《数学课程标准(2011年版)》核心概念解读(1)_第1页
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1、http:/育人为本育人为本两种人才两种人才技术人才技术人才创新人才创新人才基础知识基础知识基本技能基本技能基本思想基本思想基本活动经验基本活动经验深度深度广宽广宽高度高度效度效度http:/http:/http:/http:/林妙可,林妙可,2008年北京奥运年北京奥运会开幕式上的表演让年仅会开幕式上的表演让年仅9岁的林妙可红遍全球。岁的林妙可红遍全球。荣获:荣获:“2009年度最具人气童星年度最具人气童星”“北京市花形象大使北京市花形象大使”“北京市十佳少先队员北京市十佳少先队员”等荣誉称号。等荣誉称号。被誉为被誉为“中国第一童星中国第一童星”。 http:/http:/http:/为什么

2、要增加为什么要增加4个新的核心概个新的核心概念?念?http:/http:/北师版二下北师版二下人教版二上人教版二上http:/http:/人教版三上人教版三上北师版三下北师版三下http:/http:/http:/http:/http:/旧教材旧教材新教材新教材http:/http:/http:/http:/http:/http:/北师版三下北师版三下人教版三下人教版三下http:/http:/试一试试一试观察下面两个图形,观察下面两个图形,从从图形图形到图形到图形,你想提什么数学问题?,你想提什么数学问题?http:/生:体积变了吗?生:体积变了吗?师:你认为呢?师:你认为呢?生:我觉得变小了?生:我觉得变小了?师:为什么?师:为什么?生:因为高变小了。生:因为高变小了。http:/http:/http:/http:/http:/http:/http:/http:/http:/http:/http:/http:/提问提问1:观察下面两个图形,试着思考以下问题:观察下面两个图形,试着思考以下问题:从从图形图形到图形到图形,你觉得哪些会变?哪些不变?,你觉得哪些会变?哪些不变?http:/提问提问2:观察下面两个图形,从:观察下面两个图形,从图形图形到图形到图形,你想提什么数学问题?你想提什么数学问题?你认为

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