绿色蝈蝈（梁正式）

1、 绿色蝈蝈 学习目的学习目的 1、知识目标学习用生动的笔调说明动物；知识目标学习用生动的笔调说明动物； 2、情感目标培养细致观察的习惯。情感目标培养细致观察的习惯。 一、作者一、作者 法布尔法布尔，法国昆虫学家法国昆虫学家、作家作家。1879年年， 整理整理20余年观察资料写成余年观察资料写成昆虫记昆虫记， 被被 誉为誉为“动物的观察家动物的观察家”。 昆虫记昆虫记是具有文学气质的科学报是具有文学气质的科学报 告，告， 文体基本为散文，文体基本为散文， 主体内容集中在主体内容集中在 昆虫学问题上。昆虫学问题上。 绿色蝈蝈绿色蝈蝈体现了这体现了这 个特点。个特点。 二、词语练习二、词语练习 1、

2、注音 蝈蝈蝈蝈 喧嚣喧嚣 篝火篝火窸窣窸窣 静谧静谧 螽斯螽斯 踢蹬踢蹬大颚大颚 篡夺篡夺喙喙 嗉囊嗉囊姊妹姊妹 贪婪贪婪和睦和睦 莴苣莴苣妒忌妒忌 喑哑喑哑gu xunxioxxguomzhngdngcunnnglnwhuzmdjynygu 喧嚣喧嚣静谧静谧篡夺篡夺喑哑喑哑弱肉强食弱肉强食窃窃私语窃窃私语开膛破肚开膛破肚津津有味津津有味声音杂乱，不清静；喧嚷，叫嚣。声音杂乱，不清静；喧嚷，叫嚣。没有声响，寂静。没有声响，寂静。用阴险狡诈的手段夺取地位和权力。用阴险狡诈的手段夺取地位和权力。 不能出声；沉默，不说话。不能出声；沉默，不说话。弱者被强者欺凌、侵食。弱者被强者欺凌、侵食。私下里小声

3、说话。私下里小声说话。形容兴味浓厚。形容兴味浓厚。切开胸腔和腹腔切开胸腔和腹腔 三三. 从文中的记叙看从文中的记叙看，作者如何在野外和室作者如何在野外和室内观察蝈蝈内观察蝈蝈? 1、野外观察、野外观察 作者在一年中以及一天中的哪些时段作者在一年中以及一天中的哪些时段观察观察,观察哪个地方什么树上的蝈蝈观察哪个地方什么树上的蝈蝈? 2、室内观察、室内观察 作者在什么时候捕捉到蝈蝈，在家中作者在什么时候捕捉到蝈蝈，在家中用什么器具囚禁它？又先后用什么食物来用什么器具囚禁它？又先后用什么食物来饲养它？变换了多少次花样才清楚了解它饲养它？变换了多少次花样才清楚了解它的食物爱好？的食物爱好？ 、从作者观

4、察研究蝈蝈的时间、方式、从作者观察研究蝈蝈的时间、方式和态度来看和态度来看，从事科研要有什么精神素质从事科研要有什么精神素质？ 四四.作者怎样描说观察所得作者怎样描说观察所得?1.与观察所得相应与观察所得相应, 本文分别从哪些方面本文分别从哪些方面介绍蝈蝈介绍蝈蝈?1)活动规律：活动规律：A.活动时间活动时间 。 B.活动场所活动场所 。 2)2)叫声特点：叫声特点：A.A.音质音质 。 B.B.音色音色 。 C.C.音频音频 。 D.D.音量音量 。 3)外形外形:A.色泽色泽 B.身材身材 C.羽翼羽翼 D.大颚大颚 E.钳子钳子 4)食性食性:A. 捕食时机捕食时机 。 B. 捕食过程捕

5、食过程 。 C.捕食器官捕食器官 。 D D. .食物种类食物种类 。E.E.偏食原因偏食原因 。）脾性：）脾性： a.a.相处情况相处情况 。b.b.平常时的性情平常时的性情 。c.c.争食时的性情争食时的性情 。 d.d.进食完的情况进食完的情况 。 2.本文用什么词语、修辞方法和本文用什么词语、修辞方法和表达方式描述蝈蝈的叫声、捕食表达方式描述蝈蝈的叫声、捕食和性情？（提示：生动说明）和性情？（提示：生动说明） 3 .本文用什么说明方法写蟋蟀本文用什么说明方法写蟋蟀? 1)写叫声写叫声 . 2)写外形写外形 . 3)写捕食写捕食 . 板书：板书： 观察的观察的 时间和地点时间和地点 对象

6、和见闻对象和见闻 野外野外 蝈蝈蝈蝈 晚上晚上 梧桐梧桐 捕捉蝉儿（狩猎者）捕捉蝉儿（狩猎者） 清晨清晨 树上树上 窃窃私语（歌唱家）窃窃私语（歌唱家） 家中家中 几个几个 金属金属 绿身大翼大颚利钳绿身大翼大颚利钳 星期星期 罩内罩内 蝉肉甜果金龟嫩草蝉肉甜果金龟嫩草 五五.总结提高总结提高: 动物说明文的写作常识动物说明文的写作常识 1、说明内容、说明内容 种属种类、外部形态、内部构造、生长种属种类、外部形态、内部构造、生长范围、活动规律、捕食情况范围、活动规律、捕食情况、筑巢方法筑巢方法、繁殖情况、生长过程、迁徙规律，避敌繁殖情况、生长过程、迁徙规律，避敌方法方法、养殖方法养殖方法，加工

7、方法加工方法、玩赏价值玩赏价值、食用价值、药用价值、仿生价值、主要食用价值、药用价值、仿生价值、主要危害，灭杀方法、相互关系，等等。危害，灭杀方法、相互关系，等等。 说明方法：说明方法：1、平实说明的方法（暂时不必掌握） 定义、摹状、比方、图表、数据、比较、定义、摹状、比方、图表、数据、比较、举例、诠释、分类举例、诠释、分类 2、生动说明的方法：、生动说明的方法： 描述、比拟。描述、比拟。3、说明顺序：、说明顺序： 空间顺序（形态结构）空间顺序（形态结构） 程序顺序程序顺序 时间顺序（活动情况）时间顺序（活动情况） （养殖加工）（养殖加工） 生长顺序（生长发育）生长顺序（生长发育） （灭杀）（灭杀） 说明：说明：1、这类文章可以从多个方面全面介、这类文章可以从多个方面全面介绍生物，也可以从个别方面介绍