对着干游戏作文1

1、 眉开眼笑眉开眼笑 眉飞色舞眉飞色舞 手足无措手足无措 忘乎所以忘乎所以 欢呼雀跃欢呼雀跃 饶有兴趣饶有兴趣 意犹未尽意犹未尽 浑水摸鱼浑水摸鱼 神气活现神气活现 垂头丧气垂头丧气 懊恼不已懊恼不已 欢天喜地欢天喜地 喜笑颜开喜笑颜开 聚精会神聚精会神 全神贯注全神贯注 侧耳倾听侧耳倾听 描写同学们神态的词语：描写同学们神态的词语：描写游戏中人物动作的词语： 顿足捶胸顿足捶胸 狂蹦乱跳狂蹦乱跳 漫不经心漫不经心 顾此失彼顾此失彼 张牙舞爪张牙舞爪 抓耳挠腮抓耳挠腮 上蹿下跳上蹿下跳 满头大汗满头大汗 面红耳赤面红耳赤 描写游戏中全场气氛的词语: 扣人心弦扣人心弦 险象环生险象环生 出其不意出其

2、不意 势均力敌势均力敌 紧张激烈紧张激烈 一波未平一波未平 一波又起一波又起 游戏规则：游戏规则： 老师说老师说“起立起立”，你们就坐下；老师说，你们就坐下；老师说“坐坐正正”，你们就东倒西歪；老师说，你们就东倒西歪；老师说“立正立正”，你，你就稍息；老师说就稍息；老师说“举手举手”，你们就抬腿，你们就抬腿总之，老师说什么，都要与老师对着干。总之，老师说什么，都要与老师对着干。做错与反应慢的就淘汰出局。淘汰出局的做错与反应慢的就淘汰出局。淘汰出局的同学要自觉地站到讲台上来。同学要自觉地站到讲台上来。要要 求求 同学们要一边玩游戏，一边认真同学们要一边玩游戏，一边认真观察。观察。1.1.留心观察

3、教室里的气氛与典型人物留心观察教室里的气氛与典型人物 2.2.体会自己的心理活动。体会自己的心理活动。写作提纲写作提纲: 1、开头：交代游戏的时间、地点、人物和名称。、开头：交代游戏的时间、地点、人物和名称。 2、 中间部分：中间部分：（1）、说清游戏规则。）、说清游戏规则。 (2)、“热身赛热身赛”：写出同学们误以为游戏简单时：写出同学们误以为游戏简单时疏忽大意的样子。疏忽大意的样子。 (3)、正式游戏：描写老师的、正式游戏：描写老师的“狡猾狡猾”、同学们的手、同学们的手忙脚乱。抓典型人物的神情、动作、语言等。营忙脚乱。抓典型人物的神情、动作、语言等。营造紧张而又愉快的气氛。造紧张而又愉快的

4、气氛。 3、结尾：、结尾： 在欢声笑语中结束了这场有趣的游戏。在欢声笑语中结束了这场有趣的游戏。 开头开头 1.直接交代游戏的时间、地点、人物等直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。要素。 2.以笑声开头。以笑声开头。 3.以同学们的神情开头。以同学们的神情开头。 4.疑问开头。疑问开头。 5.起兴起兴.结尾: 1.与开头相呼应。与开头相呼应。 2.描写教室里的气氛。描写教室里的气氛。 3.点出游戏的意义和作用。点出游戏的意义和作用。 我与老师对着干我与老师对着干 我玩过好玩的老鹰抓小鸡，我玩过赛尔号这个网络游戏，我我玩过好玩的老鹰抓小鸡，我玩过赛尔号这个网络游戏，我也玩过有趣的小马过河也玩过

5、有趣的小马过河今天早上，在作文课堂上我又玩了今天早上，在作文课堂上我又玩了一个你怎么想也想不出来的小游戏。你想知道到底是什么游戏一个你怎么想也想不出来的小游戏。你想知道到底是什么游戏吗？就请往下看吧！保证让你们大吃一惊，吗？就请往下看吧！保证让你们大吃一惊， 嘻嘻嘻嘻 我和老师对着干。啊？你们可能会想：我和老师对着干。啊？你们可能会想：怎么可能跟老师对怎么可能跟老师对着干，你真是胆大包天、雄心吃了豹子胆啊！着干，你真是胆大包天、雄心吃了豹子胆啊！呵呵，不用担心，呵呵，不用担心，我们玩的只是个小游戏。老师对我们讲了游戏规则：把全班同我们玩的只是个小游戏。老师对我们讲了游戏规则：把全班同学分成两组

6、，第一组先上台，老师说学分成两组，第一组先上台，老师说“站！站！”，你就蹲；老师，你就蹲；老师说说“蹲！蹲！”，你就要站起来。速度慢的，就要被淘汰；如果做，你就要站起来。速度慢的，就要被淘汰；如果做错了，不用说，更要被淘汰。错了，不用说，更要被淘汰。 第一组的同学开始比赛了，老师让同学们整齐的站成一排。第一组的同学开始比赛了，老师让同学们整齐的站成一排。看着老师看着老师异常沉着的异常沉着的样子，同学们都样子，同学们都迫不及待地迫不及待地等着从她嘴里等着从她嘴里赶快吐出几个字来。老师一声令下，说出了第一个字赶快吐出几个字来。老师一声令下，说出了第一个字“站！站！”，同学们以，同学们以迅雷不及掩耳

7、之势快速地蹲下迅雷不及掩耳之势快速地蹲下；接着，老；接着，老师下了第二个命令师下了第二个命令“蹲！蹲！”，同学们，同学们象一个个小弹簧似的，象一个个小弹簧似的，“腾腾”的一下站起来的一下站起来。老师继续。老师继续“站站”、“蹲蹲”、“站站”、“蹲蹲”不知说了多少遍，同学们都提起抗议了，老师还不知说了多少遍，同学们都提起抗议了，老师还笑嘻嘻笑嘻嘻的。直到最后，第一组同学的。直到最后，第一组同学大多数败下阵来大多数败下阵来。 第一组的比赛结束，该我们第二组了。我第一组的比赛结束，该我们第二组了。我紧张地紧张地跟着跟着大家走上讲台，老师说出第一个字：大家走上讲台，老师说出第一个字：“站！站！”，我和

8、同学，我和同学们赶紧蹲下；老师接着说们赶紧蹲下；老师接着说“蹲！蹲！”我们又快速地站起来。我们又快速地站起来。老师接下去老师接下去“站站”、“蹲蹲”、“站站”、“蹲蹲” ” 突然，突然，老师说：老师说：“好了，大家回去吧。好了，大家回去吧。”我们都感到有点奇怪，我们都感到有点奇怪，你看看我我看看你，怎么这么早就让回去？抬头看看老师，你看看我我看看你，怎么这么早就让回去？抬头看看老师，好像脸上带着点坏笑好像脸上带着点坏笑，想骗我们？其实我们的，想骗我们？其实我们的火眼金睛早火眼金睛早就看得一清二楚了！就看得一清二楚了！见我们识破了她的诡计，老师见我们识破了她的诡计，老师又来了又来了个个18018

9、0度的大转弯度的大转弯，突然说：，突然说：“左手摸右耳！左手摸右耳！”同学们同学们可可乱了手脚乱了手脚，有的右手摸右耳，有的左手摸左耳，有的听从，有的右手摸右耳，有的左手摸左耳，有的听从了老师的指挥，还有的干脆双手交叉，到最后我们还是输了老师的指挥，还有的干脆双手交叉，到最后我们还是输了。唉！真倒霉！了。唉！真倒霉！ 这个游戏在我们的欢声笑语中结束了，可是大家都没这个游戏在我们的欢声笑语中结束了，可是大家都没有玩够，以后我也要和好朋友们一起玩这个游戏。有玩够，以后我也要和好朋友们一起玩这个游戏。“对着干对着干”游戏游戏 “站、坐、左手摸右耳朵站、坐、左手摸右耳朵 “哈哈！你错了，快下来！哈哈！

10、你错了，快下来！ ”这阵阵这阵阵声音从哪里传来的，原来是补习班老师正带领我们玩声音从哪里传来的，原来是补习班老师正带领我们玩”对着干对着干“. 游戏开始了。老师说了一声：游戏开始了。老师说了一声：”坐！坐！“我们我们都像条件反射似地站了都像条件反射似地站了起来，反应慢的，只好退出了比赛起来，反应慢的，只好退出了比赛。”左手摸右耳朵！左手摸右耳朵！“我心想我心想：左手：左手摸右耳朵，倒过来不就是右手摸左耳朵。这一轮，只淘汰了三四名同摸右耳朵，倒过来不就是右手摸左耳朵。这一轮，只淘汰了三四名同学。学。”向左转！向左转！“老师又发出了老师又发出了”命令。命令。“我，杨鑫，杨涛，赵彬都做我，杨鑫，杨涛

11、，赵彬都做对了。有两个同学特别好笑，他们向右转后又向左转，结果，在一片欢对了。有两个同学特别好笑，他们向右转后又向左转，结果，在一片欢笑声中被男生拉下了台。笑声中被男生拉下了台。”坐！坐！“我们站着不动。我们站着不动。”坐！坐！“我们还是像我们还是像钢铁巨人一样站着不动钢铁巨人一样站着不动。”坐！坐！“三四名同学坐了下来，还在笑嘻嘻，三四名同学坐了下来，还在笑嘻嘻，老师和我们都笑得肚子痛。最终被女同学给拉了出来。老师和我们都笑得肚子痛。最终被女同学给拉了出来。”抬起头！抬起头！“我我们把头底下来，有一名同学却还在跟别人说话，被淘汰出局。们把头底下来，有一名同学却还在跟别人说话，被淘汰出局。”抬起头！抬起头！“我们还是不动。我们还是不动。”向左转！向左转！“我们都向右转了我们都向右转了90度。度。”向右转！向右转！“只只有杨涛和赵彬又转了有杨涛和赵彬又转了90度，其他人不但不动，还在一起谈笑风生。结果度，其他人不但不动，还在一起谈笑风生。结