物理人教版九年级全册《磁现象磁场》导学案

1、广二师龙湖附中九年级上册物理导学案20.1 磁现象磁场学习目标：1 1、了解简单的磁现象；2 2、通过实验认识磁极及磁极间的相互作用；3 3、通过实验认识磁场；4 4、知道磁感线可用来形象地描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况；5 5、知道地球周围有磁场，知道地磁的南、北极。 学习重点：1 1、磁性、磁化的概念，磁体间的相互作用规律；2 2、磁场、磁感线、地磁场的基本知识。学习难点：磁场的基本性质；用磁感线描述磁场。学习过程：一、磁现象探究一：将准备的乒乓球、铁钩、铜线圈、铝块、铁钉、塑料衣钩、铁夹子等器材放 在桌上摆好，用条形磁铁分别接近它们，观察发生的现象。实验现象：能够被磁体吸

2、引的是 _1 1、 磁性： 我们把物体吸引 _ 、_ 、_ 的性质称之为磁性。2 2、 磁体：具有磁性的物体称之为磁体 （常见有条形磁体、蹄形磁体、小磁针等）。探究二：把一些大头针（铁屑）平铺在一张白纸上，将条形磁体平放在大头针（铁屑）上，然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动。观察到什么现象？磁体上的磁性强弱处处一 样吗？哪里最强？哪里最弱？3 3、 磁极：磁体上磁性最强的部位叫做 _ 。能够自由转动的磁体，悬吊后静止指南的磁极叫做 _，指北的那个磁极叫做 _。一块磁体有 _ 个磁极，探究三：把一个条形磁体（甲）用细线水平悬挂起来，用另一个条形磁体（乙）的 N N 极先慢慢地接近甲的 N N 极

3、，再慢慢接近甲的 S S 极，观察磁极间的相互作用。4 4、磁极间的相互作用 是： _ 。5 5、 磁化：在_或_的作用下，使原来没有磁性的物体获得磁性的过程，叫做磁化。【即学即练】1.1.如图所示，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象 说明该矿石具有（）A.A.导电性B.B.磁性C.C.弹性势能D.D.隔热性2 2钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则这钢条（）A A .一定具有磁性、磁场（重点）B B .一定没有磁性C C 可能有磁性也可能没磁性D D .条件不足，无法判断演示实验一：在条形磁铁的周围放置一些小磁针，观察小磁针静止时N N 极的指向。实验现象：小磁针

4、拿到磁体附近，小磁针发生偏转，说明小磁针受到力的作用。实验结论：1.1.磁场：磁体周围 存在着一种特殊物质，但它却看不见，摸不着，我们把它叫做_2.2._ 磁场的基本性质：对放入其中的磁体（如小磁针）产生 _ 的作用。3.3._ 磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时_ 指的方向规定为该点磁 场的方向。演示实验二：在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观 察。实验现象：玻璃板上的铁屑在磁体的作用下排列形成了一些不相交的曲线。实验结论：4.4.磁感线：把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、 形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。注意:1磁场是

5、真实存在的，磁感线是用来描述磁场的曲线，并不存在（模型法）。2磁体外部的磁感线总是从磁体的N N 极发出，回到磁体的 S S 极。3磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向（小磁针静止时 N N 极的指向）相同。4磁感线的疏密反映磁场的强弱，越密_三、地磁场/4 -1.1. 地球周围存在着_ 。2.2.地球的磁场与条形磁体的磁场相似（如右图）。3 3地球是一个巨大的磁体，它有两个磁极，称 为地磁南极和地磁北极。4.4.地磁的两极与地理的两极并不重合，地磁的南如此他地理时軽极在地理的_ 近，地磁的北极在地理的附近；世界上最早准确记述这一现象的是我国宋代学者沈括。【即学即练】1 1、标出磁极的名称

6、和两个小磁针的极性。条底磁萍舸国的磁蹄廠悴周曲的确廉釀2 2、标出磁极磁感线的方向和小磁针的N N、S S 极。O3.3.关于磁感线的说法正确的是( (A A 磁感线是由小铁屑形成的B B .地理南北极与地磁南北极相反并重合C C .小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力D D .磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在4 4、一个球形磁体周围的磁感线分布情况如下图所示，已知甲、乙是磁体的两个磁极，则 ( ( ) )【达标检测】1 1 物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做 _2 2、 一根磁铁上磁性最强的部分是 _异名磁极相互_。3 3、 使原来没有磁性的物体获得磁

7、性的过程叫 _。4 4、 有一条形磁铁，上面的字已模糊清，试用多种方法判定它的N N、S S 极？A A、甲是 N N 极，乙是 S S 极C C、甲、乙都是 N N 极【课堂小结与作业】B B、甲是 S S 极，乙是 N N 极D D、甲、乙都是 S S 极5 5、如图，两根完全相同的钢棒,A.A. 甲棒有磁性，乙棒无磁性B.B.甲棒无磁性，乙棒有磁性用甲棒的一端靠近乙棒的中间，H它们互相吸引，则(C.C. 甲、乙棒都有磁性D.D. 甲棒有磁性，乙棒不一定有磁性第 5 5 题图第 6 6 题图6 6、如图所示，用手拎着弹簧测力计从左向右水平移动，若测力计下悬挂的是一个铁块，则测力计的示数将（

8、）；若测力计下悬挂的是一个条形磁铁 （下端为 N N 极），则测力计的示数将（）A.A.先变大后变小B.B.先变小后变大C.C. 一直变大D.D. 一直变小7 7、 用一根铁钉靠近小磁针的N N 极，它们互相吸引，由此可判断（）A A .铁钉有磁性B B .铁钉无磁性C C 铁钉可能有磁性，可能无磁性D D 条件不足，无法判断8 8、 下列说法正确的是（）A.A.磁体之间只有接触才能产生相互作用B.B. 磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁铁中部的磁性最弱C.C. 实验表明，磁体能吸引1元硬币，则硬币一定是铁做的D.D. 把条形磁体从中间断开为两段，那么两段面间将没有任何作用9 9、地质探矿队发现，我国华东某地面积约几万平方公里地区的磁场十分异常，该地区地 下可能蕴藏着可观的（）A A .铜B B .铁C C .铝D D.银1010、一元硬币的外观有银白色的光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同 学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科 学探究中的（）A A、假设B B、论证1111、磁体周围磁感应线的分布情况是（A A .在一个平面上C C .磁感应线的分布