2021年一年级下册苏教版语文《骑牛比赛》教案

1、一年级下册苏教版语文骑牛比赛教案骑牛比赛讲的是一位技术高超的骑手在骑牛比赛中的精彩表演，带给了人们深刻的启示 “高超的技艺是经过长期的艰苦努力得来的，只有不怕吃苦，饱经磨练，才能学得真本领。 ”下面和课件网一起看看有关一年级下册苏教版语文骑牛比赛教案。骑牛比赛教案一、教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得要有高超本领，必须经过长期刻苦的努力。二、教学重难点理解骑手说的话。懂得只有不怕吃苦，经得起摔打，才能学到真本领。三、教学准备教学软件生字卡片四、教学时间三教时第一教时一、教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、初读课文，了解课

2、文的大意。二、教学重难点初读课文，学习本课生字。三、教学准备教学软件生字卡片四、教学过程（一）揭示课题1、板书课题7、骑牛比赛指名读，领读。2、简介南美洲地球七大洲之一，位于西半球南部。（二）初读课文1、提出要求轻轻读全文，读后仔细看两幅图，说出它们的意思。2、自由读课文，要求（ 1）画出带有生字的词语，圈出生字，借助拼音读准生字。（ 2）读通课文，着重读好长句子。（ 3）标出自然段序号，想一想各自然段的内容。3、检查自读情况。（ 1）出示生字词，自主认读，指名认读。（带上拼音）特别观看技艺热烈一束这位南美洲兴致勃勃只有高超尽管掌声献上曾经（ 2）自主学习，交流记住生字的办法。（ 3）自主学习

3、词义。哪些词语的意思已经懂了，互相交流。（ 4）指名朗读课文。重点检查生字词的读音。指导读好长句子。好几个骑手/骑在野性大发的/公牛背上，只两三秒钟/就摔了下来。只有一个骑手/技艺高超，尽管公牛/疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地/骑在牛背上。说说各自然段的内容。第一自然段写南美洲人特别爱看骑牛比赛。第二自然段写一次骑牛比赛的情况。第三自然段写一位姑娘和一位技术高超的骑手的对话。（三）布置作业1、练写生字词。2、正确、流利地朗读课文。第二教时一、教学要求流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，懂得要有高超本领，必须经过长期刻苦的努力。二、教学重难点使学生懂得要有高超本领，必须经过长期刻苦的努力。三、教

4、学准备教学软件四、教学过程（一）复习检查1、认读生字卡片。2、读第二自然段中的句子。（二）讲读课文1、出示练习题，学生自主学习。（ 1）口头填空。南美洲人（）爱看骑牛比赛。一天，赛场周围（）了人，大家在（）地观看比赛。（ 2）想一想什么叫 “技艺高超 ”从什么地方我们可以看出这位骑手技艺高超他为什么会技艺高超2、自由读课文，读后互相介绍 “读懂了什么 ” 。3、检查自读情况。（ 1）指名口头填空。我们从什么地方可以看出南美洲的人特别爱看骑牛比赛（ 2）第二自然段一共几句话各写什么（ 3）问哪些句子写一位骑手技艺高超请朗读有关的句子。（ 4）小姑娘向技术高超的骑手献上花并且问他为什么没摔下来的时

5、候，骑手回答的话是什么意思（ 5）骑手的话告诉我们一个什么道理4、朗读课文。（三）布置作业1、小姑娘给一位骑手献上一束鲜花。小姑娘给一个骑手献上一枝鲜花。全场响起了掌声。全场响起了热烈的掌声。大家观看比赛。大家在兴致勃勃地观看比赛。2、练习正确、流利、有感情地朗读课文。第三教时一、教学要求（一）复习检查1、读生字词。2、比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来3、 “曾经从牛背上摔下来上千次”是什么意思（二）朗读指导1、各自练习朗读课文，重点注意读好轻声。互相检查，纠正。2、讨论在一般情况下，哪些地方应该读轻声3、自主朗读，继续体会轻声。4、指名朗读课文。（三）写字指导束独体字，竖写在竖中线上。观左高右低。技、位左窄右宽。热烈上宽下扁。特右边注意由 “土 ”“寸 ”组成。（四）布置作业1、照样子按笔顺描红。2、