生物高三生物二轮复习专题五指导书及答案

1、二轮复习 专题三 细胞分子组成、结构和功能及生命历程一、考纲要求知识内容要求1-1 细胞的分子组成（1）蛋白质、核酸的结构和功能（2）糖类、脂质的种类和作用（3）水和无机盐的作用1-2 细胞的结构（1）细胞学说的建立过程（2）多种多样的细胞（3）细胞膜系统的结构和功能（4）主要细胞器的结构和功能（5）细胞核的结构和功能（6）物质出入细胞的方式1-3 细胞的增殖（1）细胞的生长和增殖的周期性（2）细胞的有丝分裂（3）细胞的无丝分裂1-4 细胞的分化、衰老和凋亡（1）细胞的分化（2）细胞的全能性（3）细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系（4）癌细胞的主要特征及防治二、知识沙盘三、专题规律方法【细胞

2、的分子组成】（一）蛋白质、核酸的结构和功能1核酸与蛋白质的关系2DNA的多样性与蛋白质多样性的关系特别提醒：蛋白质、核酸的结构和种类具有物种差异性，因而可以从分子水平上用来区分不同物种的亲缘关系。【典例1】关于核酸的叙述，正确的是（ ）A只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 BDNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的 C分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同 D用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布【解析】病毒的DNA或RNA也是携带遗传信息的物质；分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子中碱基排列顺序不同，其遗传信息也不相同；S

3、ARS病毒只含RNA，不含DNA。解决此类问题要明确以下几点： （1）熟练理解并再现蛋白质、核酸的结构与功能； （2）熟知蛋白质、核酸分布及检测方法； （3）运用上述知识对题目涉及每一选项进行分析判断。【答案】B（二） 糖、脂类的种类和作用1糖的种类及相互关系（右图）2糖类的作用（1）生物细胞生命活动的主要能源物质葡萄糖。（2）生物细胞中的储能物质淀粉、糖原。（3）参与生物细胞构成的物质核糖、脱氧核糖、纤维素。3脂质的作用（1）脂肪-主要储能物质。（2）磷脂-生物膜的主要组成成分。（3）固醇-对生物体正常的新陈代谢和生殖过程起调节作用。4几种有机物的元素组成图示归纳（右图）【典例2】下列关于糖

4、的叙述，正确的是（ ）A葡萄糖和果糖分子均有还原性 B葡萄糖和麦芽糖均可被水解 C构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 D乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收【解析】葡萄糖和果糖属于单糖，均具有还原性；葡萄糖属于单糖不能够水解；纤维素属于多糖，基本单位是葡萄糖；乳糖被水解成葡萄糖和半乳糖后才能被小肠上皮细胞吸收。【答案】A（三）水和无机盐的作用1生物体内水的存在、来源和利用（右图）2水分含量与新陈代谢、生物抗性的关系（1）细胞中自由水/结合水的比值越大，生物新陈代谢越旺盛，其抗性越小；该比值越小，生物新陈代谢越缓慢，其抗性越大。（2）衰老的细胞内水分含量减少，细胞萎缩，体积减小，细胞代谢速率减慢。（3）不

5、同种类的生物、同一生物的不同器官及不同生长发育时期，细胞的含水量不同。3无机盐：某些复杂化合物重要组成部分、维持正常生命活动、调节酸碱度、渗透压等功能。【典例3】研究发现，砷（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加 P（与 As 原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中 P 含量增加、As 含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象不合理的解释是（ ）AAs 在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定 BAs 进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢 CP 影响 As 的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关 DP 是构成磷脂、核酸和 ATP 的重

6、要元素，能促进水稻生长发育 【解析】本题考查植物体内化合物的组成元素、物质跨膜运输的方式以及酶的活性等知识，意在考查信息提取与分析能力。A项中As在水稻细胞内富集，是由于细胞膜的功能特点决定的；B项中As可能是有关酶的抑制剂，与酶结合后使酶的结构发生改变，使酶丧失活性，从而影响代谢；C项中P和As以主动运输方式被吸收时，载体蛋白的种类相同，而P更易与载体结合，从而抑制植物对As的吸收；D项中磷脂、核酸和ATP中都含P，而这些化合物是水稻正常生长发育所必需的，可见P能促进水稻的生长发育。【答案】A（四）几种化合物的显色反应化合物鉴定试剂颜色反应反应条件蛋白质双缩脲试剂紫色常温脂肪苏丹（苏丹）橘黄

7、色（红色）切片，显微镜观察还原糖斐林试剂砖红色沉淀水浴加热淀粉碘液蓝色常温下DNA甲基绿绿色温水RNA吡罗红红色温水【典例4】请根据下表所列实验内容回答有关问题。组别实验材料实验试剂观察记录A经稀释的鸡蛋清双缩脲试剂颜色反应B人的口腔上皮细胞甲基绿吡罗红混合染色试剂细胞染色情况C紫色洋葱鳞片叶外表皮0.3 g/mL蔗糖染液质壁分离现象D蔗糖溶液斐林试剂是否出现砖红色沉淀E洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等细胞的有丝分裂（1）AE六组实验中需要使用光学显微镜的是_。使用高倍显微镜观察的步骤和要点是：先用低倍镜找到观察的物象，移到_；转动转换器换上高倍物镜，调节_，直至看清楚物像为止。（2）A组实验所观

8、察到的颜色反应是_。在B组实验中观察到细胞质被染成了红色，说明 大部分存在于细胞质中。在D组实验中，能否观察到砖红色沉淀_（能/否），原因是 。（3）E组实验中装片的制作流程为：解离 制片。【解析】本题考查了几组显色反应的实验及高倍显微镜的使用。方法是：在低倍镜下找到物像后移至视野中央；转动转换器换上高倍物镜，此时视野光线变暗，视野范围变小；换用凹面反光镜，使视野明亮；调节细准焦螺旋，使物像清晰。重复上述几个步骤，直到所要观察的倍数。AD两组直接可以通过肉眼观察。双缩脲试剂A的成分是氢氧化钠的质量分数为0.1 g/mL的水溶液；双缩脲试剂B的成分是硫酸铜的质量分数为0.01 g/mL的水溶液。

9、双缩脲试剂可以验证蛋白质的存在。甲基绿吡罗红为碱性染料，它分别能与细胞内的DNA、RNA结合呈现不同颜色。当甲基绿与吡罗红作为混合染料时，甲基绿与染色质中DNA选择性结合显示绿色或蓝色；吡罗红与核仁、细胞质中的RNA选择性结合显示红色。当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，根据扩散作用原理，水分会由细胞液中渗出到外界溶液中，通过渗透作用失水。斐林试剂是由质量分数为0.1 g/mL的氢氧化钠溶液和质量分数为0.05 g/mL的硫酸铜溶液配制而成。解离液，常用于根尖等细胞的涂片，它能使细胞壁中层(果胶质)溶解，而使细胞分开。【答案】（1）BCE视野的中央细准焦螺旋（2）紫色(反应)RNA否蔗糖是非还原糖

10、，不会与斐林试剂反应产生砖红色沉淀(或其他合理答案酌情给分) （3）漂洗染色【细胞的结构】（一）细胞的多样性和统一性1细胞结构统一性的体现（1）真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、细胞核。（2）原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、拟核，细胞质中只有一种细胞器核糖体。（3）真、原核细胞的共性：不同的细胞具有基本相同的化学组成组成元素基本一致，化合物种类也非常相似；均有细胞膜、细胞质，均以DNA作为遗传物质；细胞内均有进行呼吸作用的有关酶；都以ATP作为直接供能物质；细胞的增殖方式相同细胞分裂；都共用一套相同的密码子。2细胞的多样性的体现（1）真、原核细胞内的结构的区别：真核细胞有核膜包被的成形的

11、细胞核，其中有核仁、染色质(含DNA)；原核细胞无核膜，拟核由一裸露的DNA分子构成。（2）不同真核细胞的形态、结构的差异：与动物细胞相比，植物细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体。不同植物或不同动物的细胞不同，是因为所含有的基因不同。同一植物或同一动物的不同组织细胞也各不相同，是因为所含有的基因在不同的细胞中表达不同。（3）不同原核细胞的形态结构的差异：如细菌有球形、杆形、螺旋形等多种形态，且不同细菌的结构也有差异。【典例1】在人体骨骼肌细胞和神经细胞中，下列哪项是相同的（ ）A细胞核与细胞质的体积比 B脱氧核苷酸和碱基的种类C脱氧核糖核酸的种类和含量 D核糖核酸的种类和数量【解析】骨骼

12、肌细胞和神经细胞的形态结构和生理功能有差异，因此其核质比鸡基因转录形成的mRNA种类和数量均有所差异。骨骼肌细胞线粒体明显多于神经细胞，因此细胞质DNA数量不同，但组成DNA的脱氧核苷酸和碱基种类完全相同。【答案】B【典例2】下列关于细胞共性的描述正确的是（ ）A所有细胞内都含有糖原 B细胞都能进行分裂和分化C细胞都具有细胞质和细胞膜 D用龙胆紫给细胞染色都能观察到深色的染色体【解析】糖原只存在于动物细胞中，高度分化的细胞失去分裂和分化的能力，原核细胞没有染色体。【答案】C（二）细胞亚显微结构中的相关知识点归纳、总结1高等动、植物细胞一般均有的细胞器是高尔基体、线粒体、核糖体、内质网等。高等动

13、物(低等植物)细胞特有的细胞器是中心体。植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体，特有的细胞器是液泡、叶绿体。动、植物细胞都有但功能不同的细胞器是高尔基体。能合成多糖的细胞器有叶绿体、高尔基体。2能产生水的细胞结构有线粒体(有氧呼吸的第三阶段)、叶绿体(暗反应过程中)、核糖体(脱水缩合)、细胞核(DNA复制)等。3与主动运输有关的细胞器是线粒体(供能)、核糖体(合成载体蛋白)。4与能量转换有关的细胞器(或产生ATP的细胞器)有叶绿体(光能转换：光能电能活跃的化学能稳定的化学能)、线粒体(化能转换：稳定的化学能活跃的化学能)。5储藏细胞营养物质的细胞器是液泡。6含有核酸的细胞器是线粒体、叶绿体、

14、核糖体。7能自我复制的细胞器是线粒体、叶绿体、中心体。能发生碱基互补配对行为的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体。8参与细胞分裂的细胞器有核糖体(间期蛋白质合成)、中心体(由它发出的星射线构成纺锤体)、高尔基体(与植物细胞分裂时细胞壁的形成有关)、线粒体(供能)。9含色素的细胞器有叶绿体(叶绿素和类胡萝卜素等)、有色体(类胡萝卜素等)、液泡(花青素等)。另外，在能量代谢水平高的细胞中，线粒体含量多，动物细胞中线粒体比植物细胞多。蛔虫和人体成熟的红细胞(无细胞核)中无线粒体，只进行无氧呼吸。需氧型细菌等原核生物体内虽然无线粒体，但细胞膜上存在着有氧呼吸链，也能进行有氧呼吸。蓝藻属原核生物，无叶绿体，

15、有光合片层结构，也能进行光合作用。高等植物的根细胞无叶绿体和中心体。10光学显微镜下可见的结构有：细胞壁、细胞质、细胞核、核仁、染色体、叶绿体、线粒体、液泡。【典例3】图a、图b是某细胞结构不同放大倍数的模式图，图b中的是细胞内的相关结构。下列关于此图的叙述，正确的是() A图a可能是洋葱的根尖细胞 B细胞的渗透吸水能力与内溶液浓度有关C细胞遗传和代谢的控制中心是 D具有膜结构的细胞器有【解析】洋葱的根尖细胞没有叶绿体，细胞遗传和代谢的控制中心是细胞核，不是核仁，具膜结构的细胞器有。细胞的渗透吸水能力与液泡内溶液浓度有关。【答案】B（三）细胞器的分工与合作各种生物膜在功能上既有明确分工，又有紧

16、密联系。以分泌蛋白的合成与分泌为例列表如下： 细胞结构 功能 线粒体细胞核基因的转录，将遗传信息从细胞核传递到细胞质 线粒体提供能量 核糖体利用氨基酸合成多肽 内质网对多肽进行初级加工，如折叠、糖基化等，及以小泡方式输送多肽至高尔基体 高尔基体再加工为成熟的蛋白质，并以小泡运输到细胞膜与之融合 细胞膜 外排作用，分泌到细胞外成为分泌蛋白 【典例4】实验中用35S标记一定量的氨基酸来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。图中曲线所指代的细胞结构相同的是（ ）（多选）Ab和d Bc和f Ca

17、和e Da和d【解析】根据乳蛋白的合成和分泌过程可确定，图甲中a、b、c分别是核糖体、内质网和高尔基体；图乙中d、e、f分别为内质网、细胞膜和高尔基体。【答案】AB（四）有关细胞膜与生物膜系统1细胞间生物膜信息交流的方式方式内容举例物质传递 通过细胞分泌物与靶细胞膜表面的受体结合，把信息传递给靶细胞 细胞分泌的激素随血液到达全身各处，与靶细胞表面的受体结合，将信息传递给靶细胞 接触传递 相邻两个细胞膜的接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞 精子与卵细胞之间的识别和结合 通道传递 相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞 高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的

18、作用 2生物膜系统的两个意义（1）对细胞工程的意义：细胞工程是现代生物学研究的主要课题，细胞融合则是细胞工程的关键步骤。 膜融合是细胞融合(如植物体细胞杂交，高等生物的受精过程，单克隆抗体的制备)的关键，也与大分子物质进出细胞的内吞作用和外排作用密切相关，通过膜之间的联系，使细胞内各种细胞器在独立完成各自生理功能的同时，又能有效地协调工作，保证细胞生命活动的正常进行。例如分泌蛋白的形成。（2）研究生物膜的意义：理论上：阐明细胞生命活动规律。如蛋白质、糖类和脂质的人工合成和运输。工业上：人工模拟生物膜功能。如海水淡化、污水处理。 农业上：改善作物品质。如抗寒、抗旱、耐盐机理的研究。 医学上：人工

19、膜代替病变器官。如人工肾中的“血液透析膜”。【典例5】下列不属于细胞间信息交流的是()A效应T细胞识别靶细胞B高等植物细胞间通过胞间连丝连接C兴奋在神经纤维上的传导D同种生物的精子与卵细胞结合【解析】此题考查的是细胞间信息交流的 方式，属于考纲识记和理解层次。效应T细胞识别靶细胞，高等植物细胞间通过胞间连丝和同种生物的精子结合都是细胞间信息交流；兴奋在神经经纤维上的传导不需要细胞间信息交流，选C。【答案】C3各种生物膜在功能上的联系结论：各种生物膜在功能上既有明确的分工，又有紧密联系。【典例6】科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。请分析回答：（1）在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜的基

20、本骨架是_，由于_的分布使生物膜的结构表现出不对称性。（2）用荧光抗体标记的人鼠细胞融合的实验过程及结果如图122所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的_，由此能较好地解释细胞膜结构的_性。（3）科学家在研究线粒体结构和功能时发现，其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过。物质的这种跨膜方式为_，体现了生物膜功能上的_性。若将线粒体的蛋白质提取出来，脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能，说明_是完成生命活动的基础。（4）图123为胰岛B细胞结构模式图(局部)。胰岛B细胞通过基因控制合成并分泌胰岛素，参与此过程的所有具膜的细胞结构有_(用图中序号表示)。

21、胰岛素以胞吐方式分泌出胰岛B细胞后，作用于靶细胞，通过促进靶细胞_，发挥降低血糖的作用。（5）以上事实主要体现了生物膜在 上的统一及联系。图123（五）与细胞结构有关的实验细胞的结构的内容中有许多实验，它们的方法与原理分别是：【典例7】下列有关实验的表述正确的是（ ）在制备细胞膜实验时，若实验在试管中进行，细胞破裂后常用过滤方法获得较纯的细胞膜模型方法就是指借助具体的实物，对认识的对象进行形象化描述斯他林和贝利斯获得的科学发现包括了发现促胰液素和另一种调节方式激素调节孟德尔的杂交实验将母本去雄的目的是为了防止自花传粉探索温度对淀粉酶活性影响的实验，不能用斐林试剂代替碘液用于观察质壁分离与复原的

22、紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂A B C D【解析】本题考查课本相关实验知识，属于考纲实验分析层次。细胞破裂后常用离心、过滤的方法获取较纯净的细胞膜；指建构实物模型或图、表的形式；观察植物的有丝分裂选择具有分裂能力的组织，而洋葱的表皮细胞无分裂能力。【答案】A（六）物质出入细胞的方式1物质跨膜运输方式：自由扩散、协助扩散、主动运输。细胞膜的选择透过性主要通过主动运输跨膜运输方式体现。2非跨膜运输方式：胞吞作用和胞吐作用。以细胞膜流动性为基础，需要消耗细胞代谢产生的能量。【细胞增殖、分化、衰老和癌变】（一）细胞分裂间期相关知识间期细胞的主要物质变化是DNA复制和有关蛋白质的合成。

23、 间期抑制DNA和蛋白质合成可有效地阻止细胞分裂，对癌症具有较好治疗效果。 间期时间长，观察细胞有丝分裂时绝大部分细胞处于间期。实验时观察材料宜选用分裂期相对于整个细胞周期较长的生物种类和组织种类。 间期是容易发生基因突变的时期。（二）细胞的有丝分裂和减数分裂1一个细胞内染色体、DNA数量变化曲线及判断（有丝分裂、减数分裂与受精过程中两曲线变化）2有关细胞分裂与遗传、变异的关系例4、图356是某XY型性别决定的二倍体生物体内的细胞分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。对图的分析错误的是()图3-5-6A如果图甲中的细胞来自于动物的同一器官，则最可能是来自于雄性动物的精巢B在图甲所代表的细胞分裂

24、的全过程中，通常会发生的可遗传变异是基因重组C图丙中变化，对应于图甲中形成细胞的过程和图乙中的CD段时期D若该动物的成熟生殖细胞中有XY，变异通常发生在图乙中的BC段所代表的时期3有关细胞分裂的疑难问题点拨 （1）并非所有细胞都具有细胞周期。只有连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的细胞、进行减数分裂的性原细胞都没有细胞周期。（2）细胞板是真实存在的结构，而赤道板(面)并非真实存在。（3）着丝点(粒)分裂不是纺锤丝牵拉的结果。（4）同源染色体的大小并非完全相同，如性染色体X和Y。（5）细胞分裂与变异类型的关系：分裂方式变异类型无丝分裂基因突变有丝分裂基因突变、染色体变异减数分裂基因突变、基因重组、染色体变异【典例1】玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。如图是该过程中某时段细胞核 DNA 含量变化示意图。下列叙述错误的是（）Aab 过程中细胞内不会发生基因重组 Bcd 过程中细胞内发生了染色体数加倍 Ce 点后细胞内各染色体组的基因组成相同 Dfg 过程中同源染色体分离，染色体数减半 由题图DNA的变化特征可推出ab为有丝分裂过程，该过程不会发生基因重组，基因重组发生在减数分裂过程中，A正确；cd为有丝分裂的分裂期，且之前已经用秋水仙素处理，故在分裂的后期染色体数加倍，B正确；玉米是二倍体，其