂演讲4社会互动532多媒体教学、角色扮演、讨论5初级社会群体541多媒体教学、自由畅想、讨论6社会组织64.51.5多媒体教学、专题讨论7社会