方利民老师作文教学语丝

1、方利民老师作文教学语丝: 有生活的地方就有作文，带领学生走出课堂，走向大自然，走向鲜活的现 实生活，放眼天地宇宙，山水花木，飞禽走兽及生活中的人和事。 目之所及，无一不是观察想像的天地，无一不是积累习作素材的场所。 杜甫 望岳诗说：“造化钟神秀。”大自然集中了无数神奇美妙的东西。只要学生自 觉地去看、去想、去说、去写，动人景象是会呈现在我们眼前。 教师要敢于破除“封闭式”的教学秩序，让学生走进大自然，去观察馥郁 的山谷，凹凸起伏的原野；去欣赏蔷薇色的春天，金黄色的秋天去陶冶健康 的情感，去捕捉丰富多彩的作文素材。 秋的音韵 周轩铭 秋天，悄悄地来了，不带一片云彩，只带一片金黄。黄色是它的象征。

2、多么美好， 多么美丽的黄色呀！ 校园里、小区内、还有乡下的小道上，处处都铺满了黄色 落叶。它就像一块 厚厚的、柔软的毛毯！只要你见了它，就永远不会忘却。我最喜爱风中落叶的足 音：“沙沙沙”，“沙沙沙”。坐在树下，欣赏着这片美景：风温柔地卷起一些落叶， 拂过你的脸颊，痒痒的，舒服极了！捡起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了 它蕴含的生命的奥秘。那一刻，我真正体会到了 “解落三秋叶，能开二月花”的。 “哗哗哗”，那是什么？哦，是秋雨的声音。它落在大地上，滋润万物。雨落在 嫩绿的叶片上，使无数枝叶一齐欢乐地颤抖；雨落在田野上，它们以交响乐的方 式，使农作物快速成长；雨落在小鸟的巢里，刚出口生的小鸟疑

3、惑地抬起头，向 上看。那是什么，一滴滴的，真奇怪。它还长开双嘴去接雨滴呢！雨落在 “啦啦啦”，那是什么？哦，是金黄的桂花舞蹈的声音。一群枝枝桂花翩翩起舞， 好似一位美丽的女子，向人们绽开了笑脸，频频点头！ “扑扑扑”，那是什么？哦，是大雁的翅膀扑动的声音。它们犹如受阅的士旬兵， 排着整齐的一字形，向南飞去。不少还依依不舍地回过头来，用留恋的眼神望着 我们，它们在这儿定居了一个春秋，早已和这里结下了深深的友谊，可无奈它们 为了过冬才不得不向南飞去。 秋的音韵是独特的，也是耐人寻味的！ 【方老师点评：推荐美文 我最欣赏的是第一、二小节，秋天的 描写中要有“我”的存在，我的个性。不要写一些“公共”秋

4、色描写】 秋的美丽 孙镔 秋天的美是成熟的一一它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。 秋天的美是理智的一一它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。 秋，收获的季节，显黄的季节 同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。 我爱秋天，更爱秋天的一切：田野、细雨、落叶 . 秋光绚丽，金风送爽，如海的高粱举起火把，无边的大豆摇响铜铃。田野里，金 灿灿的麦浪翻滚着，沉甸甸的稻穗压弯了稻杆的腰。稻子田稻粒在阳光的照射下， 像无数黄色珍珠，熠熠闪光。 秋天的的雨亦是美丽。秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里， 枯枝 败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。天地间好像挂上了一条珠帘，白花花 的，一切变

5、得迷迷蒙蒙。啊，秋雨又给秋天穿上了一件神秘的纱衣。 当秋雨细细地下着时，我一片片叶子从树枝上落了下来，我的眼前出现了落叶妆 成的秋色。有人说，秋天的感情是“悲”，“山山黄叶飞”更显得肃杀凄凉。可我 觉得，眼前的落叶是美好的：它还是嫩芽时就向人们报知春的消息， 长成翠叶时 增强树枝干。秋天，它老了，欣然成为大地的一份养料。没有赞美诗地，只有秋 风飒飒；没有墓志铭，大地是归宿，树木记下了它的功绩。它用自己的奉献，用 自己的生命，换来了金秋的无比美好，这是多么崇高的牺牲精神啊！ 秋天，具有黄金的特征，庄重、深沉、和平、富有。 万物始于春，而成于秋。 秋天是美丽的！ 【方老师点评：推荐美文文章的真是要

6、来源于自己的内心， 可 能你有此想法，但，更多的是别人的思想，别人语言。要结合现实，写自己真实 的秋！】 秋景美图 杨杰 秋天的风，吹走了春季的“湿”，吹走了夏天的“闷”，带来了一阵清凉，人们都 说，秋风是干燥的。 我却不以为然，我喜欢秋风拂面的感觉，它可以让人头脑清醒，可以让身上的尘 埃飞向远方，可以带我们的灵魂走进秋色。 秋风一闪，满天飞舞着蝴蝶一般的落叶，万树都会报以热烈的掌声和优美的舞姿， 那个场面隆重盛在，不亚于盛大晚会的热闹场面。 叶子纹间碰撞出的响声似乎在向大地母亲报喜， 离家的孩子要回到大地母亲的怀 抱，激动的心情是无法用言语来表达的， 也不需要表达，因为秋风已经悄悄地告 知了

7、大地。 秋天的叶，带走了春季的“绿”，带走了夏季的“悄”，带来了一个漫天飞舞的动 人场面。每一片落叶都是一个生命的结束， 同时又是另一个生命的结束，同时又 是另一个生命的开始。 落叶在秋风中尽情地舞动阿娜的身姿， 时而翩翩下落，时而优雅转圈，时面随风 而行。身披黄衫的它们，此时是在以最优美的舞姿的大树告别， 感谢大树母亲的 育之恩。秋天的落叶铺满了世界各个角落， 一路踏过，犹如在弹奏着动听的钢琴 曲，此时彼伏，有“大珠小珠落玉盘”之气势， “余音绕梁三日”之悠扬。 秋天的色，涂抹了春天的“多彩”，涂抹了夏季的“火红”。染上了一层涂褐色。 褐色是秋的主调色。秋的到来，天地万物以此来迎接。褐色让人

8、产生无限遐想。 我不喜欢“多彩”，不喜欢“火红”，也不喜欢“洁白”，唯独热爱褐色。它代表 着一种庄重、沉稳，同时也是人们内心深处的一颗“琥珀”透时之中裹着一种辛 酸。褐色还是画家们在描绘秋景时的最爱。秋天的色调朴素，不雍荣华贵，不矫 揉造作，以质朴征服了我。 秋天的阳光，覆盖了春季的“温暖”，覆盖了夏季的“炎热”，送来了一丝丝“爽 意”。秋天的阳光醒来都是挺晚的，消失得也快，算得上是“晚出早归”，但这并 不妨碍它的美。它不单单照射到万物，同时把人类心灵深处照得通能透透。我想， 秋天的阳光最了解我内心的秘密， 我不用向谁倾吐。因为秋天的阳光已经告诉大 自然的万物；它们和我同喜同忧。 秋天的风，秋

9、天的叶，秋天的色调，秋天的阳光，构成了一幅绝妙的秋景图。图 画中埋藏了许许多多的秘密，只要我们善于发现，就可以解开；图画中蕴藏了许 许多多的人生哲理，只要我们积极求索，就可以领悟到；图画中展现了多姿的人 生，只要我们端正态度，就可以拥有。 秋景一一一幅美妙的人生宏图 【方老师点评：推荐美文 在发现者的眼中， 美到处都有，秋天 的风、叶、色、光，都是一幅绝妙的秋景图！再好要加入自己的个性感悟，有“我” 的个性发现，个性存在，个性言语。】 秋天感受 许邺喃 秋天是个孤独的季节，也是个热闹的季节；秋天，是凄凉的季节，也是个美丽的 季节；秋天，是个高贵的季节，也是个奉献的季节。 秋天是温暖人心的，秋日

10、那和煦的阳光，在蔚蓝的天空中，暖暖的，柔柔的。抬 头，一点也不刺眼，反倒有秋温暖的感觉。 秋天一到，农民伯伯就忙了起来，万物成熟，硕果累累，金黄的玉米齐刷刷的， 一片连着一片；大豆摇摇摆，在风中沙沙作响；钱红的柿子像一个个小灯笼，高 高地挂在枝头；葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，青里透亮，像 颗颗珍珠；那黄澄澄的橘子三个一伙，五个一群，头挨着头，好像在说悄悄话。 秋天一到，片片落叶落下，黄的如玉，绿的似玉，红的像火金黄色的树叶， 攥着一把小扇子，从空中飘落，似乎在诉说着一个美丽的童话，红艳似火的枫叶， 令人感到秋的美丽。枫叶独特的形状像一个小爪子，看起来十分俏皮，阳光中， 那一树的

11、红叶红得那么耀眼，层层叠叠，密密麻麻，像一日燃烧的火焰。柔软的 银杏叶舒展着身子，一阵风吹来，便随风摇动，银杏叶犹如一把精致的小扇子， 犹如孔雀开屏，银杏叶只有儿根小小的“血管”。很别致，令人看一眼，就永远 不会忘。秋天，树叶慢慢变着颜色，此时，绿叶、红叶、黄叶都挂在秋天这棵树 上，形成了一幅五彩缤纷的画。 有人说，秋天的落叶没有任何价值，我却不以为然，我觉得，秋天的落叶是最神 圣的，虽然秋天的落叶已没有了春天时的蓬勃， 夏天时的茂盛，但在回归大地的 怀抱时，是最神圣的。秋日来临，即将叶落归根枝叶仍从它自身五彩缤纷装点着 大地，为我们展示自己的最后一次美丽。秋风吹过，落叶随着风，慢慢地，融入

12、泥土 它将变作春泥滋养大地，它毫不眷恋枝头的繁华，秋雨落在这些已回归 大地的彩叶上，精美的枫叶，精致的银杏叶普通的梧桐叶它们在秋雨的洗礼 下更加美丽神圣。 【方老师点评：推荐美文 文章如何和第一小节联系起来，最后， 如何串联起来，好好修改一下。】 秋天之梦 罗坤钺 初乍，寒风四起。秋，来了 如织娟之女，将大地织于金颜，墨橙颜、红颜梧桐叶飘然而至，橙缀绿，红 配黄，满天飞舞，铺于林荫小道间。似飞花、飞蝶、飞雪，如舞者、如散花、如 彩带，像梦境、像仙界、像云间。 落叶，细数叶脉，叶上留指画痕，轮廓清晰可见，有方，有三角，换颜，却难以 寻味。秋之韵、之章、之曲，映入眼帘。 之韵。是漫山遍野的秋菊。十

13、几片花瓣梳过指缝间，漫开了难以捉摸的韵味。如 枫叶之身影，洒出五彩的世界。乍一看，如一片五彩洋，后一瞧，如梦、似幻， 匀开了彩色的韵律。秋菊，先打出了秋天的神韵律。 之章。秋天的节日算是引入高潮的章乐。中秋，月儿大放金彩，一片闪烁。银光 之下，月影朦胧。月色中，阖家团圆，洋溢，充斥着中秋节的幸福快乐。重阳， “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，是梦的呼唤，亲的思念，把一个个游子 带回家中。此时，山上，小径铺满了落叶，我们踩着圣洁之路，爬到高高的山上。 此刻，只有亲人的拥抱才是最好的归宿。国庆七天，神州大地无不思念，此刻， 机票、车票上写的不是座次，而是一张写着思念的明信片。那一辆辆列车，一架 架飞机，满载着快乐回乡！欢节，是秋天思念的乐章。 之曲。是那稻田里，果园里的丰收。一片片瓜熟蒂落，果树上，纷香永存。苹果、 香蕉、橘子就像充满快乐的娃娃。一缕醇香在天边流动，幻化出果农们亲切的笑 脸。果子们成熟了，在欢笑声中，结束了劳动。在夕阳最后的笑脸下，载着一筐 筐沉沉的果篮走在乡间小路上。