初中生物全部填空题带答案

1、复习提纲 第一单元 生物和生物圈1、生物的特征：、生物的生活需要营养；、生物能进行呼吸；、生物能排出身体同伦逆生的废物；、生物能对外界刺激作出反响；、生物能生长和繁殖；、除病毒外,生物都是由细胞构成 的.2、 生物圈的范围包括 大气圈的底部、水圈的大部 和岩石圈的外表.岩石圈是人类的“立足点.3、 生物圈为生物的生存提供的条件是：营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空 间.4、 影响生物的环境因素可以分为两类：一类是非生物因素,包括光、温度、水、空气 等；另一类是生 物因素.5、 生物与生物之间,最常见的是 捕食关系,此外,还有竞争关系、合作关系等.6、“人间四月芳菲尽,山寺桃

2、花始盛开,是指温度对植物的影响.7、生物对环境的适应是普遍存在的.8、 生态系统包括 生物局部和非生物局部.生物局部包括 生产者主要是植物、消费者主要是动物、 分解者细菌和真菌,三者之间是相互依存的关系.非生物局部包括 阳光、空气、水 等.9、 生态系统中物质和能量的流动是通过食物链和食物网实现的.10、 生态平衡是一种 动态的平衡.生态系统具有一定的 自动调节水平,但这种水平是有 一定限度 的.11、 生态系统是一个 动态变化的系统.其中,绿色植物是比较稳定的成分, 大型动物 是最不稳定的成分.12、生物圈是最大的生态系统.13、 如果显微镜视野太暗,想把视野调的亮一些,应选用 大光圈和凹面

3、镜 比较适宜.14、 转动粗准焦螺旋,使镜筒下降时,眼睛一定要看着物镜,预防物镜与标本相撞.15、 标本的移动方向与物像的移动方向正好相反,如要想使物像向 左下方移动,应使标本向 右上方移动.16、 在显微镜视野中看到的像是 倒像,如在纸上写“ 19,物像应是“ 61.17、 显微镜视野中看到的细胞越 多,说明放大倍数越看到的细胞越 少,说明放大倍数越 公18、 探究实验的一般过程：提出问题、作出假设、制定方案、实施方案、得出结论、表达交流第二单元生物和细胞、显微镜的 物镜越长、放大倍数越大：越短、放大倍数越小.目镜那么相反.2、 使用显微镜的步骤： 取镜和安放、对光、观察.3、在调节显微镜时

4、,先转动 粗准焦螺旋、使镜筒缓缓下降、此时眼睛一定要看着物镜,直到快接近玻 片标本.然后一只眼看目镜,同时 逆时针方向 转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止.要 看的更清,再略微转动细准焦螺旋.4、在视野的 左下角发现一物像,要移到中央,需向 左下角移动玻片.5、显微镜的放大倍数是 目镜与物镜放大倍数的乘积.6、 常用的玻片标本有：切片、涂片、装片,所需材料必须 薄而透明.7、盖盖玻片的方法是：使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下.目的是： 预防盖玻片下面出现气泡.8、植物细胞和动物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核 .动物细胞中没有的结构是 细胞壁、液泡和叶绿体.9、辣

5、椒的辣味存在在 液泡的细胞液中.海带中碘的含量比海水中高许多倍是由于细胞膜的作用.0、细胞中的物质有 无机物水、无机盐和有机物糖类、脂类、蛋白质、核酸 .构成这些物质的 根本原料是： 碳、氢、氧、氮、磷.1 1、植物细胞中的能量转换器是 线粒体和叶绿体,而动物细胞中只有线粒体.2、叶绿体能将 光能转变成化学能,并储存在它所制造的 有机物中.而线粒体是将 化学能转变成供细 胞利用的能量.1 3、人类活动不仅需要 物质和能量,还需要信息.一个受精卵中有身体发育的全部信息,遗传信息的 载体是DNA.1 4、细胞的分裂是 一个细胞分成两个细胞.细胞核 先分裂,随后, 细胞质 分成两份,最后,在中央形

6、成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁.1 5、在细胞分裂时,变化最明显的是 染色体、它由DNA和蛋白质组成.同一生物的细胞内染色体数 量是一定的.细胞分裂后, 新细胞的染色体形态和数目与原细胞相同 ,保证 新细胞的遗传物质和原细胞 一样.16、细胞的分裂 使细胞数目增多, 细胞的生长 使细胞体积增大,细胞的分化 形成不同的组织.7、动物的根本组织包括：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织.8、动物体的结构层次是 细胞 组氛 器官* 系统. 动物体.*9、植物体的六大器官是 根、茎、叶、花、果实、种子.2 0、根尖的四个分区从下向上依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区.2 1、分生区细胞的特

7、点是 具有很强的分裂水平.2 2、植物组织主要有 保护组织、营养组织、输导组织、分生组织2 3、植物体的结构层次是细胞 组织 器官植物体.*2 4、草履虫的运动靠 纤毛,呼吸和排泄靠 表膜,消化靠食物泡2 5、为什么从草履虫培养液表层吸取培养液的表层溶解有较多的氧气.2 6、单细胞生物与人关系密切,可监测水质污染的是眼虫、可作高蛋白食品和保健食品是 小球藻,能净化污水的是草履虫.2 7、海水受污染导致 富营养化,使藻类和其他浮游生物 大量繁殖,使海水了生颜色变化叫 赤潮,发生 在淡水叫 水华.主要危害是 与其他水生生物争夺游离氧,造成鱼类缺氧或中毒死亡.2 8、病毒分为 植物病毒、动物病毒、细

8、菌病毒又叫噬菌体.由蛋白质外壳和内部的遗传物质 组成.病毒只能寄生在活细胞中,离开后变成结晶体.初一下册复习提纲1、绿色植物分为四个类群： 藻类、苔薛、蕨类和种子 植物.2、常见的淡水藻类主要有 水绵、衣藻,海洋藻类主要有海带、紫菜.3、 藻类植物的主要特征是： 大都生活于水中,有单细胞的也有多细胞的,结构简单,没有根、茎、叶的分化体内有叶绿体,能进行光合作用.4、 苔薛植物的主要特征： 生活于阴湿的陆地上有茎、叶分化,但没有输导组织,有假根 .5、 苔薛植物的叶只有 一层细胞,对二氧化硫 等有毒气体非常敏感, 可以把它当做 监测空气污染程度 的指 示植物.6、 蕨类植物的主要特征是： 生活于

9、阴湿的陆地上,有根、茎、叶的分化,内部有输导组织和机械组织.7、菜豆种子的结构分为 种皮和胚.玉米种子的结构分为 果皮和种皮、胚和胚乳.胚包括胚芽、胚轴、胚 根和子叶.8、 菜豆和玉米种子都有的结构是 种皮和胚.不同是菜豆种子有子叶 性片,没有胚乳,营养物质贮藏在子 吐里；玉米种子有子叶 二片,有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里.9、桃、大豆和水稻的种子外面有 果皮包被,称为 被子植物.果实由 果皮和种子 组成.10种子中的成分有： 无机物水分和无机盐、有机物淀粉、蛋白质、脂肪 .其中种子燃烧后的灰烬 是觐£L,面团揉挤后的乳白色液体遇到碘液变蓝说明了：种子中含有 淀粉,面筋是蛋白质.11

10、种子萌发所需要的外界条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气.自身条件是种子是完整的,胚是活的.12种子萌发时,首先要吸收 水分,子叶或胚乳中的营养物质转运给 胚根、胚芽、胚轴,胚根最先突破种 皮形成建,胚轴伸长,长成 连接根和茎的部位,胚芽发育成 茎和叶.13根尖的结构由下向上分为：根冠、分生区、伸长区、成熟区.其中生长最快的部位是 伸长区.根的生长_方面靠分生区增加细胞的数量 ,一方面靠伸长区细胞体积的增大 .14枝条是由黄发育成的,其中 幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成芽.15木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓 .树皮的内侧局部叫 韧皮部.其中形成层细胞向

11、外分裂产生新的 韧皮部,向内分裂产生新的 木质部,所以茎才能逐年加粗.同一年形成的木 材,共同构成一个环带,这就是 年轮.16肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐.植物的生长需要量最多的是 含氮的、含磷的和含钾的 无机盐.17朵桃花是由花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊 等组成.雄蕊包括 花药和花丝,雌蕊包括柱头、花柱和 子房,子房里有胚珠.18传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程.19受精的过程：花粉落到柱头上以后,在 黏液的刺激下开始萌发,生出 花粉管,穿过花柱,进入子房, 到达胚珠,花粉管中的两粒精子进入胚珠内部,一粒与胚珠里面的 卵细胞结合成受精卵,将来发育成坚, 另一粒与两个极核结合成受

12、精极核,将来发育成胚乳.胚珠发育成种子,子房壁发育成果皮,整个子房 发育成果实.20根吸水的主要部位是根尖的 成熟区,由于生有大量的 根毛.21水分和无机盐在茎内的运输：通过茎内 木质部中的导管 由下向上运输；而有机物通过茎内 韧皮部中的 筛管由上向下 运输.红墨水实验中变红的部位是 木质部.环剥树木主干的树皮会阻碍 有机物由上向下的 运输,所以根部得不到营养而死亡.22叶片的根本结构包括 表皮、叶脉、叶肉.23植物蒸腾失水的门户和气体交换的窗口是气孔.它是一对半月形的细胞-保卫细胞围成的空腔.当保卫细胞吸水膨胀 时、气孔张开,当保卫细胞 失水收缩时,气孔闭合.24 “绿叶在光下制造有机物的实

13、验步骤： 暗处理目的是 将叶片中的淀粉运走、耗尽 选叶遮光后照射 用酒精溶解叶绿素 用清水漂洗后 加碘液.实验现象是: 遮光局部不变蓝,见光局部变蓝.实验结论是: 绿叶在光下制造了淀粉 .25呼吸作用的反响式： 有机物+氧二氧化碳+水+能量定义是：细胞利用 氧、将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的 能量释放出来,供给生命活动的需要.场所是细胞内的线粒体.26光合作用的反响式：二氧化碳+水有机物-+氧气定义是：光合作用实质上绿色植物通过也绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的 有机物,并且释放出氧气的过程.27我国植被中,森林占据了主体.我国的森林覆盖率是16、55%28设

14、计实验：光合作用需要叶绿素. 选银边天竺葵, 先暗处理后放于光下 用酒精溶解叶绿素清水漂洗后加碘液观察现象： 边缘处不变蓝,原绿色局部变蓝色结论:光合作用需要叶绿素.29设计实验：探究二氧化碳是光合作用的原料. 两盆长势相同的绿色植物暗处理分别用透明玻璃罩罩住,放于光下 甲组内放有氢氧化钠的烧杯,乙组内放一杯等量的清水 各摘一片叶,用酒精溶解叶绿素清水漂洗后加碘液观察：甲组的叶片不变蓝,乙组的叶片变蓝结论：二氧化碳是光合作用的原料.30设计实验：验证植物的叶片是蒸腾失水的主要局部.取两段长势相同的枝条,一组剪去叶片,一组保存,放于阳光下. 扎紧袋口,过一段时间后观察.初二上册复习提纲1、 男性

15、主要的生殖器官是 睾丸,作用是产生精子,分泌雄性激素 ,输送生殖细胞的结构主要是 输精管.女性主要的生殖器官是 卵巢,作用是产生卵细胞,分泌雌性激素,输送生殖细胞的结构主要是 输卵管.2、睾丸：精子卵巢：卵细胞 在输卵管内结合成受精卵,分裂后形成 胚泡,植入子宫内膜,最后胎儿通过 分娩产出.胚胎发育初期的营养由卵细胞内的卵黄供给,后来通过胎盘由母体供给.3、 青春期发育的显著特点是 身高突增,另外,神经系统 以及心脏和肺 等器官的功能也明显增强.4、 为了限制人口数量和提升人口素质,我国已经把方案生育列为一项根本国策.具体要求是晚婚、晚育、 少生、优生.5、 为生命活动提供能量的是糖类、脂肪和

16、蛋白质.人体中的主要供能物质是糖类,备用的能源物质是H 拒.人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质.6、 患夜盲症是缺少维生素A,神经炎、脚气病是缺少 维生素B,坏血病是缺少维生素C,佝偻病缺少维 生素D,维牛素D能促进对 钙L的吸收.7、 消化系统由消化道和消化腺构成.消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 组成.馒头变甜与唾液的分泌 以及牙齿的咀嚼 和舌的搅拌 都有关系.淀粉在唾液淀粉酶 的作用下,局部转变成 麦芽 箜.8、 消化腺有唾液腺、 胃腺分泌胃液,含盐酸和蛋白酶,初步消化蛋白质、 肝脏分泌胆汁,不含消化酶,对脂肪起乳化作用、 胰腺分泌胰液,含多种消化酶、 肠腺

17、分泌肠液,含多种消化酶9、 三大类营养物质的消化顺序：淀粉从口腔开始消化,蛋白质从 甘开始消化,脂肪从 小肠开始消化.10人体内营养物质消化和吸收的主要器官是小肠.小肠长约5-6米,内外表的 皱物上有小肠绒毛,增大吸收的面积.11呼吸系统由呼吸道和肺组成.呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管 ,是气体进出肺的通道,对空气 起清洁、湿润、温暖 作用.12吸气时,肋骨间的肌肉 和膈肌收缩,使得胸腔容积 扩大,肺便扩张,肺内的气压相应 缩小,于是气体 就被吸入.呼气反之.13肺泡适于气体交换的特点是：肺泡外包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁 都是一层扁平的上皮细胞.14血液是由血浆和血细胞 组成

18、.血浆的主要作用是 运载血细胞,运输维持人体所需的 营养和废物.血细 胞中数量最多的是 红细胞.它没有 细胞核,有一种红色含 建的蛋白质叫 血红蛋白.功能是 运输氧气.15贫血是指 红细胞计数和血红蛋白含量低于正常值.这样的人应多吃含铁和蛋白质丰富的食物.16毛细血管适于气体交换的特点是：分布广,数量多;只允许红细胞单行通过;管壁只由一层扁平上皮细胞构成；管内血流速度最慢.17心脏中壁最厚的是左心室,这与它推动血液进行体循环有关.体循环的具体路线是：左心室-主动脉-全身-上、下腔静脉-右心房肺循环的具体路线是：右心室-肺动脉-肺-肺静脉-左心房18手臂静脉注射治疗下肢发炎,药物所经的路线：上腔

19、静脉-右心房-右心室-肺动脉-肺-肺静脉-左心房-左心室-主动脉-下肢发炎部位19成年人的血量相当于体重的 7%-8%、一次献血200-300 毫升是不会影响健康的.20排泄是指：二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程.它包括三条途径:主要方式是以尿液形式排出,其次是出汗和呼出气体.21人体泌尿系统的组成是 肾脏、输尿管、膀胱和尿道.形成尿液的主要器官是 肾脏,每个肾有大约 100 互个肾单位组成,每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管 组成.22尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子的 蛋白质以外,血浆中的一局部 生、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都

20、可以过滤到 肾小囊中,这叫原尿. 当原尿流经肾小管时, 全部的葡萄糖、大局部的水 和局部无机盐 被肾小管 重吸收,而剩下的 水、无机盐 和尿素就形成了尿液.23人体排尿,不仅起到了排出 废物的作用,而且对调节体内 水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生 理功能,也重要的作用.生物初中二年级下册1、 眼球中相当于照相机镜头的是 晶状体,光圈的是 瞳孔,暗室的是 脉络膜,胶卷的是 视网膜.2、 外界物体反射来的光线依次经过 角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体 ,并经过晶状体等的折射,最终落在也 网膜上,形成物像.图像信息通过 视觉神经传到大脑的视觉中枢,形成视觉.3、视觉感受器位于视网膜,物像的形成在 视

21、网膜,视觉的形成在 大脑皮层的视觉中枢或大脑皮层的一 定区域.4、 人能看清远近不同的物体,主要靠睫状体调节晶状体的曲度.能看清明暗不同的物体是靠 虹膜调节瞳 也的大小.看近处物体时 睫状肌收缩,晶状体的曲度变大,看远处时正相反.5、近视眼是晶状体的曲度过大,或眼球的前后径过长,物像落在视网膜的前方,看不清远处的物体.应 配戴凹透镜加以矫正.6、预防近视眼要做到 “三要和“四不看.7、 人从外界获得的信息,最多的是 视觉信息,听觉信息居第二位.8、 中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室,内耳包括半规管、前庭和耳蜗.9、 听觉感受器位于耳蜗,感觉头部和位置变化的感受器位于 前庭和半规管,听觉的形成在大脑的

22、听觉中 枢或大脑皮层的一定区域.10、 遇到巨大声响时迅速张口或堵耳的目的是保持鼓膜两侧大气压力平衡 .11、神经系统是由脑、脊髓和神经组成的.脑包括大脑、小脑和脑干.12、 大脑的表层是大脑皮层、其上有多种牛命活动的功能区,即神经中枢、如躯体感觉中枢、躯体运动中枢、语言中枢、听觉中枢、视觉中枢等.13、 小脑的功能是使运动协调、准确、维持身体平衡.14、 脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路.其功能是反射和传导.15、 神经元又叫神经细胞,是构成神经系统的 结构和功能的根本单位.它包括细胞体和突起.16、 神经调节的根本方式是 反射,反射是通过一定的神经结构-反射弧完成的.反射弧包括 感受器、

23、 传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 .17、 反射分简单反射和复杂反射,简单反射的神经中枢位于 大脑皮层以下,而复杂反射的神经中枢位于大脑皮层.人类除了有对具体刺激而发生的复杂反射外,还能对 语言、文字的刺激而发生的复杂反射, 这与人类特有的 语言中枢 有关.18、 人体内的内分泌腺包括 垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢和睾丸,它们的分泌物是 激素, 直接进入腺体内的毛细血管 .19、 幼年生长激素分泌缺乏时患 侏儒症,分泌过多患巨人症,成年分泌过多患肢端肥大症.20、幼年甲状腺激素分泌缺乏患 呆小症,成年患 地方性甲状腺肿,应多吃含 亚的无机盐.21、胰岛素的功能是 调节糖在体内的

24、吸收、利用和转化 .当分泌缺乏时,人会患 糖尿病,应注射胰岛素.22、 人体的生命活动主要受到 神经系统的调节,但也受到激素的调节.23、 三个全球性环境问题是 臭氧层破坏,温室效应和酸雨.4月22日为“世界地球日.24、 酸雨的PH小于5、6,酸雨形成的主要原因 大量燃烧含硫量高的煤 ,此外各种机动车排放的尾气 也 是重要原因.25、 重金属污染是指 汞、银、镉 的污染.水俣病是食用含 天的鱼虾,痛痛病是食用含 鱼污染的水稻.26、 限制废电池危害的根本举措是禁止生产和销售性大的电池,特别是含汞或镉的电池,大力开发无公害的环保型电池；对于废电池,那么应当及时回收,集中进行平安处理.27、 温

25、室效应的 导致大气温度升高,全球气候变暖.28、 传染病的特点是 传染性和流行性,引起传染病的病原体是 细菌、病毒和寄生虫 等生物.29、传染病流行的根本环节是 传染源、传播途径和易感人群 ,缺少任何一个环节就不能流行.30、 传染病的预防举措为 限制传染源、切断传播途径和保护易感人群.31、 人体第一道防线的组成是 皮肤和黏膜、功能是阻挡病原体侵入人体、杀菌 的作用.人体第二道防线的组成是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,功能是溶解病菌,吞噬病原体 .第三道防线的组成是 免疫器官和免疫细胞,功能是产生抗体、对抗抗原 .32、 抗体是 病原体侵入人体后,刺激 淋巴细胞 而产生的一种对抗该病原体的 特

26、殊蛋白质.抗体具有 专一 性.33、 免疫的功能是 去除体内衰老、死亡和损伤的细胞,对抗抗原的侵入、预防疾病的产生,监视、识别和去除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞).34、 药物分 处方药和非处方药,不管哪种药,在使用前都应仔细阅读使用说明,了解药物的 主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、本卷须知、生产日期和有效期等,以保证用药平安.35、 当遇到某人溺水或触电等危险时,应先拨打“120紧急呼救,然后必要时做人工呼吸和胸外心脏挤生.人工呼吸常用的是 口对口吹气法,吹气次数每分钟 15-20次,胸外心脏挤压每做一次人工呼吸4-5冬心脏挤压.36、 儿童青少年心理健康的核心是心情愉快,良好的情

27、绪和适度的情绪反响 儿童青少年身心处于积极的健康状态.37、 心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性、非传染性疾病称“生活方式病或“现代文明病初三上册复习提纲第一节水中生活的动物一、填空题：1、 动物是多种多样的,目前的大约有=150 万种.这些动物可以分为两大类,一类是脊椎动物.它们的体内有脊柱;一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊 2、鱼类所以能够在水中生活,有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获得食物和防御敌害.二是能 在水中呼吸.3、 鱼类是适应水中生活的一类动物,它们的体表常常被有鳞片 ,用觐呼吸,诵过尾部的摆动和鳍的协 调作用游泳.4、实骑是在人为限制研究对象的条件下讲行的观察

28、.在难以直接拿研究对象做实验时,就可模拟实验对 象制作模型,用模型或模型实验的某些条件进行实验,这样的实验叫做模拟实验5、鲫鱼的体形呈梭,有利于克服在水中运动的阻九6、 鱼在游泳时,靠 躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力,靠 胸鳍、腹鳍 背鳍维持身体的平衡, 靠尾鳍保持前进的方向.7、 鱼的呼吸器官是 、,它主要的局部是 燃丝_呈_红色,由于内部布满 丰细m管.当水流经时气体 成分发生了变化,即 二氧化碳 的含量减少, 氧气 的含量增高.鱼口和共盖后缘的开闭是交替张开和 闭合.8、 常见的腔肠动物有海留、海葵、珊瑚,水母：常见的软体动物有 乌贼 河蚌鲍血.,常见的 甲壳动物有_虾_、河蟹、水

29、蚤一.(各举三个例子)9、 海马外形与鱼有很大差异,但用 _虬呼吸,用上游泳终生生活在水中,所以属于鱼 _10、 腔肠动物的特点是： 结构简单.有口无肛门,食物从口讲入消化腔.消化后的残渣仍由口排出体 外.11、软体动物的特点是身体柔软,靠贝壹来保护身体.甲壹动物的特点是体表长有质地较硬的外骨骼. 12、 写出以下动物属于哪种类群海龟爬行鳄鱼_y河蚌_起儒艮哺乳一鲸鱼哺乳 水母腔肠鲍鱼 软体 河豚 鱼娃娃鱼 两栖 泥鲫；鱼 中华色寻 鱼 海马鱼第二节陆地生活的动物一、填空题：1、 陆地生活的动物与陆地环境相适应,具备了以下特点：陆地环境相对枯燥,陆生动物一般都有防止水分散失的结构,如爬行动物有

30、角质的 鳞片或甲；昆虫具有外骨骼;陆生动物不受水的浮力作用, 一般都具有支持躯体 和 运动一的器官；除蚯蚓等动物外,陆生动物一般都具有能在_空气中 呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官,比方家兔用肺呼吸,蝗虫用气管呼虹陆生动物还普遍具有兴旺的感_觉器官和神经系统 .2、蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,昼伏夜出,蚯蚓的身体是由许多相似的环状的体节构成,这 样的动物叫做环节动物.3、蚯蚓的呼吸靠湿润的体壁来完成.空气中的氧气渗讲体壁里的毛细血管,由它带给身体各细胞.为了 保证蚯蚓的呼吸作用,课堂实验中,要用湿润的棉花轻擦蚯蚓体表,目的是保证蚯蚓 4、哺乳动物的种类很多,除个别种类外,都具有体表被

31、毛胎牛和哺乳等特征.5、 家兔用_肺_呼吸：心脏四腔；血液循环包括肺循环和 体循环,家兔的体恒定;消化道中有兴旺的_盲肠;有兴旺的大脑及遍布全身的神经 ,所以对外界变化很敏感.6、 兔的牙齿分化为门齿和臼齿、前者适于切断食物 后者适于磨碎食物 .兔的消化道上有兴旺的 盲 肠,这些都与它们是草食性动物相适应.而肉食性动物的牙齿除有门齿和臼齿,还有锋利的犬齿 它的 作用是撕裂肉食 .7、兔和狼的牙齿的不同说明了二者食性的不同.8、 对于陆地上生活的动物来说足够的食物水分和隐蔽地是根本的环境条件.9鸟类和哺孚L类都可以诵过自身的调节而维持体温的恒定,它们都是恒温动物顼他动物的体温会随_#界温度的变化

32、而改变,属于变温动物.二、实验题：饲养和观察蚯蚓：(1) 观察蚯蚓的身体呈长圆柱形,由许多环形的体节构成.(2) 用手指触摸蚯蚓的腹面感觉粗糙不平,用放大镜观察有许多小的突起是_刚毛.(3) 把蚯蚓放在粗糙的纸张上能运 ,而放在光滑的玻璃外表几乎不能运动.由此说明刚毛有固定 支撑身体协助运动作用.(4) 用手指触摸蚯蚓的体表发现有黏液,这个特点利于蚯蚓呼吸.(5) 将蚯蚓放在纸上观察其运动情况, 你会发现蚯蚓的身体在交替发生变短、 变也和变细、变长的变化, 这是由于蚯蚓体内的肌肉收缩和舒张引起的.你还会听到“沙沙声,这是由于蚯蚓腹面的刚毛 与纸张 磨擦发出的.第三节空中飞行的动物一、填空题1、

33、在自然界中,几亿年前就已经出现了会飞的动物,先是无脊椎动物中的昆虫 .后来是脊椎动物中的 鸟类和哺乳动物中的 蝙蝠.2、昆虫的身体分为头、胸、虬三局部,运动器官是 翅和足,都着牛在 胸部,胸部有兴旺的肌肉, 附着在外骨骼上.3、 节肢动物的共同特点是：身体由许多体节构成、体表有外骨骼,足和触角分节.4、青蛙的幼体生活在水中, 用觥呼吸,经变态发育而成幼蛙, 此后营水陆两栖生活, 用皮肤辅助呼吸.5、 昆虫的体表覆盖着坚韧的夕卜骨骼,有保护和支持内部 柔软器官和预防体内水分蒸发的作用.6、家鸽适于飞行生活的形态和生理特点是：(1) 从外形看：身体呈 流线型,减少空气的阻力.(2) 身体被覆羽毛_

34、,前肢变成 翼,两翼和尾局部布有大型正羽适于飞行生活.(3) 胸骨有 龙骨突,骨薄长骨中 充满气体,有的愈合,减轻体重.(4) 从摄食消化看：食量大,消化水平强,以提供 能量 供飞行使用,直肠很短,粪便及时排出体外.(5) 从呼吸看：有 双重呼吸,提升气体交换效率.(6) 从血液循环看：心脏四 ,动脉血和静脉血 完全分开,提升了输送气氧气的水平.7、几种动物主要的运动器官是什么吗鱼依靠 业游泳.蚯蚓的运动主要依靠肌肉 和 刚毛 的共同配合.家兔靠四肢运动.鸟靠四肢 运动.蝗虫靠 和足运动.第一节动物的运动一、填空题1、 动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为.动物的行为

35、常常表现为各种各样的运动.动物的运动依赖于一定的身体结构.2、常见的动物的运动方式有 蠕动、游泳 飞行、奔跑、跳跃行走等.3、 骨骼肌中间较粗的局部叫肌腹,两端较细的呈乳白色的局部叫肌腱 .骨骼肌有受到刺激而收缩的特性.肌腱可绕过连在的骨上.当骨骼肌受到神经系统传来的刺激收缩时,就会牵动所附着的骨绕关节4、 哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的.5、 关节是由 关节头、关节窝 关节囊、关节软骨_组成的,其中在关节头和关节窝上附着关节软骨.6、 哺乳动物靠 四肢支撑起身体,骨在肌肉牵引下围绕着运动,使躯体完成各种动作,从而具有兴旺的/ / /运动水平,有利于觅食和避敌,以适应复杂多变的环境.第

36、二节先大性行为和学习行为一、填空题1、 从动物行为获得的途径来看,动物行为可以分为先天性行为 和 学习行为两种类型.2、动物的先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的.3、动物的学习行为是指在遗传因素的根底上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的.4、印度曾不止一次有发现狼孩的报道.被哺乳期失去幼仔的母狼叼走的人的婴儿不仅没有被吃掉,还被哺育.这属于母狼的繁行为.5、 “吃梅止渴属于先天性行为;“望梅止渴属 学习 行为;“谈梅止渴属于学习行为.6、动物越高等,形态结构越复杂,学习行为也就越强,在动物的全部行为中所占的比例也就大.学会、种行为中“尝试与错误的次数就越少第

37、三节社会行为1、社会行为的重要特征是：群体内部形成一定的组织 ,成员之间有明确的 分工,有的群体中还形成 _ 等级一.动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用.第三章 第一节 动物在自然界中的作用1、动物在自然界中的作用：在生态平衡中的重要作用促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子3、 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖 、相互依存 的关系.4、 什么叫生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是总是维持在相对稳定的状态5、 自然界中的动物和植物在长期生存与开展的过程中,形成了相互适应、相互依存的关系.6、 动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代;动物能够帮

38、助植物传播果实和种子,有利 于扩大植物的分布范围.第二节动物与人类生活的关系1、 现在科学家正在研究利用生物做“ 生产车间 ,生产人类所需的某些物质,这就是生物反响器,目前,人们认为动物中最理想的一种是“乳房生物反响器.即人类通过对某种动物的 遗传基因 进行改造,使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质.2、什么是仿生_器设备3、 以下物品是根据哪种动物来模仿制造的：宇航员的特殊器械长颈鹿;冷光灯 萤火虫;雷达_蝙 蝠；薄壳建筑 乌龟的背甲.4、利用生物反响器来生产人类所需的物质有哪些好处节省建设厂房和仪器设备的费用,减少复杂的生产程序和环境污染5、 1978年,美国科学家吉尔伯特

39、等人把鼠的胰岛素基因转移到大肠杆菌细胞里,并使大肠杆菌制造出了 鼠胰岛素.请据此答复：该资料中作为生物反响器的生物是 大肠杆菌,实验中生产出来的人类所需的物质是一鼠胰岛素.第四章第一节细菌和真菌的分布1、 细菌和大局部真菌个体很小,我们可以观察它们的菌落.这是由一个 细菌或真菌后形成的肉 眼可见的集合体称为菌落.2、 细菌菌落的特点：比较小,大多数外表_光滑黏稠_,一般呈现出_白色.霉菌的菌落比细菌菌落大,常呈绒毛状絮状或蜘蛛网状,有的外表还能呈现红褐绿黑等不同的人子的颜色.3、 培养细菌和真菌首先要配制含有营养物质的培养基 .在使用之前要进行 高温灭菌,然后将少量细菌或真菌放在培养基上的过程

40、叫接种.4、细菌和真菌的生活必须具有哪些根本条件水分、适宜的温度、有机物.第二节 细菌1、 荷兰人 列文虎克用制作的显微镜发现了细菌 ,法国科学家 巴斯德 设计了鹅颈瓶实验,证实了 肉汤的腐败是来自 空气中的细菌 造成的.、巴斯德被称为微生物学之父2、细菌的个体十分微小,有 球状、杆状 螺旋状 等不同形态,有些相互连接成团或链状,但每个细菌也是独立生活的.4、 一个细菌也是一个细胞,它和动植物的细胞的主要区别在于它虽有DNA集中的区域,却没有 我形的细胞核 .此外,细菌有 细胞壁 ,却没有叶绿体,所以只能利用现成的有机物生活.有些细菌的细胞壁外有有些细菌生有能运动的鞭毛.5、 细菌是靠 分裂进

41、行生殖.有些细菌形成芽孑,它是细菌的 休眠体 ,对不良环境有较强的抵 抗水平.细菌的快速繁殖和形成芽孑包的特性,使它们几乎无处不在.第五章复习1, 大局部 细菌和 真菌一是生态系统中的分解者2, 在自然界的物质循环中, 细菌和真菌 把动植物遗体分解成 二氧化碳、_水_和 无机盐,这些物质 又能被植物吸收和利用,进而制造 有机物.细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起 着重要的作用.3, 细菌和真菌以水果和面包为营养源,靠分解水果和面包中的_有机物获得能量_,4, 细菌和真菌与动植物共生：有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起,相互依赖,彼此 有利,一旦分开,两者都不能单独生活,这种现象叫共

42、生 ；如 豆科植物和根瘤菌；大肠杆菌和人；地衣 .5, 在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的_根瘤菌_与植物共生._根瘤菌_将空气中的氮转化为植物能吸收的 含氮物质,而植物那么为 根瘤菌 提供 有机物.植物光合作用制造的 有机物 中,能量归根结底是来自 阳光.所以, 生物固氮 不仅具有固氮效率高、不污染环境等特点,而且具有本钱低、收益高的优点.6, 细菌和真菌共生在动物体内有助于分解 纤维素、而动物又可以为议些细菌提供 一生存的场所_和一食物 .人体内的也有大量的细菌,对人体的健康有一定的益处.7, 地衣是由_耍_和_m_两种生物在一起共生形成的,藻类通过光合作用为真菌提供 _有机物_,真菌可以供

43、给藻类 水和无机盐.当两者分开时,它们两者都不能独立生活.初三下册复习第一章生物的生殖和发育1、 生命在生物圈中的延续开展,最根本的环节是生物通过生殖和发育世代相续,生生不惜.2、 有性生殖一般是指由两性生殖细胞 结合成 受精卵 ,再由 受精卵 发育成 新个体 的生殖方 式.3、 无性生殖一般是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体_直接产生新个体的生殖方式.4、 在花的结构中,雌蕊 和 雄蕊 是进行生殖的主要局部,彼来 子房 发育成果实, > 建发育成种子.5、 植物的组织培养是利用 无性生殖原理,使植物组织在人工限制的条件下,通过细胞的 增殖 和 分化,快速发育成 新植株 的高新技术手段

44、.6、 在栽培农作物和园林植物的生产实践中,人们常见的方法有抨插、嫁接等营养繁殖方式,嫁接由接穗 砧木两局部组成,嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合,嫁接后所长的果实表现接穗的性状.7、 有性生殖使生物进化速度大大加快的主要原因是：后代具有更大的生活力和 变异性,而无性生殖那么短期内可获得性状一致的植株,这是由于其繁殖 速度快,后代的性状 较为一致.8、 蝗虫的一 S生经历了 卵、幼虫、 蛹 三个时期,而且幼虫 和成虫的形态结构非常相似,生活习性 也几乎一 HE致,这样的发育叫做不完全变态 发育.蝗虫一生中要经过5 蜕皮,属于此种发育方式的还有 、 螳螂 、 动物.9、人们设法利用家蚕

45、的 幼虫时期,使其多产蚕丝,为美化人们生活效劳.10、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的类群.11、 家蚕的一生要经过卵、 幼虫 、 蛹 、 成虫四个时期,像这样昆虫的幼虫和成虫形态结构和生活习性 差异很大,这种发育方式称为完全变态发育, 菜粉蝶 、 蜜蜂 、 蚊、蝇 等发育方式与此相同.12、 蝗虫与家蚕生殖发育相同点是有性 生殖,变态 发育.13、 青蛙的发育离不开 水 ,幼体在水中 生活,经过 变态 发育,可以在陆地生活,用呼吸,皮肤是裸露的,能够分泌黏液,有辅助 呼吸的作用.从其生殖和发育的特征看,两栖动物是由 水生 开始向 陆生 过渡的类型.14、 常见的两栖动物有蟾赊、大鲸、蛛螺等,它们

46、的生殖方式大都为雌雄异体 ,体外受精,受精必须在水 完成.15、鸟是雌雄 异体、体内受精的动物,它的生殖和发育一般包括 求偶、交配、筑巢、 产卵、孵卵、育雏等繁殖行为16、鸟卵 气室 内贮存空气,为胚胎发育提供所需氧气.(2)卵细胞是由卵黄膜、卵黄、胚盘几局部构成的.(3)胚胎发育的养料和水分是由卵黄和 卵白 供给的.在观察鸡蛋结构的演示实验中,按要求将卵壳膜剪破,把其中的内容物倒到 培养也内,你可以看到：(4)有很多透明的凝胶状物体,这是 卵白,它能为胚胎发育提 供所需的 水分和营养物质.(5)有一个黄色球状的凝胶物体,这是卵黄、其内贮存有供 胚胎发育用的营养物质.(6)在黄色球状的疑胶物体

47、上,有一个白色的小点,这是胚盘,是进行胚胎发育的部位.鸡蛋的受精卵在产出前已经开始进行发育.第二章生物的遗传和变异1. 父母的性状是通过一生殖_细胞传给子女的.2. 我国金鱼种类多样,金鱼不同的形态特征是由 基因限制的.3. 遗传学中把生物体所表现的 _形态结构特征、生理特性和 行为方式 叫做生物的性状.4. 遗传学家把 同种生物的 同一性状 的不同表现形式 称为相对性状.5. 人们对遗传和变异的熟悉,最初是从 性状 开始的,逐渐深入到 基因水平.6. 遗传是指亲子间的相似性.7. 变异是指亲代 和子代之间以及子代个体之间的差异.8. 转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是_基因限制生

48、物的性状.9. 对于基因限制生物的性状,遗传下去的不是性状_,而是一限制性状的基因 .10. 转基因超级鼠的研究中,被研究的性状是 鼠的个体大小_,限制这个性状的基因是大鼠生长激素基 因,从而使身体生长速度变快.11. 用人工的方法取出某种生物的某个基因,把它转移到其他生物的细胞中去,并使后者表现出_转入基因_限制的遗传性状,这样的技术叫做遗传工程.12. 生物性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把_基因_传递给了子代.在有性生殖过程中,_精子和 卵细胞 就是基因亲子间传递的桥梁,基因大多有规那么地集中在细胞核内染色体 上,而且每一种生物的细胞内染色体的形态 和 数目 都是一定的,染色体由 蛋白

49、质 和DNA 组成.13. 除生殖细胞外,生物体的体细胞中,染色体是_成对 存在的,基因也是_成对_存在的,它们一半来自_父方_, 一半来自母方,因此,后代个体具有父母双方的遗传物质.14. 染色体、DNA基因的关系是15. 人体的体细胞中有 23对染色体包含 46 个DNA分子.16. 父母的性状是通过他们生殖细胞 遗传给子女的,在染色体上决定性状的小单位叫基因_.在形成生殖细胞的细胞分裂过程中,成对的染色体要 分开.17. 当细胞内限制某种性状的一对基因,其中一个是显性,一个是隐性时,通常只有 显性基因 控 制的性状能够表现出来.18. 我国婚姻法规定：禁止近亲结婚,近亲是指直系血亲和 三代以内旁亲 .19. 人的性别主要是由 性_染色体决定,XY是 男 性,XX为 女 性,人的体细胞中的染色体是23对,可写成 22对+XX或22对+XY,那么精子中的染色体可以写成22条+X 和 22条+Y .20. 染色体,DNA,基因三者的关系是：染色体主要由 蛋白质 和 DNA组成,