《创新作文》读后感

1、创新作文读后感妈妈为了提高我的作文水平给我订了一本作文书名字叫创新作文一听这名字我就非常的期待我想看一下跟我一般大的同学是怎样把作文创新的。这不今天妈妈就把创新作文给我拿了回来我迫不急待的读了起来。我先看了作文的目录啊题目起的是那么的新颖我曾听老师说题目起的好也能抓住读者的心。你看像有纯洁的孩子同桌的你我家的杀手我是一颗流星等等。当我看到这篇我的烦恼这个题目时我停住了现在学习这样紧难度大妈妈还给我报了几个课外班除了学习还是学习一点没有时间玩这是我的烦恼我想看一下我的同龄人的烦恼是否都是一个样他写的有多新颖。我翻到了作文的那一页津津有味的读了起来。当我读完这篇作文时我深深的为文中的小主人公的遭遇

2、表示同情作文讲述了小主人公由于爸爸妈妈离婚生活在一个不健全的家庭里生活很艰辛在梦中多次与妈妈快乐的在一起妈妈给自己买玩具同自己玩醒来以后原来是一场梦小主人公伤心的哭了。小主人公是多么希望天下父母们不要再离婚让我们能够快乐的生活处处有爱。本文的新颖在于从单亲家庭写起而不是写我由于没有时间玩的烦恼。前者更能打动读者更能引起读者深思。我拿着这本创新作文一篇一篇的读着一会大笑一会沉思为文章的情节。当妈妈让我吃饭的时候我才不情愿的放下这本书我要好好的学习小作者的写作提高自己的写作水平。当然也要感谢妈妈为我订阅了这本好书即增长知识又让我开心。20* 年度长沙市中小学生创新作文大赛(20*-03-25 10

3、:12:12)转载标签分类思涵之家学习乐园杂谈关于“创新作文”的几点看法文/ 朱株市里一年一度的创新作文比赛就要开始了所谓”创新作文”当然就是主张创意表达写出新意来。怎么写出新意来呢这有时候是个巨大的难题但有时又只需要做个小小的思考和改变就可以做到。我觉得凡面对一个作文题目时能指导孩子做以下几方面的“创新”思考 “创新作文”可能就会很简单了。一、体裁创新。原本普通的记叙文写成诗歌把教室里、家里发生的事情穿越时空变成历史或者未来世界的事件或者变成动物和植物之间发生的事情只要做个小小的移植记叙文就会变成童话故事再就是来点体式改变写成日记体、书信体等等。二、人称创新。把一般用第三人称写作的文章变成第

4、一、第二人称的文章立即赋予了更多的主观情感变得亲切、生动更有感染力了。而且采用思维移入的手法把自己想象成要描写的物体一定会让你浮想联翩于是又更扩大了想象空间。当然也可以把原本第一人称改成第二、第三人称来叙述。三、题目创新。题目可以采用这样几种常见的方法来创新1. 用上修辞手法如比喻、拟人、反问、夸张2. 引用或者化用3. 制造一点悬念4. 逆向思维5.运用数字或公式。四、开头和结尾创新。开头和结尾就像一个人的帽子和鞋子不能一成不变要经常换新保持新鲜感还有就是要注意颜色款式要搭配好有所呼应。开头不一定非要开门见山、交代起因结尾也不一定非要总结全文、发表议论、点题。心理活动、语言对话、环境描写、表

5、情动作、歌词诗句等等有可以用作开头和结尾。五、顺序创新。写事不一定按事情的先后顺序写恰当地来点倒叙、插叙也很不错。以上是信手写的所以没有举例说明下次再补上。还有就是要注意根据文章内容来引导孩子自己自主思考创新要真实自然、不着痕迹。每篇作文有一两个创新点就足够了未来的环保垃圾筒虎门小学六年级高岭指导老师程荣华每当看见青蛙伸出长长的舌头吃蚊子时我就突发奇想我想发明一种小巧玲珑的“环保垃圾桶”。你看大街上果皮、垃圾袋等生活垃圾随地乱扔弄得到处都是蚊蝇乱飞还有阵阵恶臭袭来。在这样的生活环境下生存迟早会生病的。我的环保垃圾筒是这样的它的外形像一只青蛙颜色绿白相间上面还印刷着许多环保的标语旁边有一些可爱的

6、图案时时提醒我们要保护好环境。与众不同的是它的“舌头” 。每当有人乱扔垃圾时它的眼睛就会发出红色的光然后用“舌头”吸起垃圾把垃圾放进它的“肚子”里。当它的“肚子”有许多垃圾后它就会把垃圾分成两部分一部分是可回收垃圾另一部分是不可回收垃圾。等它分好类后它就会把不可回收垃圾吃掉转化成它所需要的能量然后把可回收的垃圾变成各种日常生活用品。然后它还会伸出一个托盘把这些东西放在盘子里供路人随时取用路人只要投入少量的钱就可以取走需要的东西。我会定期来收集这些钱然后把它捐献给“红十字会” 组织用它去帮助更多的有需要的人。它的作用可不光是收集垃圾哦在污水横流的地方 “环保垃圾桶”的用处就大啦把它放在离水较近的

7、地方只要给它插上一条管子伸进污水里顿时脏水就转化成纯净水就像神奇的魔术师一样。人们就再也不用担心污水横流了。有了“环保垃圾桶”人们再也不用为垃圾和污水而烦恼了。路上到处鲜花盛开绿树成荫 再也见不到飞扬的蚊蝇了再也闻不到刺鼻的恶臭我们的生活的城市到处都满溢着鸟语花香。我还要把这个发明推广到全世界各个城市为地球人造福。当然 这只是幻想但是等我长大之后我一定会让它成为现实。打破传统作文教学框框培养中学生作文主动性内容提要针对目前共同关注的作文教学尤其是新兴的话题作文作者结合亲身经验和学生感兴趣的学法立足作文教学的高效率意思大胆提出作文教学新观点本观点具有可操作性指出在作文教学中语文教师该如何指导自己

8、的作文教学实践活动。一、我国传统作文教学的现状与弊端提起我国的传统作文教学大多数语文教师记忆犹新两周一次大作文一周一次小作文每次作文课是两堂连上大致分配是前一节教师讲理论并介绍一篇优秀范文让学生听后一节就是让学生模仿着刚刚念的范文独立完成有的甚至还要求打草稿没有完成的同学也可推迟到第二天再交教师批改完作文至少需一周半或两周有关领导还要求语文教师评讲作文要全批全改作文评语越多越好教师评讲作文采用马拉松式作文周期性较长?试问这样的作文教学框框框住的究竟是什么呢语文教学实践果断地回答了这个问题 作文内容雷同现象较多因为传统的作文教学模式限制了学生的主动性和创造性扼杀了学生作文的积极性学生怕作文有的甚

9、至在课后随便抄袭。初中或高中快毕业的学生大部分不会批改作文自己所做“大菜”的味道自己品偿不出味道教师的负担较重班级人数一般超过50有的甚至达到70 以上代两个班语文教学的工作量可想而知教师的懒惰性便油然而生。这种教学模式最终导致学生和教师双方效率意识差。再问这样的作文教学模式能快速提高学生的作文水平和作文能力吗这是绝对不可能的二、如何打破传统的作文教学框框欲彻底打破传统的作文教学框框首先必须改进传统作文教学模式。1、变多讲为少讲。这样可还给学生较多的自主学习机会让学生的学习从被动变为主动培养学生自己去探索尽量让学生当学习的主人。2、鼓励学生多到阅览室去阅读教师指定的名篇名著。这3法即学生写作文

10、要限时一般不超过硬40 分钟教师批改作文也要限时一般不超过 24 小时。我称这种做法叫“速战速决法”。4、为减轻语文教师负担适时培养学生学会互相改作文的能力。5、建立学生个人作文进步档案即针对不同作文基础的同学可采取分步骤法有的学生要求平常写成篇但对作文基础极差的学生而言在平常允许完成一段或若干个段只是极个别的但在考试时绝对不能这样不见得每次都要求学生作文都成篇坚决不能强求一律只要每个学生能进步就算达到目的了。6、多举办语文课内、外活动如口头表达能力训练及书面文字表达能力和运用语言技巧等综合训练。 7、鼓励同学们多参加社会实践活动以丰富同学们的知识和拓宽学生视野。8、鼓励学生多向对口刊物投稿从

11、外部调动学生学习作文的积极性。三、提高中学生作文积极性的步骤与方法大家知道平常考试的作文一般要求在40 分钟以内完成否则就不能保证做完整套试卷。同时也只有限制时间学生才能树立效率意识只有树立效率意识学生才能提高学习效率。因此提倡快速作文是促进学生提高作文积极性的必要前提。那么怎样才能促使学生向快速作文方向努力呢首先要明确提高学生作文积极性的操作步骤。培训过程开始步骤采用“理论”教师指导技巧“实践”学生快速写作“再理论”快速讲评达到师生互动的模式经过一段时间后培训过程步骤要采用“实践”教师不作任何写作提示“理论”针对作文中的问题加以纠正或指出值得发扬的地方“再实践”根据评讲的结果让学生再写一次本

12、次作文教师可抽改一部分大部分交给学生自改或互改。其次明确写作训练目标。平时写作训练应注重提高写作动机与兴趣培养良好的写作习惯写作内容要切合学生生活实际让学生在写作时人人有话想说人人有话要说人人有话必说以发挥学生想象力和发展创造力为重要训练目标。第三评讲作文要以鼓励为主并注意点面结合。每次评讲作文时不要只锁定在老是那几个作文尖子生上要以鼓励全体为主要目的差生的作文中也会有相对的优点哪怕是一点点教师都要肯定或表扬。第四以“限时”形成内驱力。每篇作文的时间限制在40分钟以内字数在 600 字左右初中生或 800字左右高中生即使部分学生没作完也必须得交决不能拖延防止学生下去抄袭作文。这样就可逼学生在其

13、他时间阅读优秀作文或平时养成勤于观察事物的能力最终达到学习作文时间和场所的延伸。教师批改作文要尽可能在24 小时内完成然后要立即通过讲评将学生作文中的优缺点反馈给学生。第四、教师要帮助学生认识写快速作文的重要性文可塑造人。可见文与人的重要关系。思想认识决定行动效果。同样对快速作文是否有充分思想认识将直接影响写快速作文的热情和积极性。这是因为写快速作文可以开发学生的写作潜能。1、写快速作文可迫使学生的大脑思维活跃、敏捷培养注意力集中培养思维能力的提高。2、常期写快速作文不但可整体提高学生写作能力和水平而且对其他学科的学习也会有很大的潜在促进作用。3、写快速作文还可培养意志能力。一个人若没有坚强的

14、意志就根本不可能有做事的决心一个没有决心的人当然什么事都不可能干成。勾践能“卧薪尝胆”是因为他有坚强的意志和顽强的决心。4、快速也是适应未来工作必不可少的重要追求。未来的发展归根到底是人才的竟争而人才的选拔主要是通过对知识的考试与竞争如毕业、招工、招干、就业等。这些都要通过考试而考试都有一定的时限。因此快速速度也是制胜的必要前提。我们写快速作文追求“快速”实际上就是给自己施加一种压力让压力变成动力让学生在大脑中产生一种快速的意念。综上所述我们广大语文工作者只要以不断探索的精神对等新时期的作文教学改革彻底打破落后的传统的作文教学框框用崭新的作文教学理论去指导学生的作文学习学生学习作文的主动性、创

15、造性和积极性完全可以在较短时间内迅速调动起来学生的作文水平和能力也必然会迅速提高。创新列夫·托尔斯泰曾经说过如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造那他的一生将永远是模仿和抄袭。高尔基也说如果学习只在于模仿那么我们就不会有科学也不会有技术。我们曾经的的国家主席江泽民爷爷也说过创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力。创新有一个实施和完善的过程。如英国斯蒂芬逊刚发明火车时火车跑得还不如马车快经过后来不断的改进才成为被大众接受的交通工具。中国的改革也是一种创新因而不能苛求改革中出创新是一个国家和民族持续发展的源泉和动力。创新是荣责任、勇气、方法、态度、精神于一炉的实践是求

16、得生存和发展的制胜法宝。所谓创新概括地说就是继承前人又不因循守旧借鉴别人又有所独创努力做到观察形势有新视角推进工作有新思路解决问题有新办法使各项工作体现时代性把握规律性富于创造性。实践是创新的基础离开实践创新便成了无本之木无源之水。经验告诉我们创新应该一切从实际出发以我国的改革开放和现代化建设为中心着眼于马克思主义理论的运用 敢于摒弃不合时宜的认识、观念、做法形成切合实际的路线、方针、政策发展我们的烟草事业。中国有句格言常有所疑创新的发端勇于破疑创新的能源。鲁迅先生曾说过第一个吃螃蟹的人很令人佩服。第一个吃螃蟹的人除了英勇无畏首先是一个长于质疑的发现者。大量事实表明从常见的、普遍的、重复出现的

17、现象中发现规律性的东西这是一个重要的方法其中勇于质疑、善于发现则是不断创新、有所创造的源泉。创新也是学习的恩泽无论是一个国家还是一个企业或个人要进步要发展都要有一股推动其不断向上的动力使人们能够产生强烈的求知欲和创造力由此推动人们自强不息努力奋斗。 这个动力的形成正是基于勤奋学习和知识累积。创新需要诚实和谦逊的态度。有人说谦逊是一种坦然面对成就和荣誉的精神境界是一种求真务实、甘当学生的思想品格。时代在发展社会在进步。在全面建设小康社会的伟大实践中我们更需要坚持马克思主义与时俱进的理论品质自觉地把创新作为一种不懈的追求始终保持一股闯劲、冲劲、韧劲以“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”的宽广胸怀与气度开拓创新。有人说成功的公式是“天资 +勤奋 +机遇 =成功。”但我却不这么认为。根据这个公式可得出一下三个公式成功-勤奋-机遇 =天资成功-天资-机遇=勤奋 成功-勤奋-天资=机遇 但这些公式存在吗很显然她不存在。所以我认为成功的公式应该是创造 =成功。人们总是说神童“神”其实这种神就是创造力什么是创造呢创造就是想象出新方法建立新理论做出新的成绩或东西。那么成功是什么呢成功根据字典上的意思就是获得预期的结果和失败相对