我和小鸟和铃铛(二年级晨诵)

1、明媚的时光又掀开了新的一页， 亲爱的孩子们啊，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！ 女同学读绿色的字体，男同学读黄色的字体，白色的字体全班一齐读。整个早晨，我 一直 看着你 ，怎样 把每一寸玲珑的晨光 ，变作 七彩的跳跃，嚼成 松子的果香。早安，小松鼠 刘可式 黄老师：早安，孩子们黄老师：早安，孩子们孩子们：早安，黄老师孩子们：早安，黄老师黄老师：整个早晨，黄老师：整个早晨， 我一直我一直 看着你们看着你们 ，孩子们：整个早晨孩子们：整个早晨 我们一直我们一直 看着你看着你黄老师：怎样黄老师：怎样 把每一寸把每一寸 玲珑的晨光玲珑的晨光 ，

2、变作变作 七彩的朗诵，七彩的朗诵， 嚼成嚼成 书本的芳香。书本的芳香。孩子们：怎样孩子们：怎样 把每一寸把每一寸 玲珑的晨光玲珑的晨光 ， 变作变作 粉笔的舞蹈，粉笔的舞蹈， 嚼成嚼成 知识的芳香。知识的芳香。小鸟一跳一跃，小鸟一跳一跃，小草伸直了腰；小草伸直了腰；小兔一跳一跃，小兔一跳一跃，小野花摇一摇。小野花摇一摇。在微风的吹拂里，在微风的吹拂里，小草一起舞蹈；小草一起舞蹈；在小雨的欢歌里，在小雨的欢歌里，小野花仰脸微笑。小野花仰脸微笑。我们和它们一样高兴，我们和它们一样高兴，走路也是一跳一跃；走路也是一跳一跃；于是，整个春天于是，整个春天都和我们一起舞蹈。都和我们一起舞蹈。一跳一跃一跳一

3、跃在天和地之间在天和地之间轱辘轱辘轱辘轱辘转圈圈的是谁呀？转圈圈的是谁呀？是水。是水。绕着全世界绕着全世界轱辘轱辘轱辘轱辘转圈圈的是谁呀？转圈圈的是谁呀？是风，是风，围着柿子树围着柿子树轱辘轱辘轱辘轱辘转圈圈的是谁呀？转圈圈的是谁呀？是想吃柿子的娃娃呀。是想吃柿子的娃娃呀。水水和和风风还还有有娃娃娃娃金金子子美美玲玲金子美玲金子美玲生于1903，只活到27岁。是日本的童谣诗人。她一共写了512首诗歌。在中国出版的有向着明亮那方。我和小鸟和铃铛我和小鸟和铃铛金子美铃金子美铃我伸展双臂，我伸展双臂， 也不能在天空飞翔，也不能在天空飞翔， 会飞的小鸟却不能像我，会飞的小鸟却不能像我， 在地上快快地奔

4、跑。在地上快快地奔跑。 我摇晃身子，我摇晃身子， 也摇不出好听的声响，也摇不出好听的声响， 会响的铃铛却不能像我会响的铃铛却不能像我 会唱好多好多的歌。会唱好多好多的歌。 铃铛、小鸟、还有我，铃铛、小鸟、还有我， 我们不一样，我们都很棒。我们不一样，我们都很棒。 我和小鸟和铃铛我和小鸟和铃铛金子美铃金子美铃我伸展双臂，我伸展双臂， 也不能在天空飞翔，也不能在天空飞翔， 会飞的小鸟却不能像我，会飞的小鸟却不能像我， 在地上快快地奔跑。在地上快快地奔跑。 我摇晃身子，我摇晃身子， 也摇不出好听的声响，也摇不出好听的声响， 会响的铃铛却不能像我会响的铃铛却不能像我 会唱好多好多的歌。会唱好多好多的歌。 铃铛、小鸟、还有我，铃铛、小鸟、还有我， 我们不一样，我们都很棒。我们不一样，我们都很棒。 我和小鸟和铃铛我和小鸟和铃铛金子美铃金子美铃我伸展双臂，我伸展双臂， 也不能在天空飞翔，也不能在天空飞翔， 会飞的小鸟却不能像我，会飞的小鸟却不能像我， 在地上快快地奔跑。在地上快快地奔跑。 我摇晃身子，我摇晃身子， 也摇不出好听的声响，也摇不出好听的声响， 会响的铃铛却不能像我会响