写给自己的信1016

1、 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的：的：27%的人的人，没有目标；，没有目标；60%的人的人，目标模糊；，目标模糊；10%的人的人，有清晰但比较短期的目标；，有清晰但比较短期的目标；3%的人的人，有清晰而长远的目标。，有清晰而长远的目标。以后的以后的25年，他们开始了自己的职业生涯年，他们开始了自己的职业生涯请你猜猜请你猜猜2525年后他们的命运年后他们的命运? ?27%的人的人

2、，他们的生活没有目标，浑浑噩噩过日子，过得，他们的生活没有目标，浑浑噩噩过日子，过得很不如意，生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不很不如意，生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不好；好；60%的人的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩；成绩；10%的人的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士；的专业人士；剩下剩下3%的人的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；都成为各界的成功人士，其中不乏行业领

3、袖、社会精英； 2525年后，哈佛再次对这群学生进行了年后，哈佛再次对这群学生进行了调查。结果是这样的：调查。结果是这样的： 其实，他们之间的差别其实，他们之间的差别仅仅在于：仅仅在于：2525年前，他们中年前，他们中的一些人了解自己的的一些人了解自己的目标目标是是什么；而另一些人不清楚自什么；而另一些人不清楚自己的目标是什么。己的目标是什么。自自我我评评价价优点优点缺点缺点 理想理想对学习的态度对学习的态度注：统计数据来自堡镇中学注：统计数据来自堡镇中学2014届学生心理记录档案届学生心理记录档案 姓名姓名 填表时间填表时间 我的人生理想我的人生理想我高中阶段的目标是我高中阶段的目标是毕业（

4、毕业（ ） 理想大学的名称：理想大学的名称：大专（大专（ ） 本科（本科（ ） 重点（重点（ ）我高中三年的努力重心如下：（选择填写）我高中三年的努力重心如下：（选择填写） 任务任务学期学期学科成绩学科成绩爱好爱好 特长特长习惯、性格培养习惯、性格培养其它其它高一年级高一年级高二年级高二年级高三年级高三年级 姓名姓名 填表时间填表时间 我的人生理想我的人生理想我高中阶段的目标是我高中阶段的目标是毕业（毕业（ ） 理想大学的名称：理想大学的名称：大专（大专（ ） 本科（本科（ ） 重点（重点（ ）我高中三年的努力重心如下：（选择填写）我高中三年的努力重心如下：（选择填写） 任务任务学期学期学科成

5、绩学科成绩爱好、特长爱好、特长习惯、性格培养习惯、性格培养其它其它高一年级高一年级总成绩班级前总成绩班级前10学业考学业考C等以上等以上篮球篮球音乐音乐提高自控能力提高自控能力 毅力毅力参加社团参加社团结交朋友结交朋友高二年级高二年级成绩年级前成绩年级前60学业考合格学业考合格选择选修学科方向选择选修学科方向能控制把握好情绪能控制把握好情绪高三年级高三年级 坚持坚持 长跑长跑 在实现高中阶段目标的在实现高中阶段目标的过程中，我们可能会遇到过程中，我们可能会遇到哪些困难，如何去战胜它？哪些困难，如何去战胜它？亲爱的欧立希： 7月8日是你父亲的生日，可别忘了给他送去一个大蛋糕，祝贺寿辰。 欧立希

6、7月4日欧立希（欧立希（18541915）德国医学家，细菌）德国医学家，细菌学家，免疫学家，近代化学疗法的奠基人之一。学家，免疫学家，近代化学疗法的奠基人之一。 给未来（高中阶段）的自己写一封信，提醒自给未来（高中阶段）的自己写一封信，提醒自己的人生目标和高中阶段目标，鼓励自己战胜学习己的人生目标和高中阶段目标，鼓励自己战胜学习生活中可能遇到的各种困难。生活中可能遇到的各种困难。 时间：时间：10分钟分钟温馨提示：可以在信件温馨提示：可以在信件发出之前来阅读、修改、发出之前来阅读、修改、补充信件内容补充信件内容 2015.9.1(可在可在2015.5.12017.5.1间任选间任选) 班级班级