教案例子：花的结构

1、高三植物科学基础教案第三章 植物的生殖器官第一节 花的形态与发育教学目标 认知目标：概述花的基本结构，能说出花的主要部分的功能。能力目标：学会正确观察花的基本结构的方法。情感目标：形成结构与功能相适应的生物学观点。教学重点 雌蕊、雄蕊的结构和功能。教学难点 心皮卷合成雌蕊的过程。教学媒体 投影仪、投影笔、桃花的模型图、雄蕊和雌蕊结构投影片、开花过程录像片段、花的基本结构图投影片。教学方法 讲述法与演示观察法相结合。教学过程/进程教学程序教师行为学生活动设计意图复习2提问：1、地球上分布最广、种类最多的植物是什么？2、绿色开花植物由哪些器官构成？3、哪些是生殖器官？哪些是营养器官？回答：地球上分

2、布最广、种类最多的植物是绿色开花植物；绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成；其中，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子与植物繁殖后代有关属于生殖器官。与前面内容衔接,复习与本节内容直接相关的生殖器官导入新课3提问：谁能讲讲绿色开花植物一生的历程呢？讲述：回答的很好。绿色开花植物由种子繁殖，长到一定时候就会开花，开花是该植物走向成熟的标志。花谢后就结果（即平时所说的开花结果），果实内含种子，所以，花、果实 、种子与植物繁殖后代有直接关系。那么，花为何能产生果实和种子呢？这就与花的结构有关，今天我们就讲讲这方面的内容。投影：第三章 植物的生殖器官 第一节花的形态与发育演示：出示各

3、种各样的花的图片 问：同学们看看这些花都有些什么颜色？问：它们的大小、形状、颜色是否一样？讲述：各种植物的花虽然大小、形状、颜色各不相同，但它们的结构却是基本相同的。现在我们以大家较熟悉的桃花为例来研究花的基本结构。回答：植物由种子幼苗长大开花结果（内含种子可繁殖下一代）观察花答：有红、黄、粉色的牡丹；白色、黄色的郁金香；橙红色的荷花；白色的百合花。答：不一样说明花的结构与植物一生的重要关系,提示本节的重要性让学生明白不同的花都有共同的基本结构,从而强化下面学习的目的花的基本结构15投影 一、花的基本结构在摄像枪下演示讲解：请同学们看看桃花模型图，从下向上看花的组成部位。问：大家看看花柄是什么

4、颜色、在花的什么位置？演示：指向花柄提问：花柄的作用是什么？投影 1、花柄：（1个）连接花茎、支撑花朵提问：顺着花柄往上看，较膨大的部分就是花托，花托是什么颜色、呈什么形状 、有何作用？ 讲述：花托位于花柄顶端，花托上生长着花的各部分。投影2、花托（1 个）：着生花的各部分指着花托边缘两圈绿色的结构告诉学生这些是花萼，组成花萼的每一片叫萼片。桃花的两圈绿色结构分别是副萼和花萼，其他的花一般只有一圈花萼。问： 数一数花萼和副萼有几片？呈什么颜色？讲述：副萼位于下方，共5 片萼片，花萼基部合生，上有5 个裂片投影：结构图示演示：再向上看是花冠。讲述：花冠是由于它像帽子而得名的。问：花冠由什么组成？

5、共几片？什么颜色？有何作用？讲述：花冠通过鲜艳的颜色或者香味吸引昆虫传粉，花萼和花冠（合称花被）未开放前对花的内部起保护作用。演示：再向里看是丝状物问：这是什么结构？讲述：你们说的花心学名应叫做花蕊。问：你们认为一朵花中最重要的结构是哪个？讲述：这是错的，虽然花冠颜色鲜艳或有香味可吸引昆虫，又可供人们观赏，但一朵花中最重要的结构不是它，而是花蕊，因为花蕊跟果实和种子的形成有直接关系。提问：花蕊有几种，数量有多少？讲述：观察的很仔细，花蕊中位于中心较粗的一枚是雌蕊，周围许多细丝状的是雄蕊。演示：取下一枚雄蕊，指出雄蕊有两部分组成，顶端的叫花药，花药内有花粉，下端丝状叫花丝。取下一枚雌蕊，指出雌蕊

6、由三部分组成，从顶端向下依次是柱头、花柱、子房。子房内有胚珠。（示雄、雌蕊结构投影片）投影：花蕊的结构（图示）讲述：我们前面提到一朵花最重要的结构是雄、雌蕊，它们与果实、种子形成有关，那么，它们是如何跟果实、种子形成联系上的呢？ 讲述：雄蕊成熟后，花药就会裂开，散落出花粉，下面再请同学们观察胚珠。演示：让学生观察里面雌蕊图片，看里面有些什么？数目多少？（子房内有许多珍珠状小颗粒）讲述：这许多小颗粒就是胚珠，有些子房只有一个胚珠，有些子房内有许多胚珠。问：在鲜花盛开的季节，有许多蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们在忙些什么？讲述：这些昆仑在采蜜时，全身粘满了花粉，当它们从一朵花飞到另一朵花时，就帮植物

7、传粉了，这传粉是结出果实和形成种子的基础，当一朵花的花粉由昆虫涂抹到另一朵花或同朵花的柱头上，经过一些重要变化，子房就发育成果实，胚珠就发育成种子。所以花蕊是一朵花的最重要的组成部份。具体果实和种子是如何形成，我们以后会讲。现在我们己把大红花的基本结构给大家介绍完了，其他花的结构也基本相同。下面请一位同学上讲台来总结花的结构和作用。出示桃花的模型图出示花的基本结构图投影片小结：一朵花主要由花柄、花托、花被、花蕊四部份组成，有些花没有花萼，有些花没明显的花冠，但每朵花都不可以没有花蕊，这也进一步说明花蕊是一朵花的主要部份花柄答：花柄是绿色，在花朵的最下方答：连接花和茎、支撑花朵观察后答：绿色、呈

8、杯状，作用不清从下向上观察花的结构答：5片、呈绿色答：由5片红色花瓣组成，它的作用是吸引昆虫传粉答：花心或答：花冠观察后回答：有2种，其中较粗的一条位于中心，周围有许多细丝状答：采蜜口头总结当场观看图片有真正感按顺序观察,学习观察的科学方法仍看不清的地方,用示意图补救 揭示本质重要结构要配合图示更清楚强调体验与直观重申重点检查规范化表述及解释花的其他结构5演示：一些花除了以上所讲的基本结构外，还有一些其他结构。请同学们仔细观察我手里的花（自制教具），看看花的基本结构。 投影：二、 花的其他结构1、蜜腺： 产生花蜜 2、花瓣上的分泌细胞：分泌具芳香味物质讲述：这些在子房基部的小突起叫蜜腺，能产生

9、花蜜，有些植物的花有香气，如玫瑰、千里香、茉莉花等。这些香气是花瓣的一些细胞所分泌的具有芳香气味的物质，这些物质挥发成气体，从而使花散发香气，人们利用花的这种特性，从花瓣中提取香精，制成香水、茶（茉莉花茶等）。花瓣的芳香气味、艳丽的色彩及甜美的花蜜都能招引昆虫来为植物体传粉。答：生有小突起引导学生观察细节补充强调对花功能的理解巩固练习8播放桃花结构模型图按顺序并注明各部分名称。练习总结5师生一起复习回顾今天讲的内容。检查练习2把高考中出现的题型让学生们了解一下。学生一起做。让学生了解高考题附：板书设计及课后练习 板书设计 第三章 植物的生殖器官 第一节 花的形态与发育一、 花的基本结构 花药（内含花粉） 雄蕊 花丝：支持花药上 花蕊 柱头 雌蕊 花柱 子房（内含胚珠） 花冠：保护作用及招引 花被 昆虫传粉 下 花萼：保护花的内部结构 花托：连接茎和花 花柄：着生花的各部分 课堂练习（高考题型）一、选择题 1