生物必修二背诵章

1、第一章01.选择豌豆做为实验材料的原因？豌豆杂交实验的步骤？02.显性性状？隐性性状？相对性状？性状分离？03.孟德尔对一对相对性状杂交实验结果的解释/假说？（-）04.验证孟德尔假说的方法？05.测交实验结果可证实？非常笔记p306.假说演绎法研究程序07.基因分离定律的内容？及验证方法？08.性状分离比的模拟实验，模拟什么过程？甲、乙两桶分别代表？甲桶内两种彩球各代表？数量要求？对小球的抓取有啥要求？抓取后小球如何处置？为什么？09.判断纯合子还是杂合子？10.判断显隐性状方法？显隐性病方法？11.A高，a矮；Aa自交后代,高概率_矮概率_纯合子概率_高中纯合子概率_Aa测交后代,高概率_

2、矮概率_纯合子概率_杂合子概率_第二章（第一节）1.减数分裂概念（范围，过程，特点，结果）2.精子和卵细胞形成过程图解3.减数第一次分裂前中后末特点4.减数第二次分裂后期特点5.自由组合定律发生的时期？6.解释,同源染色体,联会,四分体,交叉互换7.精子和卵细胞形成比较（场所，胞质分裂方式，产生子细胞数目，是否变形）8若一个个体产生2种配子，n代表_9.基因型AaBb个体，一个精原细胞产生配子种类_，一个雄性个体产生配子种_一个卵原细胞产生配子种类_一个雌性个体产生配子种类_10.受精作用概念，实质，结果11.后代多样性原因（）12.减数分裂和受精作用的意义（）与有丝分裂意义的区别12.Aa连

3、续自交n次，杂合子概率_纯合子概率_显/隐性纯合子概率_ Aa连续自交n次，每代除去隐性个体，杂合子概率_显/隐性纯合子概率_13.两对相对性状的杂交实验F2遗传图解，子代基因型种类及个数，子代纯合子、单杂合子、双杂合子各有几种几个？14.对自由组合现象的解释？（-）15.F2中亲本类型比例_重组类型比例_双显性比例_重组类型中的杂合子是_16.两对相对性状杂交F1测交图解？测交结果证明？17.自由组合定律内容,验证方法,适用范围18.孟德尔成功的原因？19.什么是等位基因？20.基因型是否完全决定表现型，两者关系？21.两条遗传基本规律的精髓?课本p13读熟*22.Aa自交后代中显性性状中，

4、a配子概率？*23.子代表现型1:2:3:6意义？1:4:6:4:1呢?1:2:2:4呢？13.减数分裂和受精作用过程曲线图（染色体，核DNA，染色单体，一条染色体上的DNA）14.上图，特殊点含义15.减后期染色体DNA数目与体细胞相同16.判断细胞分裂图像方法斜、横线、黑各表示？甲乙丙丁各为何时期或细胞？甲：_乙：_丙：_丁：_18.核DNA，染色体加倍和减半的原因；染色单体出现，减半，消失的原因。第二章(第二节)1.萨顿假说的内容，假说依据，研究方法2.基因和染色体的行为类比（读熟）3.摩尔根研究方法（步骤）4.选择果蝇作为实验材料的原因第二章（第三节伴性遗传）1.性别决定（生物，方式）

5、 2.鸡的芦花B是伴Z染色体显性遗传，设计实验可通过性状来区分雌雄。（遗传图解）3.伴X隐性遗传病（举例,特点）4.伴X显性遗传病（举例,特点）5.系谱图中遗传方式如何判别（两句口诀）6.甲,乙病遵循自由组合定律,患甲概率m，患乙n，求不患甲概率_,只患乙概率_，患两种病_只患一种病_,不患病_,患病_7.伴性遗传患病男孩概率？男孩患病概率？常染色体病患病男孩概率？男孩患病概率？8.性染色体为XY型的生物，第三章（第一节DNA是主要的遗传物质）1.肺炎双球菌转化实验材料.体内转化实验：相关人物，结论.体外转化实验：相关人物，结论，思路第3组实验（R型菌DNA+DNA酶）作用2.噬菌体侵染细菌实

6、验材料，相关人物，实验方法，简要侵染过程，3.噬菌体侵染细菌实验过程（-）及现象 检测结果可推论：_ 检测结果实验结论：_4.上实验噬菌体在大肠杆菌内复制所用模板来自？原料、工具酶、能量来自？5.摩尔根对实验现象的假说,和解释（遗传图解）6.摩尔根验证假说方法，遗传图解7.染色体上有_个基因，基因在染色体上呈_8.孟德尔两大定律的实质不知显隐性，设计证明是否为伴性遗传？ 作正反交实验，若两组实验子代中性状的表现都与性别无关，则证明该等位基因位于常染色体上;若两组实验中，一组子代的性状表现与性别无关，另一组与性别有关，则该对等位基因位于X染色体上。 知显隐性,设计证明是否为伴性遗传？隐雌

7、5;显性雄性杂交，若子代性状表现与性别无关，则该对等位基因位于常染色体上；若子代雌全为显性性状，雄全为隐性性状，则该基因位于X染色体上。已知显隐伴性，如何判断在同源区段否？隐雌×显性雄性纯合，若子代雌性显性性状，雄性隐性性状，则该基因位于非同源区段；若子代全显性性状,则该基因位于同源区段5.上实验离心的目的？搅拌的目的？6.上实验，标记蛋白质组，若沉淀物放射性高，原因？标记DNA组，如上清液放射性高，原因？7.烟草花叶病毒的组成?实验过程？非常笔记p288.绝大多数生物遗传物质是？所以说?对细胞生物个体而言，遗传物质是？9比较细胞生物、DNA病毒、RNA病毒在以下方面的差别（所含核酸

8、、所含核苷酸、所含碱基、遗传物质）第三章（第二节DNA分子的结构）1.DNA分子元素组成，单位（由?构成）2.DNA分子结构，结构特点，模型构建人物3.画出一段DNA分子（4对脱氧核苷酸）4.DNA计算：A=T，G=C，嘌呤数=嘧啶数。 在DNA双链中任意两不互补碱基之和_ 一对互补碱基之和占单链、双链比例_ 两对互补碱基和之比在单链、双链中占比_5.DNA分子的特性？6.n个碱基对构成的DNA分子，碱基对排列顺序_种7.若生物核酸的碱基组成为嘌呤数=嘧啶数，则该生物最可能为？若此二者不相等，则该生物最可能为？8.基因的名词解释？遗传信息储存在哪里？9.基因、染色体、DNA两两数量、位置关系9.果蝇一个精原细胞中，N15标记不同位置，三种分裂情况产生的子细胞中含有N15的细胞的个数N15标记减数分裂有丝分裂1次有丝分裂21个DNA分子2221对同源染色体422、3、4全部DNA422、3、4 第三章（第三节DNA的复制）1.DNA复制的概念，场所，时期2.DNA复制的过程（）及各过程需要的条件3.DNA复制结果，特点，方式，4.DNA复制准确性的原因，复制的意义6.计算相关：一个全部N原子被N15标记的DNA分子转移至N14培养基中培养，复制n代，结果：子代DNA分子总数_,含N15的的DNA分子数_,含N14的DNA分子数_,只含N15的DNA分子数_只含N14的