串联与并联同步课件

1、基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础

2、达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标串、并联电路的识别串、并联电路的识别1.1.定义法定义法(1)(1)串联电路：各电路元件逐个顺次串联电路：各电路元件逐个顺次“首尾首尾”相连相连. .(2)(2)并联电路并联电路: :电路元件电路元件“首首相连首首相连, ,尾尾相连尾尾相连”，并列地连在，并列地连在电路中的两点间电路中的

3、两点间. .2.2.拆除法拆除法基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标3.3.电流流向法电流流向法基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标4.4.并点法并点法对于较为复杂的电路特别是对点与点用导对于较为复杂的电路特别是对点与点用导线连通的电路用此法较好线连通的电路用此法较好. .例如在如图所例如在如图所示的电路中示的电路中, ,分析灯分析灯L L1 1、L L2 2、L

4、L3 3的连接方式的连接方式: :ACAC和和BDBD都是导线直接连接的点都是导线直接连接的点, ,可以将可以将ACAC合并为合并为A,A,将将BDBD合并为合并为D,D,电流的路径为电流的路径为ALAL1 1(B)D,A(C)L(B)D,A(C)L2 2(B)D,A(C)L(B)D,A(C)L3 3D,D,可见三条电流路可见三条电流路径并列在径并列在ADAD两点之间两点之间, ,三灯三灯L L1 1、L L2 2、L L3 3是并联的是并联的. . 在判断串、并联电路时，一般先选用电流流向在判断串、并联电路时，一般先选用电流流向法和定义法，其次选用拆除法，最后选用并点法法和定义法，其次选用拆

5、除法，最后选用并点法. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【典例典例】(2010(2010吉林中考吉林中考) )如图所示，开关都闭合时，灯泡如图所示，开关都闭合时，灯泡L L1 1与与L L2 2组成串联电路的是组成串联电路的是基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选选C.C.选项选项A A开关闭合后灯泡开关闭合后灯泡L L2 2被短路，被短路，A A

6、错；选项错；选项B B是是两个灯泡两个灯泡L L1 1、L L2 2并列连接在电源两极上，电流有两条路径，即并列连接在电源两极上，电流有两条路径，即两灯泡并联，两灯泡并联，B B错；选项错；选项C C两个灯泡两个灯泡L L1 1、L L2 2首尾相连，电流只有首尾相连，电流只有一条路径，即两灯泡串联，一条路径，即两灯泡串联，C C对；选项对；选项D D是两个灯泡是两个灯泡L L2 2、L L3 3串联串联之后再和灯泡之后再和灯泡L L1 1并联并联,D,D错错. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训

7、训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【典例典例】(2010(2010达州中考达州中考) )如图所示的电路中，下列说法正如图所示的电路中，下列说法正确的是确的是A.A.当当S S2 2断开，断开，S S1 1、S S3 3闭合时，闭合时，R R1 1和和R R2 2并联并联B.B.当当S S2 2闭合，闭合，S S1 1、S S3 3断开时，断开时，R R1 1和和R R2 2并联并联C.C.当当S S1 1断开，断开，S S2 2、S S3 3闭合时，闭合时

8、，R R1 1和和R R2 2串联串联D.D.当当S S1 1、S S2 2、S S3 3均闭合时，均闭合时，R R1 1和和R R2 2串联串联【易错答案易错答案】B B、C C、D D不能正确识别串、并联电路不能正确识别串、并联电路基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【纠错剖析纠错剖析】基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【正确答案正确答案】选选A.A.当当S

9、S2 2断开，断开，S S1 1、S S3 3闭闭合时，电路图如图所示，电流从电源合时，电路图如图所示，电流从电源正极出发，在正极出发，在A A点分为两条路径，电流点分为两条路径，电流分别通过分别通过R R1 1和和R R2 2，在，在B B点汇合流回电源点汇合流回电源负极，即电流有两条路径，故负极，即电流有两条路径，故R R1 1和和R R2 2并联，并联，A A正确正确. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知

10、知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标1.1.如图所示，四个电路中，属于串联的是如图所示，四个电路中，属于串联的是( )( )基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选选A.A.本题考查了串联电路和并联电路的识别，解此本题考查了串联电路和并联电路的识别，解此类题的关键是搞清串、并联电路的特点，可以用电流流向法，类题的关键是搞清串、并联电路的特点，可以用电流流向法，也可以利用节点法等也可以利用节点法等.A.A图中电流只有一条路

11、径，且各元件顺图中电流只有一条路径，且各元件顺次连接，属于串联电路，次连接，属于串联电路，A A正确；正确；B B、C C、D D图中两灯泡都是并图中两灯泡都是并列连在电路两点间，电流有两条路径，属于并联电路列连在电路两点间，电流有两条路径，属于并联电路. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标2.2.用一个开关控制两盏灯用一个开关控制两盏灯, ,这两盏灯的连接方式这两盏灯的连接方式( )( )A.A.一定是串联一定是串联B.B.一定是并联一定是并联C.C.两种连接方式都可以两种

12、连接方式都可以D.D.两种连接方式都不可以两种连接方式都不可以【解析解析】选选C.C.在串联电路中在串联电路中, ,在任何一处接开关都可以控制整在任何一处接开关都可以控制整个电路个电路. .在并联的情况下在并联的情况下, ,在干路中接上一个开关在干路中接上一个开关, ,也可以控制也可以控制整个电路整个电路, ,所以选项所以选项C C的说法是正确的的说法是正确的. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标3.3.在图中，两个灯泡并联的是在图中，两个灯泡并联的是( )( )【解析解析】

13、选选C.C.根据并联电路的特点，各用电器并列连接，根据并联电路的特点，各用电器并列连接，C C图图中两灯泡并列接在电源两端，中两灯泡并列接在电源两端，A A、B B、D D图中两个灯泡都是串联图中两个灯泡都是串联. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标4.4.教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温降温. .为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能

14、发光；风扇不转，灯泡不能发光后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光. .则在如图所示则在如图所示的四个电路图中符合要求的是的四个电路图中符合要求的是( )( )基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选选D.D.带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光说明带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光说明它们能独立工作，因此并联；风扇不转，灯泡不能发光说明它们能独立工作，因此并联；风扇不转，灯泡不能发光说明电动机始终工作，灯泡在电动机启动后才能工作，因此灯泡电动机始终工作，灯泡在电动

15、机启动后才能工作，因此灯泡应有自己的开关，因此选应有自己的开关，因此选D.D.基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标5.5.马路两旁路灯，其中一盏灯坏了不亮，其他路灯仍亮，说马路两旁路灯，其中一盏灯坏了不亮，其他路灯仍亮，说明马路上所有路灯是明马路上所有路灯是_联的联的. .节日里许多小彩灯连在一起，节日里许多小彩灯连在一起，其中一盏坏了，则全部不亮，说明这些彩灯是其中一盏坏了，则全部不亮，说明这些彩灯是_联的联的. .【解析解析】串联电路各用电器互相影响，并联电路各用电器互串联电

16、路各用电器互相影响，并联电路各用电器互不影响不影响. .所以马路上所有路灯是并联的，节日小彩灯是串联的所以马路上所有路灯是并联的，节日小彩灯是串联的. .答案：答案：并并 串串基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标6.6.请将图中的各元件符号连成电路图请将图中的各元件符号连成电路图. .要求两灯并联，开关同要求两灯并联，开关同时控制两盏灯时控制两盏灯. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时

17、训训练练基基础础达达标标【解析解析】画电路图时要注意：线要横平竖直，和元件连接处画电路图时要注意：线要横平竖直，和元件连接处不能有断开不能有断开. .先将两灯泡并列连接先将两灯泡并列连接, ,然后按照从电源正极出发然后按照从电源正极出发到电源负极的顺序依次连接到电源负极的顺序依次连接. .答案：答案：如图所示如图所示基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训

18、训练练基基础础达达标标一、选择题一、选择题( (本大题共本大题共4 4小题，每题小题，每题3 3分，共分，共1212分分) )1.1.如图所示，灯泡如图所示，灯泡L L1 1、L L2 2属于并联接法的是属于并联接法的是( )( )基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选选C.AC.A图中电流的流向为电流从电源正极出发，过图中电流的流向为电流从电源正极出发，过L L2 2到到L L1 1过过S S回到电源的负极，只有这一条路径，是串联；回到电源的负极，只有这一条路径，是

19、串联；B B图中图中两灯看似并联，实际灯两灯看似并联，实际灯L L1 1被短路，只有被短路，只有L L2 2连入电路，所以不符连入电路，所以不符合要求；合要求；C C图中两灯看似串联，但却各占一条路线，互不相干，图中两灯看似串联，但却各占一条路线，互不相干，所以是并联；所以是并联；D D虽然有两个开关，但电路中的电流只有一条路虽然有两个开关，但电路中的电流只有一条路径，所以是串联径，所以是串联. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标2.2.如图所示的电路，闭合开关如图所示的电路

20、，闭合开关S S1 1和和S S2 2后，下列分析正确的是后，下列分析正确的是( )( ) A. A.小灯泡亮、电铃响小灯泡亮、电铃响 B. B.小灯泡亮、电铃不响小灯泡亮、电铃不响 C. C.小灯泡不亮、电铃响小灯泡不亮、电铃响 D. D.小灯泡不亮、电铃不响小灯泡不亮、电铃不响基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选选C.C.闭合开关闭合开关S S1 1和和S S2 2后，小灯泡由于被短路而不亮，后，小灯泡由于被短路而不亮，但是电铃中有电流通过而发声，但是电铃中有电

21、流通过而发声，C C选项符合题意选项符合题意. .故选故选C.C.基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标3.(20103.(2010兰州中考兰州中考) )如图所示的电路中，开关只控制灯如图所示的电路中，开关只控制灯L L2 2的的电路是电路是( )( )基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选选C.AC.A图中，开关闭合后灯图中，开关闭合后灯L L1 1被短

22、路，而开关断开后，被短路，而开关断开后，灯灯L L1 1和和L L2 2都亮，故不对，都亮，故不对，B B图中开关图中开关S S控制灯控制灯L L1 1，C C图中开关图中开关S S控控制灯制灯L L2 2；D D图中开关图中开关S S同时控制两灯同时控制两灯. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标4.20104.2010年广州亚运会的击剑比赛中，当甲方运动员的剑年广州亚运会的击剑比赛中，当甲方运动员的剑( (图中图中用用“S S甲甲”表示表示) )击中乙方的导电服时，电路导通

23、，乙方指示灯击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮；当乙方运动员的剑亮；当乙方运动员的剑( (图中用图中用“S S乙乙”表示表示) )击中甲方的导电击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮服时，电路导通，甲方指示灯亮. .下面能反映这种原理的电路下面能反映这种原理的电路是是( )( )基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选选D.D.甲方运动员的剑击中乙方导电服时，电路导通，甲方运动员的剑击中乙方导电服时，电路导通，乙方指示灯亮，此条件相当于电路图中的乙方指示灯亮

24、，此条件相当于电路图中的S S甲甲闭合时灯闭合时灯L L乙乙发光，发光，反之也应当成立，故只有反之也应当成立，故只有D D项正确项正确. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标二、填空题二、填空题( (本大题共本大题共4 4小题，每空小题，每空1 1分，共分，共9 9分分) )5.(20105.(2010江西中考江西中考) )在进行英语听力测试时，各考场的有线在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的扬声器是同时开播，也是同时停播的. .它们的连接方式是它

25、们的连接方式是_联，原因是它们联，原因是它们_(_(选填选填“能能”或或“不能不能”) )独立工独立工作作. .【解析解析】本题考查了并联电路的特点本题考查了并联电路的特点. .并联电路中各用电器独并联电路中各用电器独立工作，互不影响立工作，互不影响. .答案：答案：并并 能能基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标6.6.如图所示如图所示, ,当开关均断开时，能亮的灯是当开关均断开时，能亮的灯是_联的；当开联的；当开关都闭合时，能亮的灯是关都闭合时，能亮的灯是_联的联的. .【解析

26、解析】当开关均断开时，灯当开关均断开时，灯L L1 1、L L3 3串联发光；当开关都闭合串联发光；当开关都闭合时，灯时，灯L L1 1被短路，灯被短路，灯L L2 2、L L3 3并联发光并联发光. .答案：答案：串串 并并基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标7.(20107.(2010金华中考金华中考) )二极管是电子电路的重要元件，它的电二极管是电子电路的重要元件，它的电路符号为路符号为 ，当电流从，当电流从A A端流入时，二极管的电阻很端流入时，二极管的电阻很小，可视为二

27、极管短路小，可视为二极管短路. .当电流从当电流从B B端流入时，二极管的电阻端流入时，二极管的电阻很大，可视为二极管断路很大，可视为二极管断路. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标(1)(1)如图灯如图灯L L1 1、L L2 2的连接方式是的连接方式是_(_(选填选填“串联串联”或或“并并联联”).).(2)(2)当开关当开关S S闭合后，闭合后，L L2 2_(_(选填选填“亮亮”或或“不亮不亮”). ). 【解析解析】灯灯L L1 1、L L2 2并列连在电源两端，即

28、两灯并联；当开关并列连在电源两端，即两灯并联；当开关S S闭合后，电流从二极管闭合后，电流从二极管B B端流入，二极管的电阻很大，相当于端流入，二极管的电阻很大，相当于断路，无电流通过灯泡断路，无电流通过灯泡L L2 2，故，故L L2 2不亮不亮. .答案：答案：(1)(1)并联并联 (2)(2)不亮不亮基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标8.8.如图所示的电路中如图所示的电路中, ,闭合闭合S S后则电路中将会发生后则电路中将会发生_;_;要想要想使两灯泡串联使两灯泡串联,

29、,只需将导线只需将导线_去掉去掉; ;要想使两灯泡并联要想使两灯泡并联, ,只只需将导线需将导线M M由由B B接线柱拆下改接到接线柱拆下改接到_接线柱上即可接线柱上即可. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】本题考查处理电路故障的能力本题考查处理电路故障的能力. .电流从正极不经过两电流从正极不经过两灯泡，直接流经导线灯泡，直接流经导线b b，流到负极，把电源正负极直接连接会，流到负极，把电源正负极直接连接会发生短路，串联电路电流有一条路径，并联电路电流有多条发生

30、短路，串联电路电流有一条路径，并联电路电流有多条路径路径. .答案：答案：短路短路 b Ab A基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标三、作图题三、作图题( (本大题共本大题共2 2小题，每题小题，每题5 5分，共分，共1010分分) )9.(20109.(2010广州中考广州中考) )一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一齐发光会一齐发光. .

31、把你猜想的猫体内的电路图画在方框内把你猜想的猫体内的电路图画在方框内. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】开关可以同时控制两盏灯，则电路连接有两种情况：开关可以同时控制两盏灯，则电路连接有两种情况：一种是两灯并联，开关在干路；另一种是两灯串联一种是两灯并联，开关在干路；另一种是两灯串联. .答案：答案：如图所示如图所示基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达

32、标标10.10.根据如图甲所示的电路图根据如图甲所示的电路图, ,用笔画线代替导线把如图乙所用笔画线代替导线把如图乙所示的实物连接起来示的实物连接起来. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】因电路中待连入的元件较多因电路中待连入的元件较多, ,且两灯并联且两灯并联, ,开关分别开关分别控制两灯控制两灯, ,采用分支路连接更为简单采用分支路连接更为简单, ,即先选取连接电路元件即先选取连接电路元件较多的一支路将它串联起来如图较多的一支路将它串联起来如图a,a,再将另一条支路并联在上再将另一条支路并联在上述串联电路上即可述串联电路上即可, ,如图如图b.b.答案答案: :见解析图见解析图b b基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归