座右铭作文300字集锦十篇

1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_座右铭作文300字集锦十篇 座右铭作文300字 篇1 我的座右铭是莎士比亚的一句话：“书籍是人类的营养品。”这句话不是没有根据的。在我读一年级的时候，“字典”里根本就没有“书籍”这两个字。因此，被誉为“营养品”的书籍没有给我补润脑袋，使它变得生锈，转不过弯。脑子生锈对我来说可是个大问题：考试作文，不会，扣分；作业作文，不会，没分。三年级偏末的时候，我不知不觉地对书籍有了一点薄薄的兴趣。四年级时，可能是认的字多了，我就对书籍产生了浓厚的兴趣。不知道为什么：看了书以后，好像书籍给我的脑袋补润了营养，让它开始会转弯、让我有想象力了。现在，我已经是一名五年级

2、的小学生，我已经看了各式各样、几乎是“五湖四海”的书了。这样日积月累，我的脑子就像涂了层润滑油似的，滑溜溜的，不管到什么样的境遇里，总会转弯。有人会问我：“成果拿出来看看。”好的。我的成果就是：“至今，我的作文各个都是优加，而且告诉你们个小秘密：我已经写了三部小说呢！（不要说我骄傲，我也是迫不得已跟你们说的我的座右铭（马迤暄）七彩蛋壳暄暄七彩蛋壳） 座右铭作文300字 篇2 你们的座右铭是什么？那你们肯定也想知道我的座右铭是什么？我的座右铭是“世上无难事，只怕有心人。”因为我想让这句话激励我没设么能难倒自己，只要努力就一定能成功，我想把它贴在课桌上，每当我遇见难事时，这句话也会激励我。我喜欢他

3、是一只蜘蛛给我的启示，这只蜘蛛还很小住在我家的墙角下，有一天我准备出门时，看到这只小蜘蛛正在织网，我情不自禁地坐在门口看小蜘蛛织网，首先一圈一圈地在织网，刚织到一半的时候就从半空掉了下来，我在旁边喊着加油！不能放弃！小蜘蛛仿佛听见了我的呼唤，又从地上爬了上去，开始仔仔细细地开始织网，过了几十分钟窝织好了，小蜘蛛欣喜若狂，我的心里也替它高兴。我想这就是所谓的人生，有些事是人生必须经历的，有时一次不行就两次，两次还不行就三次，无论有多难只要努力了就一定能成功。当我遇见难题时，我会一次次的尝试，当我在学特长时，我会用另一种方式尝试。无论遇见什么困难，经过自己不断的努力，一定会成功。这就是我的座右铭，

4、他让我知道了人生的体验，它给我的感悟很大，只要努力了，就一定会成功！ 座右铭作文300字 篇3 我最喜欢的一句名言是：“与朋友交，言而有信”。读三年级时，同学们喜欢叠纸船。同桌小丫叠得非常漂亮，我请她教我，她说：“星期天，我到你家教你”，我俩拉钩击掌，约定不见不散。周日上午还是晴空万里，可是到了下午就下起了倾盆大雨。我想这鬼天气小丫肯定不会来了，爸妈说：“天公不作美，小丫来不了了，好好做作业吧！”。我百无聊赖，望着窗外的大雨出神。“嘭、嘭、嘭”的敲门声打断了我的思绪，我一蹦而起，我边跑边喊“小丫来了”，打开门望着被雨水淋透的小丫，我紧紧地抱住她说：“这么大的雨，你怎么还来了！”，她说：“我不能

5、言而无信呀！”我赶紧让她进屋，用毛巾给她把头发擦干，让她换上我的衣服，这时我仔细地端详着她，她不好意思的笑了，说“不认识了”。经历了这件事后，我懂得了什么是一诺千金。从那时起，“与朋友交，言而有信”成为我的座右铭。 座右铭作文300字 篇4 在我的桌子上，放着一朵美丽的昙花，每当我看到这朵花，我的心就像被千万条毒蛇咬了一样。在我读三年级的时候，我就已经是班上的折纸高手了，可是文静的灯笼却折的比任何人好看。一天中午，文静对我说“海洋，你折的花那么好看，也帮我折一个吧！我拿一个灯笼和你换。”看她那乞求的眼神，我答应了。但放学回家后，由于贪玩，便没时间做。第二天，当文静把灯笼送到我的面前时，我脸红了

6、起来，支支吾吾的说忘记了。她听完后转身就走，我看了看花，追上了文静说：“下午我一定带来给你，好吗？”她答应了，但听她的语气，可以看出她很失望。我就不明白，一个下午有多大的距离呢！下午我带花来时，重男同学的喧哗中得知：文静转学了。悔恨的泪水像雨一样流了下来。回家后，我把花放在了我的桌子上，应为它使我懂得了：与朋友交，言而有信。 座右铭作文300字 篇5 每个人都有困难的事情，像我上幼儿园的时候，常常在旁边看小伙伴们玩耍，我好孤单，因为我觉得他们玩的游戏我不会，也很危险。上小学四年级，那个时候我非常快乐，但还很胆小怕事。读了“世上无难事，只怕有心人”这句话，我深深的了解到：无论什么事只有恒心、耐心

7、、决心，最终就可以克服并战胜困难。我决心学骑自行车。因为从西崎老家到康美小学路途远了一点儿。我不会骑自行车，就只能每天就早早起床，姐姐去上学顺便也把我带过去。放学后我只能自己走路回家。多凄惨啊！开始时，我先练怎么上车。可是，我刚坐上车，双脚踩着脚踏板，用力地踩时，双手却不听使唤，弄得车头老是乱转。车子一下子倒下来，压到了我的脚，很疼。妈妈看到我从车子上摔了下来，急忙跑过来，把我扶起来。安慰我说：“你怎么样了，摔疼了吗？”我说：“没关系，我还要！”我们又继续开始学了起来。学了几次，摔得我身上青一块，紫一块的。但我没有放弃，反复练习，我终于学会了。从这件事我明白了，不管做什么事，只要有恒心、耐心、

8、决心，坚持、努力，就能成功。 座右铭作文300字 篇6 人生的道路不会是一帆风顺的。当你遇到困难的时候，是退缩，还是迎难而上？是逃避，还是勇敢面对？是半途而废，还是永不放弃。“不经历风雨，怎么见彩虹。”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“不经历风雨，怎么见彩虹。”记得有一次，老师组织全班同学去爬山。那一天，太阳火辣辣的照着大地，但是我们还是怀着愉快的心情，大步向我们的目标前进。随着时间的飞逝，太阳越来越毒辣。爬到山腰时，豆大的汗珠从额头上掉下来。仰望着崎岖而又炙热的山路，我们的脚步停了下来。这时，老师说的每一句话“困难就像弹簧

9、，你强它就弱，你弱它就强，在遇到困难时，你必须克服它，战胜它，不不能退缩。”都映入了我的脑海里。最终，我们怀着坚定的信念爬上了山顶。我俯视着那一段段崎岖的山路，心里觉得风雨过后的彩虹更加绚烂了。在我们的人生道路中，、布满荆棘，我们要勇敢的面对困难，向困难发出挑战，善于将前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现自己的理想。“不经历风雨，怎么见彩虹”这一振奋人心的佳句不断激励我，使我成为困难面前永不退缩的胜者！” 座右铭作文300字 篇7 每当我去上学是我都会想起一句话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在刚开学时，我自以为自己成绩很优秀了，所以我才是有些不认真了。我语文抄写总是有错别字

10、，数学计算也很粗心，连乘法也不知道怎么做了。结果一边陈老师让我改错别字，一边骂老师叫我赶紧订正，我被老师催的头都大了，相一致惊弓之鸟无路可走。最后我还被老师批评了一顿，我就连自己都不知道我犯了什么错，总是心不在焉、无法自己。本来我以为自己很好了，我这样做是对的，没想到这种自以为是的坏习惯反而让我更加不认真。被坏习惯影响后的我更是是非不分，得意洋洋。后来我进过陈老师的再三提醒，我终于知道自己是过于骄傲，被另一个自我打败了。于是我决定要战胜自我，为了激励我，我在心中记下了“逆水行舟，不进则退”。这次教训是我分外努力，一点也没有放松，时时刻刻都严格要求自己。状态就恢复了。通往广场的路不止一条，如果你

11、始终在原来的路上走，你一定不会有进步，你将永远成为一名失败者。如果你将路线改变，你将会得到意想不到的成绩，成为一名常胜将军。 座右铭作文300字 篇8 我积累了一句座右铭，就是王之涣登鹳雀楼后半句：欲穷千里目，更上一层楼。我们先了解一下这一句诗：需要想要看的更远，就要再上一层楼。含义：想要更好，你就要付出努力。记得低年级，我数学很好，常考97分，到了中年级，我有点“生病”了，从97分交换位置变成了79分，母亲大骂了我一顿，我心情更不好了，整天游手好闲，上课像条虫，下课像条龙，简直不是人。有一天，语文老师布置晚上的作业同步，同步第一道题叫做理解，登鹳雀楼后半句的意思，我去请教班长，班长不仅把字义

12、告诉我，还把含义讲给我听，我不再“生病”了，我“健康”了，从79分上到80多分，从80多分上到92分。欲穷千里目，更上一层楼。是一句普通的话，很多人理解，那含义呢？也是很多人理解，可是他们没有做到，而且还有很大的欲望。 座右铭作文300字 篇9 记得我上三年级的时候，有一次作文课，老师让我们写我最喜欢的一个人，我绞尽脑汁的想，终于写好了。我把作文交了上去，老师看了看说:“可以，不错，有进步。”老师还把我的作文贴在墙上，并对我说:“你是好样的，继续努力吧。”我开心极了，一颗心都飞到天上了。放学后我以箭一般的速度跑回家中，对妈妈说:“妈妈，妈妈，我的作文被贴在墙上了，老师还表扬我了!”妈妈说:“你

13、要继续加油，但要记住，虚心使人进步，骄傲使人落后。”我把这句话当了耳旁风，心想：咋啦，我的作文就是写得好嘛!不几天，又有一堂作文课。这回，老师让我们写我最喜欢的童话故事。我小声说:“上次都写得好，这次也一定写得好。”我龙飞凤舞地写完作文，没有检查直接就交上去了，心想：这次老师该会怎么表扬我呢?却没有想到，老师把我叫到办公室了批评了一顿。我看看自己的作文，上面全是老师批改的大红叉和小圈，这还是我的作文吗?我低下了头脸红了，心里懊悔极了，那个时候我为什么要骄傲呢!从那以后我牢牢地记住了“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话，时刻用这句话敲打自己，这一句话也将是我一生受用的座右铭。 座右铭作文300字 篇10 几周前，我看到一句拿破仑的名言：最困难之时，就是离你成功不远之日。当时，我对这句话半信半疑。上周，我作文没写好，王老师说要重写。那天的整个下午，我都忐忑不安，在担心晚上能不能在9点前睡觉。这时，我想到了拿破仑的话。作业太多，不也是一种困难吗？回到家，做完回家作业，我开始重写作文。我开始纠结，写什么主题呢？写“窃读记”？写的人太多，不行！写怎么读书？感觉没啥东西好写，估计也不太写得长这时，妈妈过来了：“怎么还没开始写？要我帮你吗？”“不行，王老师要求我们自己独立完成！”我答道。我又想了一会儿，还是只有“窃读记”可以完成任务。主题有了，可是要写下去还是有点困难，我开始“磨洋