我心爱的小玩具

1、1 1、路遥知马力，事久见人心。、路遥知马力，事久见人心。2 2、书到用时方恨少，事非经过不知难。、书到用时方恨少，事非经过不知难。3 3、光阴似箭，日月如梭。、光阴似箭，日月如梭。4 4、人生一世，如驹过隙。、人生一世，如驹过隙。5 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。说鸟不是鸟，爱在天上说鸟不是鸟，爱在天上飞，没风飞不高。（打飞，没风飞不高。（打一玩具）一玩具）一位公公精神好，从小一位公公精神好，从小到老不睡觉。身体轻，到老不睡觉。身体轻，劲不小，左推右推推不劲不小，左推右推推不倒。倒。 （打一玩具）（打一玩具）风筝不倒翁变形金刚变形金刚芭比娃娃芭比娃娃美

2、羊羊美羊羊喜羊羊喜羊羊 摇控飞机 摇控汽车安逗和黑仔安逗和黑仔我们见过了这么多我们见过了这么多的玩具朋友，那接的玩具朋友，那接下来就一起听听小下来就一起听听小朋友们讲他们心爱朋友们讲他们心爱的小玩具的故事吧的小玩具的故事吧 大家好！我是小花。我最心爱的玩具是绒布小马，因为我的属相是马。我的绒布小马穿着粉色的外套，粉色还是我最喜欢的颜色呢！它很可爱，小马的头是长长的椭圆形；脑袋上方有一对高高竖起的耳朵；眼睛大大的；嘴巴微笑着，中间还有一对鼻孔；长长的脖子上系者一条洁白的围巾，穿着白色的小靴子，漂亮极了！我喜欢我的玩具小马，在家里它天天陪着我学习、生活，是我亲密小伙伴，我要学习小马吃苦耐劳的精神。

3、 因为我快过八岁生日了，所以妈妈送我一只玩具小乌龟。它长的憨实敦厚，一双圆溜溜的大眼睛，像两颗大珍珠。圆形的脑袋，背上是深绿色的，背的中间用浅黄色的线绣了一个圆。粗短的四肢。看上去可爱极了。 我和它形影不离，每当我伤心难过时，我会向它倾诉我的烦恼。每当我开心快乐时，我会第一个告诉它，同它一起分享。睡觉时我抱着它不再害怕，它让我睡的香又甜。这就是我的玩具小乌龟。我很爱它。它陪着我健康成长。好啦！小朋友们，好啦！小朋友们，他们讲的是不是他们讲的是不是很精彩！现在来很精彩！现在来给我们讲讲你心给我们讲讲你心爱的小玩具的故爱的小玩具的故事吧！事吧！首先，来告诉我们玩具首先，来告诉我们玩具的来历吧！的来

4、历吧！是爸爸送的，还是妈妈买是爸爸送的，还是妈妈买的，为什么送给你？请告的，为什么送给你？请告诉我吧！诉我吧！写作方法写作方法例：例：我家的书桌上面我家的书桌上面摆着一个摆着一个“风火轮风火轮”摇控车，这是一年级摇控车，这是一年级时，我期末考试得了时，我期末考试得了双百分，爸爸送给我双百分，爸爸送给我的礼物。的礼物。二、说说玩具的二、说说玩具的外形包括什么？外形包括什么？形状形状颜色颜色质地质地结构结构例：玩具熊全身的毛是橘色的，软软的摸起来非常舒服；大大的头上长着两个小小的耳朵，总是竖着，好像在认真聆听周围的动静；它的眼睛是红棕色的，看上去炯炯有神；鼻子是白色的，像是一个小三角似的，在鼻子尖

5、上有两个黑色小鼻孔；它的嘴被毛遮住了；脖子上还系一个蝴蝶结，看上去很精神！玩具熊有两个短短的上肢，永远张着，仿佛等着我来抱它呢！ 颜色颜色质地质地结构结构形状形状外形：外形：按顺序按顺序观察观察整体整体特点：大小、结构、图案、材料特点：大小、结构、图案、材料一部分一部分一部分一部分观察：从上到下、从前到后、从外到里观察：从上到下、从前到后、从外到里 写清楚每一部分的形状、颜色、用途写清楚每一部分的形状、颜色、用途 运用运用比喻比喻、拟人拟人、夸张夸张等修辞手法，等修辞手法，让你玩具的外形更吸引人。让你玩具的外形更吸引人。怎样才能写怎样才能写得更生动、得更生动、优美呢？优美呢？讲完了来历和外形，

6、我讲完了来历和外形，我相信你和心爱的玩具之相信你和心爱的玩具之间一定发生过一些有趣间一定发生过一些有趣故事，讲一讲吧！故事，讲一讲吧！三、有趣的故事三、有趣的故事我的玩具熊长的不但很可爱，而且它很勇敢，在晚上睡觉时每当我害怕时，它总是张开双臂，好像对我说：“主人，不要害怕有我呢！我会保护你的。”看到它，我就不再害怕了。因此每天晚上我都抱着它睡觉，它让我变得不再胆小。每当我放学回家，走进我的房间，它用它那炯炯有神的大眼睛看着我，好像再说：“主人，你回来了，我们一起做游戏吧！”它使我忘记了一天的疲劳。每个双休日，我会关上房每个双休日，我会关上房门和天线宝宝玩一会儿。门和天线宝宝玩一会儿。我一边喊：

7、向后看！一边我一边喊：向后看！一边马上把它的头转向后面，马上把它的头转向后面，我一边喊：举起双手！一我一边喊：举起双手！一边立刻举起它的双手。就边立刻举起它的双手。就这样我把它的头转来转去，这样我把它的头转来转去，把它的手扭来扭去把它的手扭来扭去 玩个玩个不停，开心极了。天线宝不停，开心极了。天线宝宝陪伴了我，给我带来了宝陪伴了我，给我带来了欢乐，真是我心爱的玩欢乐，真是我心爱的玩具具 。4321文章要求开头：简单介绍来历或直接开头：简单介绍来历或直接介绍自己喜欢的玩具介绍自己喜欢的玩具外形外形：按顺序（修辞手法）：按顺序（修辞手法） 事例：玩法、与玩具相处时发生的趣事事例：玩法、与玩具相处时

8、发生的趣事结尾：表达对物品的结尾：表达对物品的感情感情 我喜爱的玩具小熊我喜爱的玩具小熊 我的小床上摆着一只毛绒绒的玩具小熊，这是我六岁时姑我的小床上摆着一只毛绒绒的玩具小熊，这是我六岁时姑姑送给我的，我可喜欢它了。姑送给我的，我可喜欢它了。 玩具熊非常可爱，它脖子上系着一个领结，好像一个小绅玩具熊非常可爱，它脖子上系着一个领结，好像一个小绅士。它士。它全身是浅棕色的，只有鼻子是深棕色。它那像黑水晶球全身是浅棕色的，只有鼻子是深棕色。它那像黑水晶球一样的双眼一样的双眼，透出了调皮神情。两只小耳朵是半圆形，直直地，透出了调皮神情。两只小耳朵是半圆形，直直地竖在头顶，特别有趣。你瞧，它一只耳朵上上

9、还别着一个漂亮竖在头顶，特别有趣。你瞧，它一只耳朵上上还别着一个漂亮的蝴蝶结呢！最讨人喜欢的要数它的小鼻子，就像一颗桃心贴的蝴蝶结呢！最讨人喜欢的要数它的小鼻子，就像一颗桃心贴在脸上，看上去是那么有意思。胳臂和腿的长短差不多。玩具在脸上，看上去是那么有意思。胳臂和腿的长短差不多。玩具熊一手插腰，一手微微举起，好像在说：熊一手插腰，一手微微举起，好像在说：“你看我多精神你看我多精神呀！呀！” 写作业时，每当遇到难题，写作业时，每当遇到难题，我就烦躁得我就烦躁得大声喊叫大声喊叫。可一看。可一看到玩具熊，心就静下来了，过了一会儿，不知怎么着我就想出到玩具熊，心就静下来了，过了一会儿，不知怎么着我就想

10、出了难题的做法，我俩就像最佳搭档一样。但有时玩具熊也很调了难题的做法，我俩就像最佳搭档一样。但有时玩具熊也很调皮捣蛋，记得一次，我和妈妈带着玩具熊一起到公园去玩，我皮捣蛋，记得一次，我和妈妈带着玩具熊一起到公园去玩，我把玩具熊扛在头上，倚靠着一棵古树照相，在妈妈按下按钮的把玩具熊扛在头上，倚靠着一棵古树照相，在妈妈按下按钮的那一刹，玩具熊从我的头上掉了下来，正好把我的脸挡住了。那一刹，玩具熊从我的头上掉了下来，正好把我的脸挡住了。玩具熊呀，难道你在跟我撒娇？尽管这样，我却更喜欢玩具熊玩具熊呀，难道你在跟我撒娇？尽管这样，我却更喜欢玩具熊了。了。 我真喜欢这只玩具熊，它能给我带来无限的欢乐。我真

11、喜欢这只玩具熊，它能给我带来无限的欢乐。来历来历外形外形事例事例表达喜爱表达喜爱我喜欢的玩具我喜欢的玩具 每个人都有自己的喜欢的玩具：玩具火车、玩具熊、变形金刚、遥每个人都有自己的喜欢的玩具：玩具火车、玩具熊、变形金刚、遥控汽车、溜冰鞋等等玩具。你若问我最喜欢的是什么，我会自豪的告诉控汽车、溜冰鞋等等玩具。你若问我最喜欢的是什么，我会自豪的告诉你：悠悠球，据说，悠悠球是前几年从国外传来的洋玩意儿。他比我的你：悠悠球，据说，悠悠球是前几年从国外传来的洋玩意儿。他比我的拳头略小一些，黑的、黄的。红的、紫的、橘红的拳头略小一些，黑的、黄的。红的、紫的、橘红的色彩多样。色彩多样。 悠悠球的构造比较简单

12、，两块状如飞碟、直径约悠悠球的构造比较简单，两块状如飞碟、直径约6厘米的塑料，中间厘米的塑料，中间用一截细铁棒连接起来，一根约用一截细铁棒连接起来，一根约1米长的细绳缠在铁棒上。通过有些透明米长的细绳缠在铁棒上。通过有些透明的外壳，可以清晰的看到里面一些精细的零件。有的球上还装有塑料套，的外壳，可以清晰的看到里面一些精细的零件。有的球上还装有塑料套，起到了保护的作用；还有些球档次更高些，里面还带着闪光灯和音乐呢！起到了保护的作用；还有些球档次更高些，里面还带着闪光灯和音乐呢！ 悠悠球它的玩法很简单：将绳绕在铁棒上，末端打结成环，一般中悠悠球它的玩法很简单：将绳绕在铁棒上，末端打结成环，一般中指

13、穿过环处，手掌向上握球。用力把球向下投掷，球往下滚，不一会儿，指穿过环处，手掌向上握球。用力把球向下投掷，球往下滚，不一会儿，球又往上滚球又往上滚玩球高手玩出了很多花样，什么玩球高手玩出了很多花样，什么“催眠催眠”啦，啦，“遛狗遛狗”啦啦光听听名字，就觉得有趣、你瞧，小明让光听听名字，就觉得有趣、你瞧，小明让“猴子上树猴子上树”了，绳子了，绳子放完后，他左手捏住绳子的中间，把绳子对折起来，把两段绳慢慢地靠放完后，他左手捏住绳子的中间，把绳子对折起来，把两段绳慢慢地靠近中轴，球就像一只敏捷的猴子一样，沿着近中轴，球就像一只敏捷的猴子一样，沿着“树干树干”上上下下的爬来爬上上下下的爬来爬去。不过，要掌握如此高超的技巧，还需要多日的苦练哦！去。不过，要掌握如此高超的技巧，还需要多日的苦练哦！ 就是这个貌不惊人的玩意儿，把我们班很多同学的魂都给勾去了。就是这个貌不惊人的玩意儿，把我们班很多同学的魂都给勾去了。下课的铃声一响，大家纷纷从抽屉或口袋里拿出球，找块空地，三个一下课的铃声一响，大家纷纷从抽屉或口袋里拿出