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文档简介

1、生活中的物体生活中的物体描述固体描述固体n1.各具形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的各具形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的n2.坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬n3.颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有n4.其他方面：重量、透明度其他方面：重量、透明度整理ppt7活动一、研究固体的主要性质活动一、研究固体的主要性质 我们应该怎样研究物质的这些不同性质呢？ 我们可以通过“看”分析物体的形状、颜色、透明度；通过“摸、捏”分析物体的软硬。对于物体的体积，不必准确测量，只要能分析其是否固定即可，或能根据所选材料用打、比较大、较

2、小、小等方法表示即可。而对于物体的质量需要同学们能够使用天平准确测量。整理ppt8天平可以称重物体的质量，下面天平可以称重物体的质量，下面我们来学习天平的使用。我们来学习天平的使用。 使用天平注意事项： （1）首先把天平放到水平桌面上，然后调节衡量平衡；（2）做盘内放被测物体，右盘内放砝码；（3）不能直接用手去砝码，要用镊子夹取；（4）称量的物品不要超过天平的称量范围；（5）物品不能直接放在天平的托盘上；（6）实验完成后，把砝码放回盒中，把砝码拨到零刻度处。分度标尺指针托盘平衡螺母游码标尺横梁底座砝码镊子整理ppt9 通过刚才的研究，我们发现：我们生通过刚才的研究，我们发现：我们生活的周围大多

3、数固体都有一定的形状，活的周围大多数固体都有一定的形状，有一定的颜色，有一定的软硬程度，有一定的颜色，有一定的软硬程度，除玻璃等少数固体外，大多数固体是除玻璃等少数固体外，大多数固体是不透明的。不透明的。整理ppt10 豆、小米、沙分别是什么状态，如果将他们混合豆、小米、沙分别是什么状态，如果将他们混合在一起，如何把它们分离？在一起，如何把它们分离？ 方法一：用手捡的方法把豆、小米和沙分离出来。 方法二：先把豆、小米、沙放入浓度较大的盐水中，此时豆、小米漂浮在盐水表面，沙沉入盐水底部，这样能够先把沙子分离出来；然后借用筛子把豆和小米分离出来。清水牛奶食用油蜂蜜固体和液体的区分固体和液体的区分2.液体具有流动性，固体没有液体具有流动性，固体没有3.说说其他的区别说说其他的区别1.固体形状是固定不变的，液体形状有容器决定！固体形状是固定不变的，液体形状有容器决定！用什么方法判断出它们可能是什么液体的？嘴尝等。嘴尝等。用鼻子闻用鼻子闻眼眼睛睛看看用什么方法去了用什么方法去了解液体的性质？解液体的性质？用工具：烧杯、称、毛边纸用工具：烧杯、称、毛边纸做实验：同等条件下

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