湖北省恩施州中考生物真题试卷

1、2011年湖北省恩施州中考生物真题试卷A.B.C. D.2 .恩施州正在创建“仙居恩施”，提升“城市名片”，改善城市绿化。今年入春以来在各经济开发区的道路两旁移栽了一批大树，要求带冠移栽，为了提高大树成活率，下面是某同学对工人师傅提供的建议，其中不具可行性的是A.浇过多水 B .用遮阳网遮阴 C .带土移栽D .摘除部分叶片3 .将一颗1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里，几年后长成100多公斤重的大樟树。你知道樟树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列那一项A. 土壤中的无机盐B. 阳光 C. 氧气 D.二氧化碳4 .有关右图四种细胞的下列叙述中，不正确的是A.都是细胞分化

2、的结果B.都有细胞壁、细胞质和细胞核C.都有线粒体，能进行呼吸作用D.不同形态的细胞适应不同的功能5.现有甲、乙、丙、丁 4人，在ABO血型系统中，4人的血型各不相同。现用丙的血清给其他3人验血，只有乙、丁 2人的红细胞起凝集反应， 用丁的血清给其他 3人验血，只有乙、丙2人的红细胞发生凝集反应。问乙的血型是A. A型B . B型 C . AB型D .。型6,右图示一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的A.加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入B.对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C.引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖D.该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同加热后的食物1234A纲目科种B

3、细胞细胞核DNA染色体C生物圈生态系统种子植物蕨类D动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物7.如果用下图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是8 .人之所以成为“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致A.捕食行为B .防御行为C .学习行为D .社群行为9 .人类作为生物圈中的重要一员，人类的活动对生物圈的影响越来越大。那么，人类在生物圈中扮演的角色是A.生产者B .消费者 C .分解者 D .生产者和消费者10 . 2004年11月30日，佩带爱心红丝带的胡锦涛总书记来到北京佑安医院的艾滋病房, 主动和一位艾滋病患者握手并鼓励他好好治疗。我们对待艾滋病病人的态度应

4、该是A .要与他们亲密接触，共同生活B .他们得的是传染病，应该将他们与世隔离C .不能与艾滋病患者握手和说话，要远离他们D .要对他们宽容、理解、同情，并给予适当的帮助二、非选择题(30分)11 .请你利用所学的生物知识，分析回答下列问题。(1)右图示大豆的种子和幼苗，图乙中A所示的结构是由图甲中标号 所示的结构发育而来。(2) 2011年入春以来，恩施州各县市积极开展“三万”活动，进万名干部进万村入万户，和谐干群关系，帮扶困难群众，解决农民的实际困难。某帮扶小组给张大爷家送去了部分化肥，其中有尿素、过磷酸钙、硫酸钾等。为了给花生施肥，若你是帮扶小组的成员，你应建议张大爷施用 。(3)张大爷

5、将蜜桃的枝条嫁接到普通毛桃的茎上，你认为嫁接成活的关键是。(4)如右图所示，大豆种子在萌芽初期， 有机物的重量有所减少； 当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加。请问最接近光合作用开始的时间是 点（选填“ T1”或“ T2”或“ T3”）。2011 年入春以来，长江中下游地区持续晴热少雨，降雨量比常年同期少四到六成。目前已造成包括湖北、湖南、江西、江苏、安徽等省极度干旱，特别是有“千湖之省”之称的湖北受灾最严重。据 CCTV-13频道5月30日报道：洪湖的现存水位已到死水位以下，原来的“洪湖水，浪打浪”的自然景观几乎不存在了，很多水生生物因此而大量死亡，部分生物有绝迹的危险。专家分析，即使

6、汛期到来，经3-5年时间，洪湖内的生物也很难恢复到原来的状态。由此可知，生态系统的 能力是有限度的。12.阅读材料，回答问题。材料一 在我国，滥用抗生素的下现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”。据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素；由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强。在二战期间，几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命，现在相同病情，用几百万单位的青霉素也没有效果；在某些地方，金黄色葡萄球菌的耐药性，连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭。材料二 为改变抗生素的不合理使用，2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定，除黄

7、连素和一些非处方灭菌药物外，其它抗生素均要凭医师处方购买和使用。因此，到药店购药须认清处方用药和非处方用药。材料三 中央电视台国际时讯频道 2011年5月29日新闻：欧洲近日出现因生吃黄瓜和西红柿致多人死亡及近千人染病的事件。经查，病因是黄瓜和西红柿表面附着有大量的“肠出血性大肠杆菌”，且该细菌对多种抗生素具有抗药性。（1）有些乡村医生在给病人注射青霉素后有时会出现病人休克，甚至死亡事件（实际是青霉素过敏），在这里青霉素相当于 （选填“抗原”或者“抗体”），进入人体后，引起人体产生了免疫反应，所以注射青霉素前一定要进行皮试。（2）青霉素是从青霉菌的分泌物中提取的，可以抑制细菌的生长。细菌和青霉

8、菌在细胞结构上的主要区别是 。某人患病毒性感冒，能否通过使用青霉素进行治疗？ （选填“能”或者“不能”）。（3）根据上述材料及所学知识，请你判断下列说法中错误的是（）A.预防细菌性食物中毒，应讲究饮食卫生，防止细菌对食品的污染B.多数药品必须按医嘱服用才能保证用药安全，尤其要慎用抗生素C.在没有喷洒农药的山林中生长的蘑菇都是绿色食品，是难得的山珍，可以放心食用D.细菌中存在着对抗生素耐药性的变异，随着抗生素的频繁使用，细菌耐药性逐渐增强13.下图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，请据图回答卜列问题:理中口卜| |暗曾 日 T 少 跖 I" 大崎 I X肛口

9、 L(1)图中1和2比较，1中的 气体比2中的含量增多。(2)若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是 (用图中字母和 箭头表示)。(3)张阿姨到医院进行血常规检查，测得血红蛋白含量为 90克/升(正常值范围是110150克/升)，医生建议她应该注意多吃含蛋白质和 丰富的食物，消化和吸收食物中营 养物质的主要器官是 。(4)某肾炎患者检查尿液时发现尿液中有红细胞和蛋白质。此人肾脏的可能发生了病变。14 .下图是与神经系统有关的概念关系图，请据图回答有关问题：包括包括中枢神经系统包括包括包括非条件反基反射弧.r包括 包拈二)0 的上包括包括包括I大脑包括包括包I(1)请将概念图补充完整：；

10、。(2)从2011年5月1日起，我国开始执行“醉驾入罪”政策。凡是酒后驾驶，检测到血液中酒精含量超过 80mg/100ml,就视为“醉驾”，处36个月或以上的拘役。请问：“醉驾”过程中，由于酒精麻醉了脑部的 ,使驾驶员的操作不协调，容易导致交通事故。因此，我们应大力宣传“醉驾入罪”政策，提高公民的安全意识。在红绿灯路口，当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候，这属于 (选填条件、非条件)反射。15 .阅读下列材料，回答有关问题：材料一古代西方人认为：男人的精子里有一个十分微小的人形，这个小的人形中还隐藏着另一个更小的人形。这样一个套着一个，每个小人形中都蕴含着另一个生命，以至无法计算。在传宗接代过程

11、中，这个人形的“小精灵”从男人的士人心N中的精子身上钻进女人的子宫里，由女人的经血将“小精灵”养大。 “十月怀胎，一朝分娩”，孩子便离开妈妈的身体，成为了一个独立的新人。材料二1978年7月25日，一个名叫路易斯.布朗的女婴在英国出生，她的哭声宣告了试管婴儿医学时代的开始。 试管婴儿是用人工方法，促使卵细胞和精子在体外实现受精，并进行早期胚胎培育，然后移植到母体子宫内发育和诞生的婴儿。(1)材料一中关于精子的描述是不正确的，事实上，精子中并不存在人形的“小精灵”，而是在精子的细胞核中含有遗传物质一一(2)请在右图a处填上恰当的内容，完成人的生殖过程图解：(3)材料二中的路易斯.布朗现在已经长大

12、成人且为人母了。已知布朗和她的丈夫都是双眼皮，生育了一个单眼皮的孩子。双眼皮与单眼皮是一对相对性状，并且双眼皮为显性性状，由显性基因A控制，单眼皮为隐性性状，由隐性基因a控制。则布朗的基因组成是 ;若布朗再生育一个孩子，是儿子且性状表现为双眼皮的的几率是 。(4)进入青春期后，人的身高突增主要是由于垂体分泌的生长激素，促进长骨髓端的一产生新的骨组织，使骨长长，身体长高。(5)人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎发育主要在母体 中进行， 在清除胚胎时，会对该部位造成损伤。16 .为探究某些生态因素在生态系统中的作

13、用，有人设计了如下实验：序号A瓶B瓶C瓶D瓶1各加入等量清水2不加河泥各加入等量河泥3不加水藻各加入等量的水藻4各加入两条相同状况的小鱼，并用软木塞塞紧瓶口5置于相同光照下黑暗小鱼生存时间3天11天25天2天分析并回答：(1)实验装置C所模拟的生态系统和 D模拟的生态系统相比，不相同的非生物因素是 。(2)比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用(3) D装置中，小鱼存活的时间比 A装置中的存活时间短，可能的原因是 结 果 可 以 说(4) 比 较 C 、 D 的 实 验明一(5)如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题： 。参考答案一、选择题15 DADBC 610 DACBD二、非选择题11 （5 分）（ 1）（ 2 ）过磷酸钙（ 3 ）接穗和砧木的形成层紧密结合在一起T2（ 5 ）自我调节12 （ 4 分）（ 1 ）抗原（ 2 ）细胞有无成形细胞核（或细菌细胞无成形细胞核，青霉菌细胞有细胞核）不能（ 3） C13 .（5 分）（