《我的叔叔于勒》课件

1、我的叔叔于勒 莫泊桑第二实验中学 张天才 文学常识填空文学常识填空小说的三要素是、小说的三要素是、_、。、。小说描写人物的方法有小说描写人物的方法有、_、_、_。人物人物故事情节故事情节环境环境语言描写语言描写动作描写动作描写神态描写神态描写 心理描写心理描写 外貌描写外貌描写督预示标督预示标1.理解通过语言描写、动作描写、神态描写理解通过语言描写、动作描写、神态描写揭示人物心理、刻画人物形象的写法。揭示人物心理、刻画人物形象的写法。2.理解环境描写的作用。理解环境描写的作用。3.认识资本主义社会人与人之间的冷酷关系，认识资本主义社会人与人之间的冷酷关系，体会社会主义制度的优越性。体会社会主义

2、制度的优越性。学习目标学习目标自学梳理自学梳理自学提示： 1.找出课文中的人物是怎么评价于勒的，包括怎么 称呼他的？是在怎样的情况下？造成不同评价的原 因是什么？ 2.环境描写很多时候起到画龙点睛的作用，找出文 中环境描写的句子，分析它在文中的作用。 3.从文章中找出相关的语句分析菲利普 夫妇和“我”分别具有怎样的性格？小组答疑小组答疑1、各小组组内答疑（让每个组员都有参与讨论的机会，都有发表看法的机会。要让每个组员都能真正掌握所要达到的目标，接受其他组的挑战和质疑。）2、小组长选出代表，安排展示交流内容。展示评价展示评价穷穷富富穷穷展示评价展示评价 （1 1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平

3、）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平 静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。作用：烘托了我们一家旅行时的快乐心情。作用：烘托了我们一家旅行时的快乐心情。 （2 2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来的阴影从海里钻出来。 作用：烘托了我们一家人失望、沮丧的心情。作用：烘托了我们一家人失望、沮丧的心情。环境描写环境描写展示评价展示评价人物形象分析人物形象分析 菲利普夫妇：虚荣势利、冷酷无情、菲利普夫妇：虚荣势利、冷酷无情、 自私贪婪自私贪婪“我我”：善良、有同情心、有正义感：善良、有同情心、有正义感 “货币能

4、使各种冰炭难容的人亲货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。相亲吻。 ” 马克思马克思“资产阶级撕下了照在家庭关资产阶级撕下了照在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关种关系变成了纯粹的金钱关系。系。” 马克思马克思 恩格斯恩格斯 联系拓展联系拓展仿写仿写 钱可以买到房屋，钱可以买到房屋， 但买不到家；但买不到家；钱可以钱可以_, 但买不到但买不到_；钱可以钱可以_,但买不到但买不到_；钱可以钱可以_,但买不到但买不到_。 买到钟表买到钟表时间时间买到书籍买到书籍智慧智慧买到药物买到药物健康健康总结导预总

5、结导预 1 1、学生反馈谈收获。（可以是知识目标的、学生反馈谈收获。（可以是知识目标的完成，也可以是情感上的体验）完成，也可以是情感上的体验）2 2、师小结：这篇小说以菲利普夫妇因于勒、师小结：这篇小说以菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度，展现了资本主义社贫富而前后变化的态度，展现了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。会人与人之间赤裸裸的金钱关系。与于勒相与于勒相比，我们是幸运的，我们生活在社会主义大比，我们是幸运的，我们生活在社会主义大家庭中，人与人之间充满了和谐，充满了关家庭中，人与人之间充满了和谐，充满了关爱，让我们珍惜这种情感吧！共同营造和谐、爱，让我们珍惜这种情感吧！共同营造和谐、温馨的生活氛围。温馨的生活氛围。 3、课下练笔：想象作文课下练笔：想象作文想象作文想象作文假设在船上的于勒不是真正的于勒，假设在船上的于勒不是真正的于勒，而是与于勒相貌酷似的人，菲利普一而是与于勒相貌酷似的人，菲利普一家从哲尔赛岛到家时，出来迎接他们家从哲尔赛岛到家时，出来迎接他们的竟然是发了大财荣归故里的于勒，的竟然是发了大财荣归故