信息技术上学期教案6_第1页
信息技术上学期教案6_第2页
信息技术上学期教案6_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教 学 设 计 方 案年级： 三年级任课教师：许汉华 实际授课时间：学科：信息技术课题：第6课 我用计算机写作文总序（6课时教学目标1、 掌握启动、退出“写字板”的方法，能输入大、小写字母。2. 掌握“智能ABC输入法”的启动，单字及词组的输入方法3. 能正确输入中文标点符号。4. 进一步巩固键盘指法。5、通过用智能ABC输入法来进行计算机作文，充分调动学生学习信息技术的积极性和爱好。教学重难点1、使用“智能ABC输入法”输入汉字。2、中文标点符号的输入方法。3、 按指法要求正确输入26个英文字母的大、小写。4、输入隐藏的中文标点符号。教学资源计算机室板书设计 我用计算机写作文英文输入：（大写

2、） （小写）单字输入 词组输入 标点符号输入教 学 过 程教学环节教学活动设计调整一、创境激趣引新展示作文，激趣。二、自主合作探究1.启动“写字板”。介绍“写字板”窗口的组成，并指出光标的作用。2.讲演回车键、空格键、大小写锁定键及退格键键的作用。3.布置任务：按顺序输入26个英文字母，大小写一一对应。（板书）巡视指导，收集共性问题。4.解决共性问题。例：大小写容易输入错误的字母键等。1.按照书中方法，启动“智能ABC输入法”。2.指名学生上台演示。3.布置任务：自学单个汉字的输入方法，并尝试输入“学校”二字。提示学生输入完拼音后要按空格键。思考：1）怎样在待选框中选择输入汉字？2）如果待选框

3、中没有要输入的汉字怎么办？3）如果拼音输入错了怎么办？教师巡视指导。4.指名学生汇报自学成果，并上台演示。提示学生“=”和“-”也可以前后翻页。5.巩固训练：输入“我叫XXX，是XX小学的学生，我喜欢上XX课。”教师巡视指导。1.教师再次输入上一句话，要求学生注意观察，引导学生发现词组的输入。2.教师讲演词组输入的方法。3.尝试输入：武汉、学校、姓名、绿色、西安、神态各异。 教师巡视指导。4.指名学生提出在输入过程中遇到的困难。5.帮助学生解决问题，引导出“定义新词”。6.布置任务：按照书中方法，使用“定义新词”功能添加“神态各异”。教师巡视指导。指名学生上台演示。7.巩固训练：以“中国”开头，词语接龙，时间三分钟。8.评价：在词语接龙中输入了多少个词语？适时指导或表扬。活动四：探究中文标点符号输入活动五：用计算机写作文1.展示有标点符号和没有标点符号的两篇作文，让学生发现标点符号的重要性。2.布置任务：在没有标点符号的作文中插入标点符号。3.指名学生提出插入过程中遇到的困难。4.帮助学生寻找解决方法，引导出Shift键的作用及使用方法，鼓励学生寻找隐藏的标点符号。5.汇报成果，完成课本33页练习。写一篇秋游见闻，写出你

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论