做一个有信念和担当的校长

1、做一个有信念和担当的校长让每个孩子都能找到属于自己的成功一、平凡与神圣每位教师都不平凡，神圣是我们的发展方向，有平凡变得不平凡，最后变得神圣，是我们每位教育者的责任。（医生和教师，做吐露清水的鱼）（一）有自己的人生规划和专业发展规划，解决学习动机问题。（英语教师）教育基本理念1、什么是教育？教育是满足人类发展的一种需求：自然人（安全和生理）、社会人（交际和被尊重）、文化人（文化即品格一一良好的思维方式和行为习惯。自我实现，张军峰）。我们学习的内驱力：教育的使命，个人人生和专业发展规划。一位教师的忏悔（英语）。2、什么是学习？（1）爱的创造、传递、感知和良好习惯的养成。北斗系统，马加爵，青岛大学

2、学生请假，国歌（小孙）。（2）学习即经历，经历即成长，学习不能局限在教室。一切能使孩子获得知识与技能掌握，过程与方法体验，情感与态度提升的形式，都是学习。学习的过程就是成长的过程，贯穿生命始终。学生的例子（小龙），搬钢琴到大厅，大学生的考试现状。（3）学习过程中的最重要因素。懒马效应。情商比智商重要，在体验式学习中提高情商。对别人好，对家人冷。（二）有教育者的情怀：高尚的心境，情趣和胸怀（医生和教师）。体会到自己职业的神圣，做先进文化（法治意识）的传播者。（部长对宪法宣誓。）2、与学校教育相关的法律离我们有多远，校长管理行为的实质？（1）谁赋予校长管理学校的权力？学校教育的实质，是依法实施的政

3、府行为。基本法1995教育法第30条。衍生法律：教师法、义务教育法、未成年人保护条例、预防未成年人犯罪法。也包括教育行政部门制定的各种规章。中国学生发展核心素养（2016）等。2014年12月4日，国家第一个宪法日，部长向宪法宣誓。（2）教育方针国家的育人目标。1） 1995年教育法第五条：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。（53个字5个标点）一一教育的发展历程。2） 2015年修订的教育法第五条：教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务（公民意识，赖宁、宝山大火），必须与生产劳动和社会实践（社会人才需要的变

4、迁，综合实践活动）相结合，培养德、智、体、美（尊重个性，警察查车，同学出国）等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。（61个字7个标点）（3）党的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。（4）学生发展核心素养一一实现育人目标的具体措施：1）教育部法规密集出台：A、2001年6月基础教育课程改革纲要，11月出台义务教育课程设置实验方案。B、2013年9月出台关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见：从五个方面对学生进行评价。介绍学校校长先说排名如何是一种悲哀。C

5、、2014年9月出台关于深化考试招生制度改革的实施意见：公平性（加分）和科学性（唯分数论）D、2015年12月修订教育方针（国家育人目标）。E、2016年9月出台中国学生发展核心素养（文化基础：人文底蕴、科学精神；自主发展：学会学习、健康生活；参与社会：责任担当、实践创新：），三六一十八，把核心素养转换为学科素养。举例说明（各种学科教学乱象：语文、科学课、艺术课）。2）教育常见违法行为：校长和一线教育者失去魂魄（石家庄讲座）A、课程设置和课堂教学改革混淆，各种名目繁多的课堂教学改革模式横行，学科的无序整合B、复古主义流行，干扰传统文化：直接读经，社会意识混乱。C、体罚与人格侮辱。数学教师的故事

6、。D、以成绩评价学生优劣。E、军训和走班。G、教育大咖盛行。各种忽悠培训。二、旁观与担当：（一）、坚持依法治校，促进教育公平1、师生中传递法治观念。（法律和法规，教育方针，社会主义核心价值观）大禹治水的启发。2、崇尚法治前提下的价值准则。（1）道德绑架。如让座，微信朋友圈的转发属于绑架，特别是不加思考的转发。（2）社会主义核心价值观。诚信：妈妈是个什么样的人？妈妈具有我们中华民族母亲的优良品质，慈祥，善良，孩子的作文可见一斑。（二）实施课程改革，建设特色学校。1、改变教师传统形象，建立正确的师生关系：（1）春蚕（到死、吐丝）和红烛（自己评荣誉称号的例子），外表洁净，内心纯洁，时刻传递爱和快乐。

7、（2）师生关系：取水的比喻，平等，协作，互助。2、课程设置和课堂教学改革，彰显学校特色。双语课改情况：（1）课程设置改革：1）、综合实践活动课程：指定领域和非指定领域，小学发现兴趣，中学固定兴趣，高中发展兴趣（不分文理），大学深入兴趣，将来生活工作中做自己感兴趣的事情，就是最幸福快乐的人了。A小组活动：巧固球、交通气象小组、戏曲、PIA居h绘本B主题活动：各年级不同的集体活动，一年级泡泡，七年级风筝，学生代表老年公寓。C专项活动：跳蚤市场一一公平教育，契约精神，平等意识。2）、校本课程：美文、机器人、生命教育、国际象棋。生命教育，认识，珍爱，尊重，欣赏，提高生存技能，提升生命质量。（2）开展课

8、堂教学改革一一六有课堂。1）基础。现代课堂的四要素：以问题为纽带，化结果为过程，以创新为导向，研究性学习一一转变学生学习方式。2）内容：头尾（王美红奇偶数、开放性问题）、双边活动（表现欲）、分组合作探究（鼓励创新）、教材的拓展（自己文章例子）、重难点展示、缓解心理疲劳的兴奋点。3、对教育均衡发展的错误认识。特色才是均衡。校校有特色，班班有特点，生生有特长。贵州校长文化建设三、固守与探索（一）构建学校思想文化体系1、学校文化的形成。学校教育的法律责任：国家育人目标（法律基础）一一学生发展核心素养（具体化实施）一一新课改（学科渗透）一一课堂设置和课堂教学改革（抓手）一一师生家长思维水平和行为方式的

9、转变（体现）一一特色学校文化形成。2、双语学校思想文化体系简介：（1）学校核心价值观：（价值取向，工作指导方针）让每个孩子都能找到属于自己的成功！三层含义：1）平等教育（法治）：allmenarecreatedequal大舌头主持与合唱。2）多元评价（评价）：A、给孩子分好差生，排座位，宣读名次。（背诵古诗）B、帮助孩子树立自信（同学孩子得劳动奖状），成就梦想。C、赏识教育：表扬比批评有效一一进步与优秀、勤奋与聪明、特长与全面发展、协作与个人主义3）进步就是成功（价值标准）：学校教育不该用少数人的虚荣成就多数人的自卑，而该让每个孩子都能找到自信。核心价值体现，如学校教风：尊重差异多元评价教学相

10、长（2）、学校发展目标（愿景）1）十年前：夯实硬件、完善理念、扩大影响。2）现在：办以双语教育为基础，以综合实践活动为特色的，民主开放的精品教育。A提升阅读能力为核心B课程设置改革C校训D校风（3）、学校育人目标（两种素养、三个方向和四个导向）育人目标二三四：1）两种素养：人文素养（仁爱）和科学素养（开放与创新，种子发芽）。体现在学科素养：最有价值的课程一一语文、科学（理化生）、社会（史地法）2）三个方向：体、心（情商）、智（方法）。3）四个导向：探究真理（墨子卫星，珑达），发现幸福（教师自己找到幸福（行业对比），改变人生，学生找到成功），举止优雅（新加坡靠右走），心灵高贵（爱与感动包裹，有自

11、己的人生规划和专业规划）（4）、实现方略（三风一训）（5）、具体措施一一双语成功教育系列理念1346202850（成功教育密码）1）辉煌走向成功31米可以达到；三风一训的保障是密码。2）双语四句半：国歌唱起人端庄（道德），轻声靠右过走廊（法治）。见到垃圾大家抢（态度），安全礼仪行动上（实践）。双语真棒！（愿景）（6）、文化象征：校徽校花校歌吉祥物（二）实现学校的文化管理1、EAP员工帮助计划。查车先想到的是学校，从不因为考勤扣钱。以人为本，处理好几个关键词：让教师体验到被尊重和认可。领导（导愿景，领上课）；管理（制度和人文。评优靠选举，评职靠积累，因为肯定会取消，所以不妨大锅饭一次。（洗车、洗衣、汗蒸、健身房、高尔夫、射箭馆）；威信（言而有信。不罚只奖，考勤）；敬畏（提高个人素质，出书，说说。女老师暗恋，男老师佩服，孩子们崇拜，家长们认同）；协调：人渣、人员、人手、人才、人物，垃圾人定律。包容是真正的强大，比如对待人渣。永远不说别人的坏话,做为管理者更改如此，控制情绪。2、责任教育入手，关注教育细节：责任是爱国（自己小时候、工作会、中年后对爱国的认识）。1）国歌开始，微笑结束。责任是爱国（自己小时