太山庙小学教师信息化

1、太山庙小学教师信息化应用成果展示2015.1 目 录1、太山庙小学信息技术应用能力全员培训实施方案2、校长在全体教师会议上作“信息技术应用能力全员培训实施方案”动员报告3、颍泉区教育局进行教师培训4、学校邀请校内、校外信息技术能手对我校教师进行信息技术应用能力培训5、教师积极参加网上学习活动6、教师运用信息技术进行教育教学活动7、学情发布太山庙小学太山庙小学2014年度年度教师信息技术应用能力提升培训方案教师信息技术应用能力提升培训方案为提高我校教师应用信息技术的能力和水平，更好的完成信息技术与学科教学整合，发挥现代信息技术在教育教学中的作用，根据安徽省教育厅关于全省中小学教师信息技术应用能力

2、提升工程的实施意见（皖教师【2014】9号）和教育部教师工作司关于做好2014年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程相关工作的通知（教师司【2014】56号）文件精神，结合颍泉区教育局关于对中小学教师进行全员信息技术与远程教育应用能力培训的有关要求，结合学校教育装备情况和教师队伍实际，制定我校教师信息技术应用能力提升培训实施方案如下：一、指导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)为依据，以全面提高学校教师的现代教育技术应用能力，促进现代教育技术在教学中的有效运用为目的，组织开展以信息技术应用知识、信息技术与学科教学有效整合、网络教学资源及网络办公平台运用为主要内容的教

3、育技术培训，全面提高教师实施素质教育的能力。二、培训目标通过本次培训使我校教师进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能独自对计算机进行必要的维护；掌握计算机操作系统的一般操作与使用，具有使用教学软件的能力；了解因特网的信息服务，能利用因特网获取、交流、处理与应用信息；会熟练使用办公软件进行文字处理，表格处理；掌握课件修改、制作、多媒体素材加工等技术。进一步提高在职教师运用现代教育技术手段为教育教学服务的能力与水平，以更加优化的教育教学手段来促进教育教学质量的不断提高。三、组织保障为了保证达到培训目标，确保培训工作的顺利实施，特成立培训领导小组，由校长任总辅导教师，信息技术教师为成员的领

4、导小组，具体负责培训的组织工作。 培训领导小组组织全体教师培训，具体完成以下工作：1、制定培训计划；2、集中组织培训、学习；3、组织教师利用网络和教材自学；四、参训人员本校信息技术应用能力培训的参训人员为全体教师。五、培训内容第一部分、文字处理(Word2003为例) 1、特殊符号、带拼音文字、公式输入和应用2、插入表格：按要求在指定位置插入表格；表格行列合并、拆分、增减等操作；表格属性设置；根据表格内容生成图表；标题行重复与绘制斜线表头；3、设置字符间距；4、文字特殊效果设置；5、文字边框与底纹设置；6、段落设置：段落对齐方式设置；段落缩进设置；段落格式设置；段落间距设置；段落首字下沉设置；

5、项目符号和编号的设置与插入；7、文档分栏设置；8、文档插入设置：插入页码与设置；插入图片与设置；插入对象；插入批注与修订；插入艺术字、剪贴画；插入文本框及设置；页眉页脚的插入和设置9、页眉和页脚的编辑；10、文档网格与行数设置；11、页边距设置12、邮件合并13、文本与表格之间的转换14、超链接应用15、宏编辑应用16、其他相关内容第二部分、excel应用(excel2003为例)1、工作簿、工作表、单元格概念，引用地址和绝对地址2、区域选取与单元格格式设置3、工作表的插入、删除、重命名、复制、掌握4、数据的输入与序列填充5、行列合并与对齐方式6、调整行高、列宽 7、字体属性设置 8、公式简介

6、、利用公式和函数计算（求和、平均数、排名等）9、数据的计算与统计分析 10、数据排序、数据筛选、数据的分类汇总11、图表的建立及编辑 12、其他相关内容第三部分、PowerPoint 在教学中的应用(PowerPoint 2003为例)1、PowerPoint2003 的基本界面和操作PowerPoint2003 的基本功能（能够说明基本功能）PowerPoint2003 的工作界面（能够熟练使用菜单、工具）2、演示文稿的编辑创建演示文稿（能够打开或创建空白、现有、Web 和具有建议内容的演示文稿）使用幻灯片（能够进行幻灯片的插入、删除、隐藏、显示、放大、缩小、复制 等操作）设置文稿的格式（能

7、够编辑模版、背景、母版、文本格式）多媒体对象的编辑（能够在文稿中加入声音、图片、视频等媒体对象）3、运行演示文稿4、插入声音及设置5、插入视频及设置6、母板设置7、其他相关内容第四部分、因特网应用1、浏览器常用设置（主页设置等）1、临时文件及清理2、安全设置3、收藏夹管理：URL 简介；常用网址的收藏与管理；网页保存的类型；4、浏览网页5、保存网页中的图片6、复制网页中的文字到 Word 并处理；7、常用的下载工具及使用8、文件下载：搜索引擎简介；文件搜索；搜索引擎的选择和使用（百度为例）；搜索关键字的选取；中小学教育资源网站介绍；QQ号、邮箱申请（以网易邮箱为例）；对微博、bbs论坛等的初步

8、了解。9、收发电子邮：outlook 账户配置；利用 outlook 收发电子邮件；登陆个人邮箱收发电子邮件10、其他相关内容第五部分、信息技术基础知识： 1、信息技术的概念信息的实质（能说明信息的概念）什么是信息技术（能描述信息技术的特点）信息技术的发展及应用（能说明信息技术发展的基本过程和应用） 2、信息技术在教学中的应用用作获取学习资源的工具（能说明应用信息技术获取学习资源的主要途径）用作情境探究和发现学习的工具（能说明信息技术用作情境探究和发现学习的 主要途径）用作交流讨论的通信工具（能例举三种以上的通信工具类型与用途）用作为知识构建和创作实践的工具（能说明知识构建与构建工具的关系）作

9、为自我评测和学习反馈的工具（能描述评测和学习反馈工具的用途）3、信息处理技术简介音频处理技术（能说明音频的类型、音频技术的框架，能说明 MIDI 的概念）多媒体图像处理技术（能说明图像文件、类型、属性和基本的图像处理技术的概念）数字视频处理技术（能说明数字视频的标准、文件类型、数字视频处理设备的 用途）多媒体信息存储技术（能说明 CD-ROM 的特点、构造、格式、数据存储原理）4、其他相关内容第六部分、计算机基础1、常用微机的基本组成和工作原理常用微机的基本组成（能描述微型计算机的主要构件及其作用）计算机系统的工作原理（能说明硬件、软件系统及其相互关系）微机的硬件系统配置（能说明一般多媒体微机

10、硬件系统配置的主要部件的作用 和技术指标）2、信息安全和计算机病毒防治信息安全的内涵和特点（能说明信息安全的含义）信息安全技术（能说明信息安全技术的框架）计算机病毒和防治（能说明计算机病毒的特征和一般防治方法）常见杀毒软件的应用（能够熟练应用一到两款常用杀毒软件查杀 PC 病毒）3、常用软件的安装输入法的安装控制面板的操作4、文件夹路径及目录结构5、文 件、文件夹 的共享与查 找6、文件、文件夹的共享设置与查找7、资源管理器结构和作用8、通过资源管理器对文件、文件夹进行管理器掌握9、设置桌面显示属性10、控制面板操作：输入法设置；添加和删除程序；管理用户账户；11、通配符“*”与“？”的用法1

11、2、常用文件的类型及扩展名13、其他相关内容第七部分 网络在教学中的应用1、校园网概述校园网基本概念（能够描述网络的概念、分类、特点，校园网的特点）校园网的功能结构（能够描述校园网在功能上的组成部分）校园网的组成（能够描述校园网在网络基础结构上的组成）2、校园网的建设与应用（注意：目前暂不列入考核范围）校园网解决方案（能够说明校园网的常见解决方案）校园网的应用（能够描述校园网在教学、管理、加流、资源共享等方面的应用）校园网的维护与管理（能够说明一般维护方法）3、国内外远程教育远程教育模式（能够描述远程教育模式）远程教育的发展（能够说明远程教育发展趋势）基于因特网的远程教育（能够描述远程教育的各类应用模式）4、班班通的初步了解交互式电子白板的操作使用投影机与投影幕的操作使用5、常用辅助设备的了解：数码相机、数码摄像机的简单应用；掌握使用扫描仪获取图像的方法；通过扫描仪和识别软件获取文稿6、其他相关内容六、培训方式集中培训与网上自学两种方式相结合。集中培训每周不少于1小时，自学可利用教育信息技术应用基础培训教材等进行自学，每周的自学时间不低于3小时。总计80学时。七、培训时间安排1、集中培训 时间：根据课程灵活调节，每周不少于1小时。 参加人员：全体教学管理人员、在职教师培训地点：电脑室2、自学参加人员：全体教学管理人员、在职教师。