第5讲-语言得体(二)教案(共8页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上【高三语文】第五讲 语言得体(2)适用学科高中语文适用年级高中三年级适用区域通用课时时长（分钟）120分钟知识点语言得体。教学目标能基本掌握语言运用的有关因素，并能对给出的练习作较为准确的理解和分析。教学重点根据语言环境不同选择不同的表达方式来使用语言。教学难点寻求规律，掌握考查的重点。教学过程 一、课堂导入 所谓得体，就是语言适合语言环境，恰如其分。具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求。二、复习预习下列措辞得体的一项是（ ）A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法

2、。C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。参考答案A（B.“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。）三、知识讲解知识点1适合语境，准确措辞 语言，不论是基本的单位词，还是大一些的单位短语、句子，甚至是更大的单位句群、段落，都不是孤立的，都有一定的上下文。上下文，可能是前后相关的词语，也可能是前后相关的句子，还有可能是前后相关的段落。一个词语使用是否准确，一个句式选用是否恰当，都与上下文有密切关系。一、十字文明

3、用语 您好、请、谢谢、对不起、再见。 二、接听电话文明用语 1.您好!这里是涧西区×××局（科室），请问您找谁？ 2.我就是，请问您是哪一位？请讲。 3.请问您有什么事？ （有什么能帮您？） 4.您放心，我会尽力办好这件事。 5.不用谢，这是我们应该做的。 6.×××同志不在，我可以替您转告吗？ （请您稍后再来电话好吗？） 7.对不起，这类业务请您向×××局（科室）咨询，他们的号码是。 8.您打错号码了，我是涧西区×××局（科室），没关系。 9.再见! （与以下各项通用） 三

4、、接待来访文明用语 10.请进！ 11.您好!请问您找谁？ 12.他（她）不在，请问有事需要转告吗？ 13.对不起，让您久等了。 14.请坐（请喝茶）。 15.我就是，请问有事需要办理吗？ 16.您反映的情况，我们尽快办理。 17.对不起，这个问题，请留下您的联系电话，以便联系。 四.外出办事文明用语 18.对不起，打扰您一下。 19.请问×××科室在哪间办公室？知识点2在交谈中，一定要和善多用礼貌语。常用的礼貌语有“请”、“谢谢”、“对不起”、“”、“麻烦你了”、“拜托了”、“可以吗”、“您认为怎样”等等。同时，可根据礼貌用语表达语意的不同，选择不同的礼貌语。一

5、般不强调具体内容，只表示一种礼貌。在使用上通常简洁、明了，不受场合的约束。无论在任何场合，与人见面都不应省略问候语。同时，无论何人以何种方式向你表示问候，都应给予相应的回复，不可。与人交往中，常用的问候语主要有：“你好”、“早上好”、“下午好”、“晚上好”等。与外国人见面问候招呼时，最好使用国际间比较通用的问候语。例如，英语应用Howdoyoudo？（你好）等。欢迎语是接待来访客人时必不可少的礼貌语。例如“欢迎您”、“欢迎各位光临”、“见到您很高兴”等。致歉语，在日常交往中，人们有时难免会因为某种原因影响或打扰了别人，尤其当自己失礼、失约、失陪、失手时，都应及时、主动、真心地向对方表示。常用的

6、致歉语有“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“失礼了”、“不好意思，让您久等了”，等等。当你不好意思当面致歉时，还可以通过电话、手机短信等其他方式来表达。请托语，是指当你向他人提出某种要求或请求时应使用的必要的语言。当你向他人提出某种要求或请求时，一定要“请”字当先，而且态度语气要诚恳，不要，更不要。常用的请托语有“劳驾”、“借光”、“有劳您”、“让您费心了”等等。在，人们常用“请多关照”、“拜托你了”。英语国家一般多用“Excuseme（对不起）”。征询语，是指在交往中，尤其是在接待的过程中，应经常地、恰当地使用诸如“您有事需要帮忙吗”、“我能为您做些什么”、“您还有什么事吗”、“我可以进来

7、吗”、“您不介意的话，我可以看一下吗”、“您看这样做行吗”等征询性的语言，这样会使他人或被接待者感觉受到尊重。赞美语，是指向他人表示时使用的用语。在交往中，要善于发现、欣赏他人的优点长处，并能适时地给予对方以真挚的赞美。这不仅能够缩短双方的心理距离，更重要的是它能够体现出你的宽容与善良的品质。常用的赞美语有“很好”、“不错”、“太棒了”、“真了不起”、“真漂亮”等。面对他人的赞美，也应做出积极、恰当的反应。例如，“谢谢您的鼓励”、“多亏了你”、“您过奖了”、“你也不错嘛”等。拒绝语，是指当不便或不好直接说明本意时，采用婉转的词语加以暗示，使对方意会的语言。在人际交往中，当对方提出问题或要求，不

8、好向对方回答“行”或“不行”时，可以用一些推脱的语言来拒绝。例如：对经理交代暂时不见的或不速之客，可以委婉地说：“对不起，经理正在开一个重要的会议，您能否改日再来？”“请您与经理约定以后再联系好吗？”如果来访者依然纠缠，则可以微笑着说：“实在对不起，我帮不了您。”告别语虽然给人几分客套之感，但也不失真诚与。与人告别时神情应友善温和，语言要有分寸，具有委婉谦恭的特点。例如：“再次感谢您的光临，欢迎您再来！”、“非常高兴认识你，希望以后多联系。”、“十分感谢，咱们。”等。四、例题精析求异思维敏锐发现事物的特殊性以及与其他事物的差异性，选择最适宜的方案。限定思维限定是为了缩小范围。语言中的定语就是为

9、了限定主语和宾语，从而缩小主语和宾语的范围。在语言表达时，根据对象的不同、场合的不同、情境的不同，限定用词范围，选择适宜的词语进行表述，做到因人而异、因地而异、因境而异。答题步骤熟悉材料分析情境选择答案。方法示意图熟悉材料分析情境选择答案阅读材料，审题节日吉祥结婚喜庆 祝福悼念肃穆【例题1】【题干】下列各句，最得体的一句是 ( )A.这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C.护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!”D马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康

10、长寿!”【答案】D【解析】A句“不耻下问”不能用于自己。B句“匹夫”所用的对象不当，“匹夫”指一般平民，而“董事长”、“总经理”不在一般百姓之列。C护士的用语不看对象和场合。【例题2】【题干】下列各句中，语言表达得体的一句是( )A老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。 B林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本名言词典，如有拾获。请从速交还。”C黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。”D小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦

11、!冲天的大火!大火吞噬了太阳!遮住了大地!【答案】C【解析】A“遂”属于文言词汇，用于此处语体色彩不当；B“从速交还”语气生硬；D感情色彩不当。【例题3】【题干】说话要注意自己的身份和对象，用语得体，才会有好效果。根据下面的材料，按要求写出恰当的话。（每段话50字左右） 公司职员小王经常请假不参加单位的技术培训，理由是要在家当“陪读”陪儿子小刚复习功课，做家庭作业，否则会考试不及格。（1）如果你是小王的部门经理，就这件事你将对小王怎样说？（2）如果你是小刚的班主任，知道这个情况后，你将对小王说一点什么？【答案】做父母的固然要关心孩子学习，但不能以放弃自己的事业为代价。在科学技术飞速发展的当今社

12、会，不多学习，多充电，努力提高自己的专业水平，怕很难应对工作中出现的种种情况。陪读固然能起到督促孩子学习的作用，但家长更要注重培养孩子独立学习的习惯，依赖是孩子成长的绊脚石，陪读弊多利少。【解析】部门经理是领导，应对小王启发教育，而且要侧重技术培训的必要性这一点。班主任是教育工作者，谈问题自然应从教育孩子的角度出发，主要针对“陪读”这种做法对孩子成长的不利之处。五、课堂运用【基础】所谓“因境设辞”，指的是利用特定的场合，说话用语巧妙自然。请根据下面两段话的语境，在横线上填写恰当的句子。（1）1978年8月8日，时任日本外相的园田先生来北京，准备和我国政府签订和平友好条约，黄华外长到机场去迎接。

13、不料，天公不作美，飞机刚停到机场上，就下起了大雨。见园田先生走下飞机，黄华外长迎上前去，随后陪同园田走进了贵宾室。园田寒暄道：“到北京迟到了，见到黄外长，旅途的疲劳消失了。”黄华外长笑着说：“ 。” (2)有一次，中央电视台“心连心”艺术团在江西革命老区做慰问演出，不料正值关牧村演唱多情的土地这首歌时，天空雨云密布，落下了一些雨点，顿时场面开始骚动不安。歌声一停，赵忠祥快步走到台前，深情地对乡亲们说：“ ”赵忠祥的一番话，让演出在感人的气氛中得以继续进行。 【答案】（1）您带来了及时雨。（2）关牧村的动情歌声，把自己的眼睛唱湿润了，也把老区人民的眼睛唱湿润了，连老天爷的眼睛也唱湿润了【解析】本

14、题考查语言表达的简明连贯得体和准确生动的能力。（1）用“及时雨”既恰当地表达了欢迎之意，又有预祝友好条约商谈成功的含义。答“我们中国有句古语贵人出门招风雨”也可以。（2）巧妙地把水比作眼泪，并借此表达演员的心声，让现场百姓为之动容。写出“老天爷掉泪”一类意思，。其他答案连贯得体、符合语境也可得分。【巩固】下列标语符合张贴场所要求的是（ ）A.争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）B.严禁吸烟（某卷烟厂厂区）C.失败是成功之母（某考场）D .陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） 【答案】D【解析】本题主要是考查的语言表达得体的能力，要注意说话的场合。A项不能鼓励超速；B项应为“严禁烟火”；C项考场不应提“

15、失败”。【拔高】下面是四种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每种的不得体之处并作修改。（1）校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校团委会通知）（2）大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。（解说词）（3）各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）（4）有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。（招领启事）（1）将 改为 （2）将 改为 （3）将 改为 （4）将 改为 【答案】（1）将“莅临现场”改为“踊跃报名”，或改为其他。（2）谦敬不得体，可将“尊称”改为“称呼”。 （3）将“全部”改为“全都”，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。（4）将“48元”改为“若干”【解析】（1）