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2、odern Englishretelling the history of old, middle and modern English analyzing the framework of text.Who, whom, that等引导的名词等引导的名词从句从句二、板块重难点二、板块重难点 Grammar Function Vocabulary Target languagereading宾语从句宾语从句同位语从句同位语从句grammar表语从句主语从句主语从句拓展学生视拓展学生视野，丰富知野，丰富知识，提高听识，提高听说读写能力说读写能力开发了学生开发了学生的思维，发的思维，发展了学生的展了学生的个性个性通过对中国通过对中国汉字的看法汉字的看法理解，增强理解，增强文化意识文化意识1.词汇的理解和运用；词汇的理解和运用；2.名词从句的用法名词从句的用法 pr

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