钓鱼的启示 (3)

1、 凌晨凌晨 压抑压抑 火柴火柴 允许允许 空白空白 悲哀悲哀 教诲教诲 诱惑诱惑 逆行逆行 骄傲骄傲 清晰清晰 筋疲力尽筋疲力尽 据为己有据为己有 闪闪发亮闪闪发亮阅读课文1、想一想这篇课文写了一件什么事？、想一想这篇课文写了一件什么事？2、课文可以分成几部分？、课文可以分成几部分？ 课文回忆了课文回忆了“我我”小时候小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我我”把它放回湖里，父亲的把它放回湖里，父亲的教育让教育让“我我”从中获得了终生从中获得了终生的启示的故事。的启示的

2、故事。阅读第一自然段，你了解到了什么？ 十一岁的詹姆斯和他的家人住在湖心的一个小岛上。这里，房前的船坞是个钓鱼的好地方，父亲是个钓鱼高手，小詹姆斯从不愿翻过任何一次跟父亲一起钓鱼的机会。 什么地方？主人公是谁？干什么事？ “钓鱼高手”是什么意思？ 小詹姆斯喜欢钓鱼吗？从哪些字词可以看出来？读课文24自然段解决以下问题1、找出描写景色的句子。2、找一找作者是如何钓鱼的词。3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。 月亮渐渐地爬出来，银色的水面不断地泛月亮渐渐地爬出来，银色的水面不断地泛起静静的波纹起静静的波纹. 詹姆斯的眼镜都瞪圆了：我的天哪，足詹姆斯的眼镜都瞪圆了：我的天哪，足有有10公斤！这是他见

3、过的最大的鱼。詹姆公斤！这是他见过的最大的鱼。詹姆斯尽力压抑住紧张和激动的心情，仔细地斯尽力压抑住紧张和激动的心情，仔细地观看自己的战利品，他发现，这不是翻车观看自己的战利品，他发现，这不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼！鱼，而是一条大鲈鱼！读课文512自然段（小组讨论）1、找出父亲和儿子对话的语句。2、找出父亲与儿子心理变化的词语。 父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说：父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说：“孩子，孩子，你得把它放回水里去。你得把它放回水里去。”“爸爸！爸爸！”詹姆斯大叫起来。詹姆斯大叫起来。“你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。”“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！可哪儿能钓到这么大的鱼呀！

4、”儿子大声抗议。儿子大声抗议。詹姆斯向四周望去，月光下，詹姆斯向四周望去，月光下，没有没有一一个垂钓者，也个垂钓者，也没有没有一条船，当然也就一条船，当然也就没有没有一个人会知道这件事。他有一次一个人会知道这件事。他有一次回头看看父亲。回头看看父亲。那条大鱼的身体在水中嗖地一摆就消那条大鱼的身体在水中嗖地一摆就消失了。詹姆斯的心中十分悲哀。失了。詹姆斯的心中十分悲哀。父亲父亲 再没有说话再没有说话。詹姆斯知道没。詹姆斯知道没有商量的余地了有商量的余地了，他使劲地闭上，他使劲地闭上眼睛，脑中一片眼睛，脑中一片空白。他深深地空白。他深深地吸了一口气，睁吸了一口气，睁开了眼睛，弯下开了眼睛，弯下腰，

5、小心翼翼地腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，的嘴上摘下来，双手捧起这条沉双手捧起这条沉甸甸的、还在不甸甸的、还在不停扭动着的大鱼停扭动着的大鱼，吃力地把它放，吃力地把它放入水中。入水中。 道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。1、就、就“钓鱼钓鱼”这件事来说，什么是这件事来说，什么是“正正确确”，什么是，什么是“错误错误”？2、“把鱼放回湖中把鱼放回湖中”这是一个很简单的道理，这是一个很简单的道理，为什么为什么”我我”做起来却很困难呢？做起来却很困难呢？（1）这条鱼是我好不容易钓到的。（2）这条鲈鱼很大，

6、足有10公斤！（3）当他钓到鱼的时候，周围没有人看到。对比，体会感情 这件事在詹姆斯的记忆中永远是那样清晰，他为自己的父亲而骄傲，也为自己骄傲，他还可以骄傲地把这件事告诉他的朋友们和他的子孙后代。 詹姆斯的心中十分悲哀。汇报交流，补充填空。师：在这个钓鱼、放鱼的过程中“我”的心理发生了哪些变化？当我钓到大鲈鱼时，我十分地（ ）；父亲要我把鱼放回湖里时，我感到十分地（ ）和（ ）；三十四年后，我从中得到了深刻启示，我对父亲充满了（ ）。激动悲哀不舍感激在学校：考试，老师多给了分数，你在学校：考试，老师多给了分数，你 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你给你，你回家路上回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具，你拣到一件自己喜欢的玩具，你放学回家，游戏厅