人教版小学三年级上册语文单元试卷全册

1、人教版小学三年级上册语文单元试卷全册第一学期小学三年级语文单元检测（一）测试时间：90分钟班级 姓名 学号 分数1. 语言基础（26分）1.写字测验（3分）（注意把字写端正，写美观。）多 么可爱、有趣的蒲公英！2.读拼音写词语。（8分）y u x zhn bi wn shu hu zh3比一比，再组成词语。（4分）钓( ) 坚( ) 纪( ) 瓣( )钩( ) 竖( ) 记( ) 辫( ) 4在括号里填上适当的词语。（4分）奋力地（ ） 突兀的（ ）婉转地（ ） 随风飘动的（ ）5. 根据课文内容进行判断，对的打“”，错的打“”。（3分）(1)“这时候,窗外树枝不摇了，鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵

2、上,好像都在听同学们读课文。”这句让我感受到了窗外的安静。 （ ）(2)“那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。”这不是一个拟人句。（）(3)“停当”和“当心”中加点字的读音是一样的。 （）6.请你为加点字选择正确的读音。（4分）朝霞( ) 朝向( ) 晃眼( ) 摇晃( )A zho B cho C hun D hun二、语言积累与运用。（15分）1补充四字词语。（5分）自（ ）自（ ） （ ）人（ ）目 （ ）蹦（ ）跳 绚（ ）多（ ） （ ）（ ）苍苍2你能把下面的句子补充完整吗？（4分） (1)小儿垂钓（胡令能） 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。，。(2)为之崛起而 。（周恩来）(3)任何成

3、就都是 的结果。（宋庆龄）3.加标点符号，我会！（6分）（1）男孩说 没 我没看见（2）是你回来了吗 妈妈在里屋问（3） 是的 明明十分兴奋 我也是刚刚听到这个好消息三、语文实践。（5分）我们的生活像七彩的图画，我们的童年生活更是丰富多彩！小朋友，让我们把自己精彩的课余生活跟大家分享一下吧！小记者：你在课余都会做些什么？你：小记者：请谈谈你课余生活的感受？你；小记者：其中你最喜欢的是做什么？为什么？你：我最喜欢的是，因为。四、阅读理解（24分）（一）课内阅读（8分）有一天早上，我起得很早去钓鱼，（发现、发生）草地并不是金色的，而是绿色。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿

4、了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细（观看、观察），发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（合拢、合龙）时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 1用“ ”划去这段话的括号里不恰当的词语。 （3分）2找出表示时间的词语写在下面的横线上。 （3分）、3用“”线划出草地变色原因的句子。 （2分）（二）课外阅读（16分）墙壁“冒汗”了今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁

5、返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！1.在文中找出意思相近的词。 （2分）刺眼（ ）好奇（）2.“ 墙壁潮湿，天真的会下雨吗？”这是一个句。我也能写一个这样的句子。（2分）3.照样子写词。（3分）湿漉漉4.填空。（4分）看到墙壁“冒汗”就知道会 ，我家的墙壁成了。5.听了妈妈的话，我不大相信要下雨了。那原因是什么？请用“”在文中画出来。

6、（3分）6.你还看到什么现象，也知道就要下雨了？（2分）五、习作（30分）生活中，谁给你留下较深的印象？爸爸、妈妈、老师、同学以我的为题，可按一定顺序以一件事情写出这个人的特点。要求语句通顺、运用平时积累的好词佳句。运用平时积累的好词佳句。通顺、运用平时积累的好词佳句。第一学期小学三年级语文单元检测（二）测试时间：90分钟班级 姓名 学号 分数一、语言基础。（25分）1.写字测验.（3分）（把字写端正，写美观。）世上无难事，只要肯登攀。、 、2.读拼音写词语，希望把字端正、匀称地写在田字格里。（10分）m fn tu c jio nn chu tu sn q3.比一比，再组成词语。（4分）异(

7、 ) 竟 ( ) 紧 ( ) 摇（ ）导( ) 竞 ( ) 系 ( ) 遥（ ）4. 在没有错别字的一组后打“”，有错别字的一组后打“”。（2分）（1） 草坪 评价 苹果 （ ）（2） 分辩 辫子 花瓣 （ ）（3） 细微 威风 显微境 （ ）（4） 郊外 蓝球 记住 （ ）5.补充四字词语。（4分）千（ ）万（ ） （ ）（ ）迷人 争（ ）斗（ ） 大惊（ ）（ ）6选关联词填空。（2分）A无论总是 B.尽管但 C. 不是而是（1）（ ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。 应选的是（ ）（2）蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以回到原处。应选的是（ ）二、语言积累

8、与运用。（16分）1我会用不同的说法表达鲜花的开放。（5分）（1）牵牛花紫色的小喇叭。 （2）万寿菊 。（3）烟草花在暮色中 。 （4）昙花。（5）蔷薇。2填空。(4分)萧萧梧叶送寒声，。知有儿童挑促织，。秋月白，晚霞红，水绕对云横，。3读下面一段话，在括号里填空。（7分）（1）夜书所见和九月九日忆山东兄弟，这两首诗歌抒发了诗人在秋天思念（ ）、思念（ ）的思想感情。（2）夜书所见是（ ）代诗人（ ）所写。（3）九月九日忆山东兄弟是一首千古绝唱，作者是（ ）代著名诗人（ ），诗中写了诗人孤身漂泊于繁华热闹的帝都，恰逢（ ）佳节，倍感孤单。 三、语文实践。（4分）在日常生活中，哪些事物引起你的关

9、注？在你观察中有什么新发现？四、阅读理解。（25分）（一）课内阅读。（10分）列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。1、“列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。”中的“名堂”在字典中的意思有：花样，名目；成就，结果；道理，内容。这里的“名堂”应选择第种意思。列文虎克玩出了大名堂是指。（2+2分）2、连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”中观看新世界里的“居民”。句子中的“玩具”是指，“

10、居民”是指。（2+2分）3、从列文虎克的故事中，我懂得了玩不一定是浪费时间的行为，只要，就会有收获。（2分）（二）课外阅读（15分）_小猪想找个朋友玩。这天早晨，它拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“_。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。1 .给短文加上标题

11、，填在文前横线上。（2分）2.在文中找出下列词语的反义词。（3分）勤劳 讨厌 伤心3.联系上下文，在文中横线的空白处填上恰当的语句。（3分）4. 因为小猪以前_ 、_，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。（4分）5.小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（3分）_五、习作。(30分)写你最喜欢的秋天的图画，或者在秋天里所发生的一件事，要按一定的顺序写，注意写通顺，把内容写具体。请用上平时积累的好词好句。 第一学期小学三年级语文期中检测题测试时间： 100分钟班级 姓名 学号 分数一、语言基础（25分）1.写字测试（3分）（把字写端正，写美观）鲜花朵朵，争奇斗艳。 2.读拼音写词语，注意把字端

12、正、匀称地写在田字格里。（8分）zhn jn linshun h ln pn mn 3.比一比，再组词。 （4分）穷（ ） 钓（ ） 蜂（ ） 辫（ ）究（ ） 钩（ ） 峰（ ） 辩（ ）4.判断带点字的读音，对的打“”，错的打“”。（4分）讲述s（ ）不假思索ji（）给予i（）他俩lin（）5. 照样子，填词语。（6分）例：匆匆地（走来） 山花（开放） 敲响（警钟）轻轻地（ ） 风扇（ ） 集中（ ）快活地（ ） 掌声 （ ） 玩出（ ） 二、语言积累与运用（16分）1.补充下面的词语（6分）自自闻起绚多一本人目垂丧 2.我会给带点的词选择正确的意思（4分）火：A.火焰 B.红色的 C.发

13、怒 D.燃烧。（1）一听这话，爸爸火了。（ ） （2）突然，房子着火了。（ ）（3）看！那里有火光。（ ） （4）秋天的枫叶是火红色的。（ ）3.我会背，我会填。（6分）(1) 知有儿童挑促织，。(2) 秋天的雨,带给大地的是,带给小朋友的是。(3)八月十五是亲人团聚的佳节，而此时你却又独自一人在外学习，不能及时回家与亲人共度节日，你会不由地想起诗句：(4)你的好朋友不爱学习，你会用哪句名人名言劝告他？三、语文实践（5分）假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期南京每天最高气温为39C的气象预报时，你给奶奶打了电话，请把你和奶奶通话的内容写下来。自己：奶奶：自己：奶奶：自己：奶奶：四、阅读理解（

14、24分）（一）课内阅读。（8分）我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声 “放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。.我发现文中“千呼万唤”是一个含有数字的四字词，我还能再写两个类似的四字词是（2分）.我们怎样放风筝?请用“”在文

15、中画出来。（2分）.当风筝断了线以后，风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们的反应是、。假如你当时在场，看见风筝丢失了，你想说：“。”（2+2分）（二）课外阅读。（16分）猴子猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇谁，施肥，等待将来吃杏子。正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说杏四桃三。杏树四年才能结果，你能等得及吗？”猴子想一想：“对，四年太长，我可等不及。”于是拔掉了杏树，改种了桃树。正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句

16、农谚说桃三樱二。种桃树再短也得三年才能结果，你有耐心等吗？”猴子想一想：就这样，这只没主见得猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也吃到。1、把短文的题目补充完整（2分）2、联系上下文，补充短文内容，写在原文的横线上。（3分）3、小猴子种果树的先后顺序是：种、种、种，结果什么树也没种成。（3分）4、乌鸦说的两句农谚是“”和“”。（4分）5、猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是（ ）。（2分）猴子是从果园里偷挖的果树，因此不能活。猴子不爱吃这些果子，因此来想种别的果树。猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。猴子做事缺少恒心，没有按照一个目标努力做下去。6.从短文中

17、的故事你懂得了什么 ？（2分）五、习作。（30分）这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现？请选择其中的一件事以日记的形式写下来。（注意写日记的正确格式。）第一学期小学三年级语文单元检测（三）测试时间：90分钟班级 姓名 学号 分数一、语言基础。（26分）1.写字测验（3分）（把字写端正，写美观。）书籍是人类进步的阶梯。2.看拼音写词语，希望把字端正、匀称地写在田字格里。（8分）w i w chun shu z rn shu cn3.形近字组词语。（4分）镜( ) 练( ) 垮( ) 断（ ）境( ) 拣( ) 跨( ) 继（ ）4多音字组词。（4分） zho（ ） shn（ ） 爪 zhu（

18、） 参 cn （ ）5填上合适的词语。（4分）（ ）的图案 一（ ）宝库（ ）的遗产 一（ ）红缨6. 给带点字选择正确解释。（3分）冷: A.温度低 B.不热闹 C.不感情用事(1)他做任何事都很冷静。 ( ) (2)今年春天非常冷，很多植物都冻死了。( ) (3)参加这次晚会的人不多，场面很冷清。( )二、语言积累与运用。（15分）1.找规律写词语。（4分）远近闻名 舍近求远 不慌不忙 严严实实 2补充成语。（4分）奔（ ）不（ ） （ ）（ ）朝天成（ ）结（ ） （ ）（ ）兼程 3. 积累。（5分）（1）饮湖上初晴后雨中描写不同天气下西湖的湖光山色的诗句是：“，。”（2）一位在商场驰

19、骋多年的商人因一时经营不善破产了，他情绪很低落，请你用第六单元学过的诗句鼓励、安慰一下他：“，。”(3)学习是一件很重要的事。我们首先必须养成“”的复习习惯。4. 填空。（2分）子 卯 午 申三、语文实践（5分）同学们,世界各国都有各自的传统文化。你对哪个国家的什么传统文化最感兴趣？它是怎样的？请用两、三句话给同学们介绍一下。四、阅读理解。（24分）（一）课内阅读。（10分）西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，（ ）着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像

20、分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。1. 在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。（2分）2. 西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“_”画出表示原因的句子，相信你一定能画准。（2分）3.文中画“”的句子用了什么修辞手法？（ ）（ ）（2分）这样更具体、生动、形象地写出了，从而表达作者。（4分）（二）课外阅读。（14分）迪斯尼和米老鼠沃尔特迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪(kn)萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。有一天，当他（象 像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一

21、只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑（xi）给它吃。渐渐地，彼混得很熟。有时候，那只老鼠（竞 竟）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带 代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观察，把老鼠的动作、神态等都记在了心里，直到老鼠跑走为（至 止）。不久，他失业了。正当他穷困潦(lio)倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓 (ku),并进行创作。米老鼠通片就这样诞生了。他因此一举成名,成为伟大的艺术家。1.划去第2自然中用得不恰当的字.（4分）2.用“”找出和下列词语意思相近的词语

22、.（3分）时代( 时间 年代 ) 跳跃( 跳动 飞跃 ) 诞生( 产生 出生 )3.联系上下文理解下列词语。（2分）穷困潦倒：一举成名：4.这个故事说明了（ ）。（2分）A.一只老鼠使沃尔特迪斯尼获得了巨大的成功。B.任何人在困难面前不要低头。C.创作是离不开对生活的仔细观察的。5.读了这个故事，你想说什么？请写下来。（3分）_五、习作。(30分) 每天，我们都在学校里学习、游戏，非常快乐。请按一定的顺序介绍一下自己的学校。注意语句通顺，用上平时积累的好词，表达自己的真情实感，题目自定。第一学期小学三年级语文单元检测（四）测试时间：90分钟班级 姓名 学号 分数一、语言基础（26分）1.写字测

23、试（3分）（把字写端正，写美观）耳听为虚,眼见为实。 2.读拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在田字格里。（8分）no n b xi l kun y 3.比一比，再组词。 （4分）陶（ ） 须（ ） 即（ ） 管（ ）淘（ ） 顺（ ） 既（ ） 馆（ ）4. 给带点的词语换一个意思相近的词语，使句子意思不变。（6分）（1）全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。（ ）（2）查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。 （ ）（3）让我担心的是，家里并不宽裕。 （ ）5.选择合适的词语。（5分） 果然 固然 仍然 突然 竟然（1）坑已经挖得很深了，还没有找到匣子。科里亚又朝左边挖，朝右边挖，

24、（ ）没找到。（2）商人听了，照老人的指点一路找去，（ ）找到了走失的骆驼。（3）我走着走着，（ ）听到身后有人在叫我的名字。（4）钻在铁屋子里（ ）安全，但自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。（5）过了那么多年，陶罐挖出来（ ）还是那样光洁、朴素、美观。二、语言积累与运用（14分）1.填空，把四字词语补充完整。（4分） （ ）（ ）神威 （ ）餐露（ ） （ ）舟（ ）剑 （ ）高（ ）烈2.给句子中加线的词语选择合适的意思。（4分）没（1）不见了 （2）漫过或者高过 （3）完了老师，我的作业本没了。（ ）大雨过后，大水没过了我的膝盖。（ ）骄傲（1）自以为了不起 （2）自豪 古代四大

25、发明是中国的骄傲。（ ）小明学习有进步，同学们夸奖他，他有点骄傲了。（ ）3.日积月累，考考你的理解力。（6分）这次考试他取得了很好的成绩，老师语重心长地鼓励他：，。他的话不一定是真的，毕竟“，”嘛。子不学，。幼不学，。三、语文实践。（5分）生活中会有一些不方便的地方。比如，夜里要开灯，摸来摸去找不到开关；擦高楼上的玻璃，又麻烦又不安全想一想，你曾遇到过哪些不便之处？选一个你最感兴趣的，并说说如何解决。四、阅读理解。（25分）（一）课内阅读。（10分）坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下

26、子退了十公里！1、写出反义词。（3分）进攻（）胜利（）长处（）2、用“”文中画出坦克大显神威的句子。（2分）3、用一组关联词把下面两句话连接成一句话。 （2分）德国兵头一回见到这庞然大物。德国兵吓得哇哇直叫。4、文中的“庞然大物”是指： （3分）（二）课外阅读。（15分）爱迪生小时候的故事1847年2月11日，爱迪生诞生在美国俄亥俄州的米兰市。他小时候身体比较瘦弱，也不爱说话，很文静，但他爱动脑筋，爱思考问题，对周围发生的一切事物，总是充满着好奇心。他常常一个人坐在村庄的十字路旁，看大榆树怎么冒出新芽，看秋风怎么染红了枫叶。有时还久久地思索；为什么清晨太阳总是从东方升起来，傍晚又躲到西边地山后

27、去，为什么蓝色地天空里会又朵朵白云在飘动在他五岁那年，有一天，爱迪生突然不见了。爸爸急得四处寻找，哪儿也找不到，最后在邻居家的鸡窝里发现了他。你在这儿干什么呀 爸爸奇怪地问 我在孵小鸡哩 爱迪生认真地回答着 原来，前一天，他看见一只母鸡蹲在鸡蛋孵出了小鸡，就想自己也来试一试，看看能不能孵出小鸡来。爸爸又好气又好笑地拉起他来，对他说：“傻孩子，你是孵不出小鸡的，快走吧！”爱迪生皱起眉头，不满意地问：“为什么我不能孵出小鸡，母鸡却能呢？”爸爸说：“回家后我慢慢告诉你。”爱迪生就是这样一个对任何事物都充满好奇的孩子，他什么都想知道，什么都想亲自试试。若干年以后，他终于成了一个闻名世界的大发明家。1.

28、给划线部分加标点符号。（3分）2. 读句子，给画线的词换一个意思相近的词。（4分）（1）他常常一个人坐在村庄的十字路旁。（ ）（2）爸爸急得四处寻找。 （ ）（3）大榆树冒出了绿芽。 （ ）（4）为什么太阳傍晚又躲到山后去？（ ）3. 用一句话概括短文主要写了爱迪生小时候的一件什么事？（2分）4. 文中讲爱迪生小时候是怎样的一个孩子？（3分）5.读了这个故事，你想说什么？（3分）五、习作（30分）请你展开自己的想像，编写一个童话故事。写完后读给大家听，看谁编的最有趣。注意把内容写具体，把句子写通顺。题目自定。第一学期小学语文三年级语文期末测试题测试时间：100分钟班级 姓名 学号 分数一、语言

29、基础（25分）1.写字测试（3分）（把字写端正，写美观）峨眉天下秀，三峡天下雄。 2.看拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在田字格里。（8分）d i pio dnzhn bi tu c 3.用“”划掉加点字不正确的读音。（3分）和睦相处（ch ch） 到处（ch ch）称号（chng chn） 对称（chng chn）重量（chng zhng） 重复（chng zhng）4. 比一比，再组词。 （4分）娇（ ） 致（ ） 湿（ ） 博（ ）桥（ ） 到（ ） 温 （ ） 搏（ ）5.选择适当的关联词填空。（4分）无论总是 除了还有 一就 不是而是（1）我国的首都（ ）南京，（ ）北京。（2）他

30、发现（ ）我们平时看到的世界，（ ）另一个平时看不到的世界。（3）蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以回到原处。（4）他（ ）听到小伙伴的脚步声，（ ）悄悄地躲起来。6. 写出下列词语的反义词。(3分)懦弱（ ） 羞耻（ ） 相信（ ）二、语言积累与运用。(16分)1. 照例把句子换成另一种说法。（2分）例：我写完了作业。（我把作业写完了。）雨水淋湿了衣服。奶奶补好了我的破袜子。2.补充词语( 6分)（ ）（ ）相同 （ ）（ ）倒置 舍（ ）求（ ） （ ）应（ ）合 头（ ）脚（ ） （ ）口（ ）声3.补充名句(4分)(1)高尔基说：“ _”，那么，请让我们与书为友，在智慧的阶梯上攀登吧！(2)杭州风景优美，人杰地灵，来这里的人无不感叹：“，。(3) _，山后山前处处梅。4.仿照例