生物 必修3 22通过激素的调节 学案

1、第2章 动物和人体生命活动的调节第2节 通过激素的调节【学习目标】1了解促胰液素的发现过程2知道激素调节、反馈调节等概念及相关激素的作用3以血糖调节、甲状腺激素分泌的调节为例，理解激素调节的过程【学习重点】1促胰液过程素的发现过程。 2血糖平衡的调节。【学习难点】激素调节的实例分析【学习过程】一、 激素调节的发现1、激素：由内分泌腺分泌产生的物质，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身。2、促胰液素的发现（1）沃泰默试验：把稀盐酸注入狗的小肠肠腔内，会引起 若直接把稀盐酸注入狗的血液中，则 他进而切断通向小肠神经，只留下血管，再向小肠肠腔内注入注入稀盐酸时，发现这样仍能促进 他对这

2、一结果的解释是：这是一个十分顽固的 （这一观点正确/错误？）（2）斯他林和贝利斯 提出的假设：在 的作用下，小肠粘膜可能产生了促进胰液分泌的 。实验验证过程： 稀盐酸 混合 注入 促进 同一条狗的静脉 胰腺分狗的小肠粘膜 研磨 泌胰液(4) 产生部位： 促胰液素 作用部位： 作用结果： 3、激素调节定义：由 分泌的 进行的调节。4.人体主要内分泌腺及激素内分泌腺（或细胞）激素名称化学性质作用部位生理作用下丘脑抗利尿激素多肽肾小管、集合管促进肾小管、集合管对水分的重吸收促甲状腺激素释放激素垂体促进垂体合成和分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素促进垂体合成和分泌促性腺激素垂体生长激素蛋白质全身促进生

3、长、主要促进蛋白质的合成和骨的生长促甲状腺激素甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促性腺激素性腺促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌甲状腺甲状腺激素氨基酸衍生物（含碘）全身促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性胸腺胸腺激素多肽免疫调节T细胞发育、分化和成熟，同时还进入血液影响免疫器官和神经内分泌系统的功能肾上腺髓质肾上腺素氨基酸衍生物全身促进新陈代谢，促进肝糖原分解，升高血糖浓度皮质皮质激素固醇肝脏、肾脏等器官调节水盐平衡胰岛A细胞胰高血糖素多肽肝脏促进肝糖原分解和非糖物质转化，升高血糖浓度B细胞胰岛素蛋白质全身促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，降低血糖浓度

4、，是唯一降血糖的激素性腺睾丸雄性激素固醇全身促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发并维持雄性的第二性征卵巢雌性激素固醇全身促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并维持雌性的第二性征和正常性周期孕激素卵巢、乳腺促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件注：1、胰岛素是蛋白质，性激素是固醇。2、以上为内分泌腺，外分泌腺：唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胰腺等（胰腺大部分属于外分泌腺，分泌消化液，胰岛属于内分泌部）由导管输送分泌物。问题探讨：举出你知道的激素分泌异常的例子。二、激素调节的实例1、血糖平衡的调节（血液中的葡萄糖） 食物中的糖类的 （主要来源）（1）血糖来源 的分解 的转

5、化 （为主要去路，主要以热能形式散失）（2）血糖去向 合成 （肌糖原不能分解） 转化为 （非必需氨基酸）等（3）正常浓度：0.81.2g/L 80120mg/dl（5）相关激素：降低血糖的只有 （ 分泌） 升高血糖的有： （ 分泌）和肾上腺素。 胰岛素：促进组织细胞加速 葡萄糖，抑制 分解生理作用： 和非糖物质转化， 血糖。 胰高血糖素：促进 的分解（肝细胞），并促进一些非糖物质转化为葡萄糖， 血糖。（6）激素作用方式 协同作用：不同的激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果 e.g.胰高血糖素、肾上腺素拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用e.g.胰岛素、胰高血糖素（4）

6、调节机制：神经-体液调节（7）反馈调节概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为 调节该系统的工作。意义：是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体 具有重要意义。类型 正反馈：_原来的生命活动 负反馈：_原来的生命活动（血糖调节，体温调节等）( )( )总结提升：请标出血糖调节中正负反馈，分别用“”“”表示，并补充完整。( ) 血糖升高( )_ _( )分泌增加 分泌增加( )( )血糖降低补充资料：糖尿病的发病机理及治疗（1） 型糖尿病的发病原因：胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致胰岛素绝对缺乏。（2） 型糖尿病的发病原因：机体组织细胞对胰岛素敏感性降低（可能与细胞膜上胰岛素受体受损

7、有关），而血液中的胰岛素降低并不明显。（3） 症状：三多一少（多尿、多饮、多食；体重减少）（4） 危害：引发多种并发症。（5） 糖尿病防治：较轻患者可通过控制饮食，配合降血糖药物进行治疗。对于较重患者，可静脉注射胰岛素进行治疗。（6）检测：糖尿病患者尿液加斐林试剂混合，水浴加热1-2min产生砖红色沉淀。促甲状腺激素释放激素（ ）促甲状腺激素（ ）（）甲状腺激素（+）（+）（+）（-）反馈反馈（-）2、甲状腺激素分泌的分级调节（属于反馈调节）（1） 甲状腺急速的分泌受垂体直接调节，垂体对甲状腺的调节通过分泌TSH实现。（2） 下丘脑通过分泌TRH实现对甲状腺间接调节。（3） 甲状腺激素浓度高时，TRH、TSH少。（4） 甲状腺激素分泌既有分级调节，也有反馈调节。问题探究：举例说明甲状腺激素分泌异常时对人体会有什么影响。三、激素调节的特点1、微量高效2、通过体液运输3、作用于靶细胞、靶器官。激素激素过程：（体液的运输）（大分子，胞吐）内分泌细胞 血