关于乐于助人的作文

1、关于乐于助人的作文【2.乐于助人作文】=在我们班乐于助人的人很多，但周可薇最热心。别人遇到了困难，可薇总能第一个去帮忙。有一次，我被荣幸的选进了学校的大合唱队。但有一天，我生病了，没法上学。这个星期一，可薇告诉我：“大合唱又新学了一首歌，叫红星歌，老师还教了动作。写完作业后我来教你吧！我心想：可薇可真热心呀，我可要好好向她学习！作文写完作业后，她马上把我拉到操场上，他被对着我，说：“你先看我做一遍。说完，她边唱边做起了动作。这首歌的动作，在左右转时，节奏老是跟不上，不过可薇马上多教了我几遍，终于，第四遍时我做的动作才熟练。可薇说：“真是功夫不负有心人呀，在这么短的时间内，你竟然学会了！我笑着说

2、：“那是因为你教得好！作文她教的时候，神情严肃，在阳光的散射下，因为她教的很起劲，所以他满头都是汗。在下午大合唱时，我很紧张，生怕做错了。不过我心想：今天中午可薇已经教了好几遍，肯定不会错。老师开始放音乐，我心里一遍又一遍地复习着动作。随着音乐的节奏，我起劲地做了起来，没想到这一遍下来，我竟然没做错一个动作。老师褒扬了我，说：“你真棒！没来上学都跟上了大家的脚步！我在心里不由得自豪起来，但这个“荣誉还要归功于可薇，是她帮忙了我。可薇这种助人为乐的精神真值得我们大家学习！【3.乐于助人作文】=我们班有一个乐于助人的人，她就是我的好朋友。她经常喜欢帮忙别人，只要别人有了困难，她就会主动去帮忙他解决

3、的，她正是一个处处为别人着想的人。有一次，我和她，还有耿欣欣、姚婷四个人一起去公园游玩。进了公园，我们就到溜冰场溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰场上溜了起来。就在这一个时候，一个小女孩在溜冰的时候，不小心摔倒在地上，好久都没有站起来。我想一定是摔得比拟厉害。这时，她马上想溜过去去扶那个小女孩。我连忙一把把她给拉住，还说：“我们多一事还不如少一事，别去了，否那么会给人家误会的。好吗？她对我说：“你说的不对，帮忙别人是我们小学生应尽的义务。我们一定要去帮忙别人解决困难！我还想再劝说，可是，她已经溜出去来到了那位小女孩的身边。她弯下用双用把那位小女孩扶了起来。接着，她拍去了小女孩身上的灰尘。然后亲切而又

4、关怀地说：“小妹妹，摔痛了没有。她还说：“不用胆怯摔跤，继续溜冰，相信你很快就能够掌握溜冰的技术。你要对自己有信心，这样你溜冰就一定会成功的！那位小女孩点了点头，甜甜地说：“大姐姐，我不疼！谢谢你，我一定会继续溜冰的。说着，那位小女孩单独一人又溜了起来。我们也欢快地溜了起来。你想知道我的好朋友的名字吗？那就让我来告诉你吧！她叫陈虹。【4.乐于助人作文】=在班里我有许多好朋友，其中和我最好的同学是邬桐。她脸上经常露出笑容，一双大眼睛炯炯有神。她待人十分热情，只要你和她在一起，你就会感到自己心里热乎乎的。特别是上学期的一件事情让我最受感动。那次事情是发生在期末，我把语文复习卷弄丢了。老师要求必须每

5、天带到学校复习。一个双休日的中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一个角落，可是那张复习卷连一个角都没有看到。正在着急的时候，邬桐来了。她听说我的复习卷弄丢了，马上和我一起找了起来。可是，两个人照样没有找到。我急得快要哭了。这时，邬桐直起腰来沉思了一会儿说：“嗨，胡甜甜，别着急。我帮你借一份，你就不用找了!我一听快乐极了，拉着她的手轻松地上学了。下午放学回家吃完饭，晚上家家户户吃完饭，都到外面乘凉了，可我看到邬桐家电灯还亮着。我推开她家的门一看，她正伏在桌子上写着什么，神情非常专注，连我进屋都没有发现。于是，我对她说：“这么热的天怎么还在用功学习。她抬起头诧异地看着我，支支唔唔地说：“没，没写什么我

6、抢上前一看，啊，她正在为我抄写复习纸!我紧紧地抱住她，冲动得一句话都说不出来，泪水含糊了我的眼睛。邬桐，你真好，我为有你这样一个乐于助人的好朋友感到骄傲!【5.乐于助人作文】=在我们的生活中，有许多很热心的喜欢帮忙他人的人，有则一件事去年我在学校接受惨不忍睹的魔鬼训练，浑身高低无比疼痛，一步一个脚印地挨到了车站。那天也够幸运的了，没过几分钟车就来了，人们蜂拥似的挤进车里，我瘦小的身躯只能当一个弱者排在了队伍的末尾。车里人山人海，每个人只有一个豆大的小地方，我懒洋洋地靠在一根柱子上。突然有一句话从我耳边穿过，“同学你来坐这里吧!我闻声抬头一看，是一个十八九岁的哥哥，带领一副眼镜，脸上露出着热心肠

7、的样子。我没有底气地答复道：“啊?在说我吗?“是呀!哥哥说得非常和气。我推辞道：“谢谢!您坐吧，你的书包明显比我的沉，而且你俩手还拎着这么大的袋子，我站着就可以了。哥哥听后，表现出轻松的表情对我说：“我一点都不累，再说了，我要下车了，你来坐吧。边说边走向后门去。原来他是要下车了，我果决地坐到了那个位子上，我什么也没有想，就在位子上美美的睡了一觉。我睡醒了之后，就起来准备下车了，可是我走到车门时一看，发现那个哥哥还没有下车，我便不解地问道：“您怎么还没下车呀?他不紧不慢地说：“我到终点站才下车呢，如果不骗你，你估计今天晚上非得疼的不行。我骗你也是万不得已。我看着他，眼眶一下子湿润了。哥哥助人为乐

8、的品质值得我学习，人与人是互助的关系，要在别人需要帮忙的时候去帮忙他们。通过这件事我也懂得了应该为自己想得少，为别人想得多的道理。【6.乐于助人作文】=她中等身材，今年12岁，乌黑的头发扎着两条马尾辫，弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛，微微一笑露出可爱的小酒窝，非常美丽。她是一个助人为乐的人，她就是我的同学潘婷。记得有一次放学，我正走在回家的路上，突然下起了大雨，我连忙跑到一个店门关上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一点。突然，背后传来了一个非常熟悉的声音，你是不是没有带雨伞?我转头一看，原来是同班同学，我点了点头，她说：“我们一起回家吧。我快乐的点了点头一路上，风刮的越猛，雨下的

9、更大了，哗啦啦的雨水不停的拍打着雨伞和周围的事物。潘婷悄悄地把雨伞向我这边移动，我察觉了，便又将雨伞向她那个移，接着对她说：“我不用则多，你还是我还没有说完她便打断了我的话：“老师说过，同学之间应该互相帮忙，这伞欧我们一人一半。听了这话，我只好点点头。走了没多久，潘婷又把雨伞的一大半给了我，我却没发现。到了家门口，我才发现潘婷的衣服打湿了，我不好意思地对她说“谢谢你，请到我家里来把衣服烤干吧，不然会着凉的。她说：“不用了，我该回去了，不然爸爸妈妈会担忧的。我看着她离去的背影，心里不禁的赞叹。这件事虽然过去了很久，但我还是记忆犹新，这就是我们班爱助人为乐的人。【7.乐于助人作文】=每一位学生都会

10、有一两位在自己脑中印象深的同学。向他学习好习惯和好品质。我印象最深的同学是吕幸斌。今天上午第一节课，英语老师向余毛毛讨昨天上课让他把u3a局部抄的2遍，余毛毛没抄，而且唯一的抄写本也被老师收去了，这下可急坏了余毛毛，忙向周边的同学借白纸。可是却没有借到，只有吕幸斌出手大方，借给了余毛毛，这才让他松了一口气。可我心里分明得很，我书包中有几张白纸，但我却没有拿出来给余毛毛，让他快一些完成这项作业。就是我为了自己的一点私处平日里，我老帮倪婷对付余毛毛，可最终还是让余毛毛痛苦不堪，苦笑不得。而且余毛毛有时他总总会看见我上课一认真听讲的样子来讥笑我。我生气了，就打了他一下，他又还了我一下，这样我们就打了

11、起来。“送人玫瑰，手留余香。这是我们四年级在品德的一节课上学的，难道我那课没学吗?我在心中不停地反思，为什么我就不能为自己的品质而多做点儿好事呢?让余毛毛也发现我好的一面。乐于助人是一种美德，它不仅能让同学之间友好相处，也能让自己的心灵充斥高兴与善良!【8.乐于助人作文】=我们班的同学朱莉红是一位学习勤奋、乐于助人的学生。她有一张红红的脸，小小的眼睛，耳朵也不大。头发乌黑乌黑的，不大长，梳着一只短辫子，样子非常有趣。平时，她上课认真听讲，积极思考，作业按时完成；下课，只要有空，她就专心看课外书。所以，不论天上的地下的，她都知道，讲起来头头是道，几乎没有一个人能够难得住她。同学遇到困难，她总会去

12、帮忙他们解决。有一次，我们要上美术课。这一节课上课前老师就通知我们要带上水彩笔或者蜡笔。上课了，我才发现自己没有带水彩笔。怎么办？出去跟别班的同学借，已经来不及了。跟班上的同学借，可是谁会多带呢？正当我左望右看的时候，朱莉红看到了。她二话没说，就把水彩笔全部借给了我。我不好意思地说：“你把水彩笔借给了我，等一会儿要用的时候怎么办？她说：“没有关系，我画得比你慢，你可以画好后再给我。“老师会批评你的！“没关系！这时，老师走了进来。我们就都不说话了。老师讲了一会儿，又画给我们看，并且指导我们怎么涂颜色。然后，老师就让我们自己动手画了起来。我用铅笔很快勾好了图画的轮廓，然后用水彩笔着色。着好颜色，我看到她已经画好坐在那里等了。老师正在她边上问她为什么不带水彩笔。她没有吭声。老师叫她以后对老师的话要记在心里，不要当作耳边风。她点点头说：“知道了！我大声对老师说：“老师，你批评错了。应该批评的是我，是我忘了带水彩笔。她把自己的借给了我。现