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1、说课设计说课设计人教人教版版 一年级一年级 语文语文 上册上册 第第七课七课横路中心完小：熊朗朗横路中心完小：熊朗朗五说一写：五说一写：一、说教材一、说教材二、说教学理念二、说教学理念三、说教学目标三、说教学目标四、说教学重、难点四、说教学重、难点五、说教学过程五、说教学过程一写：板书设计一写：板书设计一、说教材一、说教材 小小的船是叶圣陶先生写的一首美妙精小小的船是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。诗歌以优美的语言、形象的比喻，描巧的儿童诗。诗歌以优美的语言、形象的比喻，描绘绘了一幅奇妙的夜景图。展现了孩子想飞上月亮、遨游太空了一幅奇妙的夜景图。展现了孩子想飞上月亮、遨游太空的美好愿望。全

2、诗韵律和谐，语言通俗易懂，充满了儿童情趣。的美好愿望。全诗韵律和谐，语言通俗易懂，充满了儿童情趣。课文插图生动形象，能引起孩子对夜空无限的暇思，对美丽神课文插图生动形象，能引起孩子对夜空无限的暇思，对美丽神奇夜空的深切感受，对大自然的由衷热爱。奇夜空的深切感受，对大自然的由衷热爱。二、说教学理念二、说教学理念看月亮、数星星，是孩子们非常爱做的一件看月亮、数星星，是孩子们非常爱做的一件事。教学本课要根据学生的认知特点，在教学中事。教学本课要根据学生的认知特点，在教学中创设情境，把学生带入丰富、生动的画面之中，创设情境，把学生带入丰富、生动的画面之中，在授课过程中使用了游戏教学法、情景教学法，在授

3、课过程中使用了游戏教学法、情景教学法，让他们自由想象，自由诵读，学会自主学习。学让他们自由想象，自由诵读，学会自主学习。学生在主动参与中愿意倾吐自己的感受，释放自己生在主动参与中愿意倾吐自己的感受，释放自己的真情。激发学生独特的情感体验，发展学生的的真情。激发学生独特的情感体验，发展学生的个性。个性。chun船船三、说教学目三、说教学目标标1、认知目标：认识、认知目标：认识8个会认字。个会认字。2、能力目标：正确、流利、有感情、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。地朗读课文。3、情感目标：培养学生的想像能力，、情感目标：培养学生的想像能力，激发学生热爱大自然的感情。激发学生热爱大自然的感情。船船弯弯chunWn四四、说教学重、难点、说教学重、难点1、重点：正确、流利、有感情地朗读课、重点：正确、流利、有感情地朗读课文。文。2、难点：理解、难点：理解弯弯的月儿弯弯的月儿和和小小的船小小的船之间的联系，发挥想像，体会晴朗夜空的美之间的联系，发挥想像，体会晴朗夜空的美丽景色。丽景色。chun船船Wn弯弯zu坐坐五、说教学过程五、说教学过程(一一)趣味猜谜，激发兴趣趣味猜谜，激发兴趣(二二)情境导入，入情入境情境导入，入情入境(三三)初读课文初读课文，学认生字，学认生字(四四)指导朗读，体会情感指导朗读，体会情感

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