作文老师的招聘、管理、薪酬-1

1、有关作文老师的招聘、管理及薪酬,、招聘对丁作文项目“零”起步的学校，首先面对的是老师的招聘，老师招聘的标准是什么？有什么要求？怎么培训？是很多加盟校关注的问题，请看下表:年级招聘招聘标准及要求新老师培训14年级1、年龄20-35岁之间 最好；2、亲和力强；3、贝任心强；4、沟通力强；学历中专以上，对专业 没有太高要求，关键是 个人基本素质1、送到总部培训；2、在线通过网络远程培训；3、提前一个月对公开 课反复练习打磨；4、新老 师主要复制总校提供的教 案课件进行授课，参照总 校提供的课堂实录，但课 前需要吃透教案课件，具 备一定的课堂掌控能力5 8年级1 年龄25-45之间；2、专业知识扎实；

2、3、最好是师范类汉语 言专业或者中文系毕业；4、有小学或中学语1、送到总部培训；2、在线通过网络远程培训；3、以总要提供的教案课件为主，结合当地公 办 学校的教材，课堂上可文工作经验优先；5、具有 良好的中文表达能力和一 定的语文知识储备；以适当发挥；二、面试要求：1、依据个人简历经初步筛选后，对于面试合格老师进行试讲；2、试讲内容根据应聘年级自定，初步试讲时间约20分钟，主要 通过试讲考察老师的：教态自然、举止得体、口齿清晰、语速适 度、字体板书3、试讲通过的老师可以直接进入培训流程，有条件的学校可以进一步安排老师进入班级试讲1-2次，通过学生参与的试讲考察老师以下儿点：教师的表达和沟通能力

3、。1、教师在上课过程中，需要做到吐词清晰， 表 达流畅，有条理；2、教师在整堂课中，语 速控 制合理，语调须根据课堂节奏进行改 变；3、教 师在课堂中，能否引导学牛，做到有效沟通；4、 教师在课堂中，能否及时处理 某些突发情况。教师的专业知识水平1、授课是否熟练；2、概念正确、论述严密；3、板书清晰、繁简适度；4、多媒体课件利用 是否合理；教学方法和技巧1课前导入是否有效，能否激起学生兴 趣？ 3、 课堂中能否做到与学生的良好互动，并在互动过程中是否有效启发引导学生进入写作思考三、薪酬体系1、结合自己学校其他成熟学科老师的薪酬体系设置；新项H的建立与启动侧重人才的引入，薪酬设置上根据老师的标准

4、进行：试用教师试用教师分为试用期和培训观察期。1、 试用期为一个刀，工资为 600-1000元（根据地方定）。试 用期满即发 工资。试用期大于15天不满30天而退出，发放试用期工 资的一半，低于15天无 工资，试用期间请假的按考勤制度执行。试用期主要协助学校做好咨询和家长的沟通及学习培训。2、 试用期合格后转为培训观察期。培训观察期为1-3个月。此阶段开始进行正式的业务培训和代课观察，直到能够独立带班。如3个月内仍不能独立带班，试情况给予留用观察或辞退或调岗。此阶段在试用期*元丁资的基础上加发考核工资和课时补助，培训观察期合格后，即转为正式教师。正式教师和其他部门人员工资标准有以下四种：A.成

5、熟校区，老师可以正常招聘到位的校区1、任课教师和其他部门人员工资：800-1800元/月（根据地方 定）。2、校长、项目负责人、部门经理工资：基础工资比一般代课老 师高出20%-30%。3、其他工资：全勤奖：100元/月考核工资：老师主耍考核（试听报名率、续班率、日常授课差错率、家长投诉、周教学教研）视情况分为三档：2400/年、4800/年、6000元/年。每半年（或学期结束后视实际情况定）考核计发一次，也口 J以随每月工资一起发放；3、教龄或工龄工资：第一年 50元/月，第二年100元/月，第三 年及以上150 元/月。教龄或工龄必须连续计算方有效。5、班级安全奖：50元/月（安全奖每年统

6、一核算，核算后第二个 月发放）。 安全事故的医药费在 500元内的，任课教师承担 70%,校长承担30%。超过 500元以上部分，任课教师承担 60%,校长承担40%。至3000元封顶。安全 事故的医药费超过3000元以上，任课教师辞退，校长免职。该费用在工资 中逐月扣除。 注：该项只针对任课教师。6、年终奖金：凡任课教师全年所教人数达到 200人（根据自己 学校情况定）， 年底一次奖励1000-2000元。提前离职者不计发。校长如因工作需要达不到班级人数的依据考核情况决定年终奖金。项目负责人、部门经理按照实际情况另行决定年终奖金。7、班额考核：每学期以50人为基数，超过的按每生每月加 2元，

7、低于的按每生每月减2元，最多减100元，最多不限。注：此项针 对的是任课教师。班额补助以整月或正式开课 3次以上再计算。视 实际情况决定。8、续班率考核：续班率不低于 60%。注：以该老师所带学生的总 数计。小数 不计。每多1人奖励20元，每少1人罚20元（并且 考核工资中的续班部分为 零）。注：此项针对的是任课教师。该项为一次性计算。每学期考核 1次。9、出差补助：除报销费用（住宿、车船票）夕卜，每天补助 20元，半 天10元。不足一天超过半天的按一天记，不足半天的按半天记。特殊情况另行执行。B.零起步的校区，投资人既不懂教学又不懂市场招生1、前期最好聘用具有教学经验的兼职老师，工资可以有两

8、种1）、按课时费支付报酬，无基本工资，课时费要适当高于当地 正常培 训机构专职老师，例如，每次课 2个小时80元 120元（根据地方定），该 种报酬形式不利于学校长期发展，一般兼职老师尤其 是有经验的老师，只管 上课，不会给学生和家长做好沟通和服务；2）、直接找优秀老师合伙制，例如：学费的40% （除去房租和 教材费） 归属老师，60%归属投资人，这种形式也不利于学校规模化 发展，这种老师 一般不愿意给投资人带新老师，并且私心较重，不利 于长期发展，优点是教 学质量有保障，容易帮助新校区快速在当地形 成良好的教学口碑，投资人如 果有市场招生能力，会很快在当地形成 品牌；C、半成熟校区，作文项目

9、零起步或刚刚起步，生源不够稳定或者生源量不大口寸，为了留住老师，薪酬可以设置为包干，例如：每月 2000元（50 人Z内带班无课时费，超过50人每人每次课增加25元，无考核工资）， 这种大包制的工资对老师有一定的吸引力，前提一个收入保障，弊端因为无考核，老师容易形成惰性；五、考勤制度及其它1、 上午& 0011: 30,下午2: 00 17: 300任课教师有课时间（如周末 或假期） 下午考勤时间为1: 40。2、 止常每周工作6天，原则上周一休息。市场部人员根据实际情况休息。3、 迟到超过10分钟或早退而未请假的扣10元每次。4、 无课口寸间请病假半天扣 10元，全天扣20元。事假半

10、天扣20元，全天扣 40元。5、 有课时间请病假半天扣 30元，全天扣60元；事假半天扣40元，全天扣80元。6、 上班时间不允许打开 QQ和微信，不准浏览与教学无关的网页， 除非工作 需要，否则发现一次扣20元。办公时间网购，发现一次罚款 100元；7、 考勤人员要按时按制度考勤，每月 10号前将上月考勤情况汇总上报。如 出现错 误或工作不力除了扣除正常考核工资，根据情况扣发工资20-100元。六、工资发放1、 每月15至20日，计算和发放上月工资。2、 老师离职至少提前一学期，否则扣除当刀工资并扣发每刀学校延发的课时费；3、 其他部门员工因个人原因离职， 应至少提前一个月提出，否则不计发当

11、 月工资。七、东方作文教师接班协议甲方：乙方：乙方经甲方培训考评合格后，开始在甲方学校接班代课。为保证正常的教学秩序，特制定以下协议共同遵守。1、乙方在接班代课期间，如果未出现重大教学事故，甲方不得自行取消乙方的代课权。2、卬方每月扣除乙方所带班级课时费的 10%作为班级学员稳定保证金。每期期 末及协议 到期，依据带班奖惩制度、班级学员稳定制度进行奖惩。3、甲方在每期末，乙方未出现教学事故及责任纠纷时，甲方应返还乙方之前被扣的班级学员稳定保证金。4、乙方如需离职，应提前三个刀提交离职中请，并协助甲方做好工作交接，同时保证未给甲方造成任何损失，乙方在捉出申请三个月后方可离职。期末甲方返还乙方Z前

12、被扣的班级学员稳定保证金。5、乙方未按第四条的规定程序离职，擅自甩班，乙方之前被才II的班级学员稳定 保证金不再返述，同时赔偿甲方教师培训费 2000元（任职不到半年3000元），各项损失2000 元（学生退费、临时找代课老师、学校声誉等）。同时如因乙方离职引起的纠纷及造成的损失，由乙方承担全部责任。6、乙方在接班代课期间不得向在甲方报名的学生直接单独收费辅导或间接地介绍给其他学校和老师，一经发现，予以开除。同时依据单独辅导或间接介 绍的人数对乙方罚款， 每生罚款1000元。7、乙方在接班期间即为本班学员第一安全负责人，每次上课期间乙方为该班所有学员在校期间的监护人，乙方要尽到保护学生的人身安

13、全的责任。8、乙方接班后要关心、爱护木班学员，不得体罚或变相体罚学员，否则，由此引起的法律纠纷及经济赔偿曲乙方全部承寸口。9、乙方圆满履行完木协议，未给甲方造成任何损失，按照带班制度对乙方予以奖励，同时乙方可优先续约。10、此I办议自签字之日起生效。乙方签字：学校盖章：身份证号码：负责人签字日期日期：（备注）正规校区除了给老师签订带班协议，还应给老师签订当地劳动局下发的正式的劳动合同，缴纳社保，免得给学校带来不必要的麻烦。八、教师岗位级别评价标准分级别莅实习 教2s52师3s转，2O5> 出标15OO笥世久糟 /XIT ft:S22、对东方作文教育理念的理解，满分 15分。得分除以15,

14、乘以12得出此项分数，最后 得分在71 分以下此项不得分3、东方作文教师技能等级75分以上此项满分；59分以下此项不得分；60-74分乘以此项 系数算 出得分4、东方作文笔试成绩在90分以上此项满分；70分以下此项不得分，71-89分，得分乘以0. 13得出此项分数5、以往6-12个刀刀度百分考核成绩均在 90分以上，其中1个刀成绩低于90分，此项扣2分，2个月低于90分扣4分，3个月或3个月以上成绩低于 90分此项不得分6、定级公开课成绩在85分以上此项满分；75分以下此项不得分；76-84分此项得10分1210131015S3S47、所在校校长评议8、以往6个刀或12个刀学生平均流火率在1

15、5%以内此项满分；每高出一个百分点扣5>15159、以往6-12个月内如果有一篇优秀教案或一件特色教具，或创新一个教学方法（包括游戏）得到总部教研管理中心认可，或在公司纽织的各类活动中，所提交的作品取得前三名，每有一 加 分项力口 5分10、以往6-12个刀内如果有一篇教学论文得到公司教研中心认可或在省级报刊上发表，每篇根据情况加3-8分1、有1年半以上与东方作文教学模式一致或相近的教学经历rm102、对东方作文教育理念的理解，满分 15分。得分除以15,乘以12得出此项分数，最后 得分在71 分以下此项不得分3、东方作文教师技能等级80分以上此项满分；65分以下此项不得分；66-79分

16、乘以此项 系数算 出得分4、东方作文教学项目笔试成绩在 85分以上此项满分；70分以下此项不得分，71-84分，得分乘 以0.13得出此项分数10135、以往连续12个刀刀度百分考核成绩均在90分以上，其中1个刀成绩低于90分扣1分，2个月低于90分扣2分，3个月低于90分扣4分，4个或4个月以上成绩低于90分此项 不得分 106、定级公开课成绩在85分以上此项满分；75分以下此项不得分；76-84分乘以此项系数 得出分7、校长根据平时表现综合评定分数8、以往12个月所授平均流失率在15%以内此项满分；每高出一个百分点才II 3分9、以往12个月内如果有一篇优秀教案或一件特色教具，或创新一个教

17、学方法（包括游戏）到公司认可，或在公司组织的优质课评选中取得前三名，每有一项加5分10、以往12个刀内如果有一篇教学论文得到公司认可或在省级报刊上发表，每有一篇根据151515情况加分加38分1、有2年半以上东方作文教学经历，或有相同年限与东方作文教学模式一一致的教学经历82、对东方作文教育理念的理解，满分 15分。得分除以15,乘以10得出此项分数，最后 得分在6 10分以下此项不得分3、东方作文教师技能等级 60分以上此项满分；不及格此项不得分104、以往连续12个月月度百分考核成绩均在90分以上，其中1个月成绩低于90分才111分，2个刀低于90分扣2分，3个刀低于90分扣4分，4个或4

18、个刀以上成绩低于90分此项 不得分 85、东方作文教学项目笔试成绩在 85分以上此项满分；70分以下此项不得分，71-84分，得分乘 以0.13得出此项分数6、对相关教师的培训次数不少于 2次/年，少一次扣3分，没有培训此项不得分1312进行分数评定。3?在实习期内学生流失率高于 10%时，不予定级；根据实际情况延长试用期或实习期101、有半年以上与东方作文教学模式一致或相近的少儿教学经历1512121010S55、东方作文教学项目考核成绩在 85分以上此项满分；70分以下此项不得分，71-84分，得分乘 以0.13得出此项分数6、对相关教师的培训次数不少于 4次/年，每缺一次扣2分，缺2次扣

19、5分，培训一次得4分, 没有培训此项不得分7、定级公开课成绩在90分以上此项满分；79分以下此项不得分；80-89分乘以此项系数 算出得 分8、所在校校长评议9、以往12个月所授平均流失率在10%以内此项满分；每高出一个百分点扣 3分1312121210、以往12个月内如果有一篇优秀教案或一件特色教具，或创新一个教学方法（包括游戏）到公司认可，或在公司组织的优质课评选中取得前三名，每有一项加5分15加分7、定级公开课成绩在85分以上此项满分；75分以下此项不得分；76-84分乘以0. 12得 出分数8、校长综合评议9、以往12个月所授学生平均流失率在10%以内此项满分；每高出一个百分点扣31T

20、 10、以往12个月内如果有一篇优秀教案或一件特色教具，或创新一个教学方法（包括游戏） 到公司认可，或在公司组织的优质课评选中取得前三名，每有一项加 5分11、以往12个月内如果有一篇教学论文得到公司认可或在省级报刊上发表，每有一篇根据情况加3-8分1、有3年半以上东方作文教学经历 2、对东方作文教育理念的理解，满分 15分。得分除以15,乘以10得出此项分数，最后 得分在6分以下此项不得分3、东方作文教师技能等级75分以上此项满分；59分以下此项不得分；60-74分乘以此项 系数算 出得分4、以往连续12个刀刀度百分考核成绩均在90分以上，其中1个刀成绩低于90分扣1分，2个刀低于90分扣2

21、分，3个刀低于90分扣4分，4个或4个J以上成绩低于90分此项 不得分11、以往12个月内如果有一篇教学论文得到公司认可或在省级报刊上发表，每有一篇根据怙:况加3-8分1、有4年半以上东方作文教学经历102、对东方作文教育理念的理解，满分 15分。得分除以15,乘以10得出此项分数，最后 得分在6分以下此项不得分103、东方作文教师技能等级80分以上此项满分；65分以下此项不得分；66-79分乘以此项 系数算 出得分4、以往连续12个月月度百分考核成绩均在90分以上，具小1个月成绩低于90分扣1分，2个 月低于90分扣2分，3个月低于90分扣4分，4个或4个月以上成绩低于90分此项 不得分S6

22、5、东方作文教学项目考核成绩在 85分以上此项满分；70分以下此项不得分，71-84分，得分乘 以0.13得出此项分数6、对相关教师的培训次数不少于 6次/年，每缺1次扣2分，缺2次扣4分，缺3次扣6分，培 训一次得3分.没有培训此项不得分7、定级公开课成绩在90分以上此项满分；79分以下此项不得分；80-89分乘以此项系数 算出得 舞8、所在校校长评议9、以往12个刀所授平均流失率在15%以内此项满分；每高出一个百分点扣 3分131212121510、以往12个月内如果有一篇优秀教案或一件特色教具，或创新一个教学方法（包括游戏）到公司认可，或在公司组织的优质课评诜中取得前三名，每有一项加5.

23、11、以往12个月内如果有一篇教学论文得到公司认可或在省级报刊上发表，每有一篇根据 情况加3-8分1、有5年以上东方作文教学经历102、对东方作文教育理念的理解，满分 15分。得分除以15,乘以10得出此项分数，最后 得分在6 分以下此项不得分103、东方作文教师技能等级70分以上此项满分；59分以下此项不得分；60-69分乘以此项 系数算 出得分4、以往连续12个月月度百分考核成绩均在 90分以上，其中1个月成绩低于90分扣1分，2个 月低于90分才| 2分，3个月低于90分扣4分，4个或4个月以上成绩低于90分此项 不得分5、教材考核成绩在85分以上此项满分；70分以F此项不得分，71-8

24、4分，得分乘以0. 13得出此 项分数6、对相关教师的培训次数不少于 8次/年，每缺一次扣2分，缺2次扣4分，缺3次扣6分，缺4次才II 8分，缺5次以上此项不得分7、定级公开课成绩在90分以上此项满分；79分以下此项不得分；80-89分乘以此项系数 算出得 分8、所在校校长评议9、以往12个月年平均流失率在5%以内此项满分；每高出一个百分点才II 5分131212121510、以往12个刀内如果有一篇优秀教案或一件特色教具，或创新一个教学方法（包括游戏）到公同认可，或在公司纽织的优质课评选中取得前三名，每有一项加5分11、以往12个月内如果有-篇教学论文得到公司认可或在省级报刊上发表，每有一

25、篇根据情况力口 3-8分1、有5年以上东方作文教学经历102、对东方作文教育理念的理解，满分15分。得分除以15,乘以10得出此项分数，最后 得分在6 分以下此项不得分103、东方作文教师技能等级80分以上此项满分；65分以下此项不得分；66-79分乘以此项 系数算 出得分4、以往连续12个刀刀度百分考核成绩均在90分以上，其中1个刀成绩低于90分扣1分，2个 月低于90分扣2分，3个月低于90分扣4分，4个或4个月以上成绩低于90分此项 不得分5、东方作文教学项目考核成绩在 85分以上此项满分；70分以下此项不得分，71-84分，得分乘 以0.13得出此项分数6、对相关教师的培训次数不少于

26、10次/年，每缺一次扣2分，缺2次扣4分，缺3次才II 6分, 缺4次扣8分，缺5次扣10分，缺6次以上此项不得分7、定级公开课成绩在95分以上此项满分；85分以下此项不得分；86-94分乘以此项系数 算出得 分8、所在校校长评议131212129、以往12个月年平均流失率在5%以内此项满分；每高出一个百分点扣 5分15得加殳情况加 分10、以往12个月内如果有一篇优秀教案或一件特色教具，或创新一个教学方法（包括游戏）到公司认可，或在公司组织的优质课评选中U又得前三名，每有一项加 5分11、以往12个刀内如果有一篇教学论文得到公司认可或在省级报刊上发表，每万一篇根据 加3-8分注：1、申请S2

27、-S3级别得分在85分以上方可晋级；85-92分为晋级级别B等，93分以上为晋级级别A等，75-84 分可以晋级到原级别的A等，75分以下根据不合格项内容给予补考定级或降档处理。2、S4一专二级别得分在88分以上方可晋级；88-93分为晋级级别B等，94分以上为晋级级别A等，75-87 分可以晋级到原级别的A等，75分以下根据不合格项内容给予补考定级或降档处理。3、“对东方作文教育理念的理解”一项将设有单独的考试题，由董事长根据教师答卷情况进行分数评定。4、各级老师返学率达不到合格标准时，本年度内不予晋级一等(100% 90% 分)二等(90% 80% 分)三等(80% 70% 分)四等（70

28、%以下分）内切合题意切介题意基木符合题意偏离题意容中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当基口内容充实内谷较充实内容单薄没有什么内容础分感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假豺符合文体要求人体符合文体要求基木符合文体要求不符合文体要求级达口结构严谨语言流畅结构完整语言通顺结构基木完整语言基本通顺结构混乱语言不通顺，语病多分字体_1整字体较，整字迹清楚字迹潦草难辨发特Z-深刻较深刻略显深刻个别语句有点深刻舁 征展丰富较丰富略显丰富个别细节例子很好等口AT7有文采较后文米略显文采个别语句较梢彩玻分有创意较后创意略显创意略显个性九、六年级作文等级评分标准说明：（1）基础等级评分，“内容”以“题意

29、”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文体”为垂点；发展等级评分，以“有文采”、“有创意”为重点。（2）发展等级评分，不求全而，可根据下列“特征”4项12点中若T突出点按等 评分。深刻：透过现象深入木质，揭示问题产生的原因，观点具有卅发作用。丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。有文采：语语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到Z处，有个性特征。（3）确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。（4）缺标题扣2分。错别字3个扣1分（负责人协调统一）。（5）每篇文章绘好两个人改，先确定等次，再各自精细给分，食虫后

30、取两人的平均分作为该篇文章的得分。注意：要用儿童的眼光看待每一篇作文，只要符合题意、文从字顺、有一定篇幅的，就属于一类文十、各年级写作要求以下是东方作文教学总监刘晓媛老帅根据教学大纲和多年作文教学实践总结出来的各年级写作要求，希望对人家有帮助：语文是人文性与工具性相统一的学科，作文作为语文的一部分，也应具有这两个特性。作文应以人的发展为本，设定教学目标时努力从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度去考虑，把目标分为“习作目标”与“积极品质培养目标”两个方面， 力求工具 性与人文性和谐统-。在习作目标（即作文技能训练目标）方面。我们根据儿童思维与语言的发展规律、各学 段学牛 的学习能力、语文课程标准对写话与习作的要求，将要求细化并落实到每一？篇作文的习作目标中去。 一年级：平均字数：150字左右（最多不限）语言表达：文从字顺，语言简洁。能写一两句完整的话，能正确使用逗号、句号、问号、感 叹号等 常见标点符号。文章内容：写白己想说的话，具有儿童趣味。段落结构：有自然段概念。命题能力：不要求。二年级：平均字数：200字左右（最多不限）