绘画樱桃教案

1、绘画樱桃教案【篇一：九年级美术下册第1 课画布上的阳光教案2】画布上的阳光1为认识世界的中心。）2 、作品欣赏小结1 、欣赏莫奈的作品卢昂大教堂。卢昂大教堂六幅一天不同时间的景色。作品草垛。2 、讲述莫奈的睡莲喜欢莫奈的画，尤其喜欢“睡莲 ”系列。 1903 年至 1908 年，莫奈以睡莲为题材，画了48 幅画，莫奈本人把这些画取名为睡莲，水景系列。最后一年，莫奈一只眼睛已经半瞎。画家的眼睛，就像贝多芬的耳朵一般，重要性不言而喻。但莫奈没有理会这一套。此际他正沉浸在自己的“水上花园”项目中。这位于巴黎和鲁昂之间的村庄吉维尔尼的花园，池塘面积比原先扩大了三倍。菖蒲、百子莲、杜鹃花科的观赏植物、绣

2、球花、粉红色的睡莲之外，竹子和日本樱桃树也夹杂其间。每到晚上，云尽月升，柳树和紫藤则直泻水面，水的色调变得更深、更蓝。所有这些画，流露出完美的和谐，既壮美，又宁静。播放二胡曲贾鹏芳的睡莲，在美妙的旋律之中，欣赏莫奈的17幅作品 学生边欣赏边考虑：印象派艺术的基本特点？1 、 以学生为主体展开讨论：运用有关色彩知识和学习方法，分析画面的色彩关系；感受画面上表现早晨的朦胧气氛；比较学院派严谨的造型结构和细腻的形象塑造、庄重严肃的主题等等，逐步整体把握印象派艺术风格的主要特点。2、学生分组发言，总结印象派艺术的基本特点？（ 1 ）、以光和色彩作为认识世界的中心，彻底打破了传统固有色和棕褐色调。（ 2

3、）、提倡户外写生,把习作当创作对待，强调瞬间视觉印象，色彩丰富而富有个性。（ 3）、关注色彩、线条给视觉造成的印象和刺激，不在乎其内容或画什么，重复地对同一题材和同一对象进行描绘。2、拓展其他画家（影响）：马奈：印象派的导师和先驱 马奈。马奈的成就主要体现在人物画方面他第一个把光和色彩带进了人物画,开创了印象主义画风。他的画既有传统绘画坚2实的造型,又有现代主义明亮、鲜艳、充满光感的色彩。雷诺阿：提起雷诺阿，令人不禁浮现女性盈盈含笑的妩媚画面，或是孩童纯挚的容颜、轻松欢乐的聚会，还有阳光下款款起舞的人群他的作品呈现一种优雅自然的美，除了最直接的愉悦感受外，不会让人有任何思考性的负担。在他的画中

4、找不到对人生负面的反应与答案。 德加：做为现实主义巨匠的德加，他精于捕捉动态的一瞬间形象，有着敏捷的观察力和记忆力，并且以自己精确的素描技巧表现出那些生动的形象。这种方法给后来的表现派艺术以启示，特别是他后期的作品更体现出这种特色。他把色彩仅仅看作是从属因素，而侧重于用素描来 “捕捉动态”，用线来表现芭蕾舞女，以及妇女脱衣、洗澡、梳发等各种动态。毕沙罗：毕沙罗是始终如一的印象派画家，他品德高尚赢得所有人的钦佩，在印象派画家心目中，他是这个松散大家庭的家长，是印象派的先驱，因此人们尊称他为印象派的摩西。三、活动：谈谈你最喜欢其中哪幅作品,为什么?尝试写一篇短文表达自己的看法 . 学生讨论，请三个

5、学生发言。印象派所注重的光色的表达，其实还影响着后来许多的绘画流派。（展示修拉的作品。）比较一下，这幅作品和印象派作品有什么不同？新印象主义的修拉、西涅克等人。他们更注重用机械的手法研究光色变化，用点色的形式机械性作画，后人称其为“点彩派 ”。 （展示凡高作品。）这张作品和印象派作品有什么不同呢？后期印象派，如同学们比较熟悉的凡高、塞尚、高更等人。他们在印象派的影响下有所注重，如凡高的风格，注重表达自己内心的情感。用一些较强烈的色彩和变幻多样的线条来作画。如塞尚注重内在结构的表达。后人称其为现代主义绘画之父。小结：看来在古典绘画和现代绘画中，印象派起着桥梁的作用。3此输入内容?4【篇二：美术教

6、案-菊花 -教学教案】小学美术课菊花教案作者：情在天涯海啸中心小学情在天涯课题：菊花（中国画）课型：中国画临摹年级：五年级课时： 1 课时执教者：情在天涯教学目的：1 、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。2 、学习中国画写意菊花的简单画法，进行笔墨基本功训练。教具：1 、学生用具：中国画颜料、墨汁、毛笔两支#123; 一支为狼毫小笔用于勾勒线条，一支为羊毫用于点、染色（如大白云）#125; 、调色盘、水罐、一张旧报纸代替垫布、八开生宣纸。2 、教师用具：绘画工具一套、放大的菊花范画一张、分步步骤图一张、空

7、白生宣纸1 张。 教学重点：本课重点是提高学生对中国画的认识，练习用毛笔、宣纸作写意花卉画的技巧。教学难点：本课难点是用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的浓淡墨色。教学过程：一、组织教学检查学生学习用具准备情况。二、导入新课我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画，荸荠和樱桃、西瓜等，今天，我们学习用中国画的写意画法画菊花。（板书解题：菊花中国画）三、讲授新课1 、启发谈话你们知道菊花什么时候开花吗？（指名回答）（ 它是深秋时独自开放）（ 深秋之日天气已经开始变冷，为什么菊花还会开花呢？）因为菊花不怕冷，不畏严寒，故它能在深秋独放，而正是它的这种特性，能引起人们的心理共鸣，且不同心境的人均可从中

8、寻觅出不同的寓意。我们可以从唐代农民起义军首领黄巢的两首咏菊诗中看看他是如何赞美菊花。其一：“飒飒西风满院裁，香寒蕊冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”借菊花不在春天开放，嗟叹生不逢时，流露出自己怀才不遇的愤慨，抒发要干一番大事的雄心壮志。其二：“待到秋来九月八，我花开时百花杀。阵阵香气透长安，满城尽戴黄金甲。”则充满革命的豪情，表达了他对起义军的胜利前景的自信。你们看，一朵小小的菊花竞然使人们产生这么多的遐想，实属不易，今天我们就用菊花这种傲然的精神来学画菊花吧！2 、读画菊花对大家来说，并不陌生，到处可看到各种各样的品种，又因近代以来经过园艺家的精心培育，更是千姿百态、异彩纷呈，然

9、而最常见的就是我们今天要学习画的黄色小菊花。（出示范图）（ 1 ）请同学们认真观察这幅菊花，看看它们是由那几个部分构成的？（ 菊叶、菊枝、菊花）。再看看菊叶有什么不同？菊花又有什么不同？菊枝呢？（ 菊叶有大有小，有淡、有浓、花有全开的花、半开的花，有露出花蕊的和没有露出花蕊的，有朝上的、朝左、朝右开的花，菊枝干劲有力地衬托着叶和花）。而花是由什么形状的花瓣组成的？ 由尖头椭圆形组成的：再请同学们观察课本21 页中菊花和菊叶的步骤图看看是如何一步一步画的（ 先勾花瓣、后填色，先侧锋画出菊叶，未全干时勾出叶脉）。写意花卉的技巧特点写意花卉使用生宣作画。讲究用笔筒练流畅状物形神兼备。其作画程度不像工

10、笔画那样。把色、染步骤分得那么清楚，往往根据绘画艺术效果的需要，综合勾、皴、擦、染、点等手法表现对象。而今天所学的“菊花 ”为小写意画、下面看看老师是如何所画它的！3 、作画步骤边讲边现场演示（贴出空白生宣纸）首先我们必须了解：菊花的花和叶，均需枝干支撑，花须掩叶、叶则映枝。画法一般先画花头，后穿枝条。而后添叶，也可先画花头，次画叶，最后穿枝。以自已的习惯为准，没有定法。下面介绍一般画法：画花：先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨，等墨干后再上藤黄色。如枝头有含饱未放的花苞。用淡绿色为小底藤黄色点出。师示范画后板书画枝：用笔可曲可直、要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋，要留下用笔的痕迹。用色一般

11、同叶色。画后板书画叶：先用毛笔麻淡墨（可调少量墨绿笔尖再陈一点浓墨大笔点画，趁墨色未干时用浓墨勾叶脉）画后板书（出示分步步骤图）师小结：画花和叶运用了两种不同的手法这两种手法就是小写意花鸟画的最基本的枝法特点。4 、带领学生临摹定位：也叫布局。就是要把这几朵菊花安排在画纸的适当的位置上。可先用铅笔轻轻的画个大慨，以便掌握整体。画花：用狼毫小笔蘸浓墨从花心往外有层次的勾出花辨、干后填上藤黄色。花蕊用绿色填上。画枝：用笔可曲可直，要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋要留下用笔的痕迹，用色一般同叶色。画叶：用大白云湿毛尖蘸少许的墨在盘中间调几下（可调少许墨绿），笔尖再蘸一点浓墨，大笔画叶（这样画出的一

12、笔，就有深有浅，墨色比较活）。（巡回检查一遍，是否符合，及时表扬与纠正）四、巡回指导1 、突出重点：详细讲解勾线用笔方法与点染要领，指示学生注意笔墨的浓淡、干湿变化。2 、提醒学生注意环境卫生、不要乱甩毛笔，要用专用的抹布或吸水纸来吸墨、揩桌、擦画具等，培养学生良好习惯。五、小结1 、展示画好的作业2 、评价作业优缺点3 、提出今后应注意的地方六、布 置课外学习欣赏以菊花为题材的美术作品，思考画家是怎样表现菊花的，怎样通过菊花表达作者思想感想的？如有时间也可以写生或者临摹一幅菊花写意图。【篇三：写意花鸟画教案】课题：中国画 樱桃教学目的：1 、引导学生认识水墨画的含义。4 、学习使用转笔，完成

13、一个球体。教学重难点：中锋用笔和蘸水方法。课业类别：绘画习作课教学方法：讲授与示范法。教学工具：范画、大、中、小白云笔。课时： 8 课时（ 2015 年 9 月）教学过程：1 、侧锋用笔：侧锋顾名思义就是将毛笔倾斜，毛笔笔尖的中心位置偏于侧面。其特点是：用笔变化丰富，有强力的用笔张力，爽快中显山露水。缺点是比中锋用笔显得单薄浅显。但侧锋在花鸟画中是最常见的方法之一，同时也反映出另一种心境下的审美需要。2 、樱桃的画法步骤：大白云笔浸水后蘸曙红色按两下，笔尖向右落笔，中锋行笔向左，慢速向下、向右转弯，画多半个圈，再从右向左画半个圆与左半圆相接并重叠一小部分，完成一个球体。盘子外边的几个安排要有前

14、后、左右、聚散、浓淡的变化。这就产生了构图也就是国画中所说的经营位置。小笔弄干，蘸浓墨，中锋勾长把，点蒂。注意笔上水分的含量，注意方向要有变化。成堆的樱桃也要画出疏密关系，前后可遮挡。大白云蘸淡墨勾画盘子。学生观察总结出前面的颜色深，后面的颜色淡。此时老师要学生多观察范画，加深印象，学会变化。用中锋蘸浓墨画弧线，增强立体感。落款，教师要强调，字不要大，写工整。3 、樱桃的绘画步骤：课题：中国画 菊花教学目的：1 、学习侧锋用笔的理论知识4 、了解菊花的生长规律，掌握菊花的画法步骤，及用笔用色方法。教学重难点：侧缝表现牵牛花的画瓣。课业类别：绘画习作课教学方法：讲授与示范法。教学工具：范画、大兰

15、竹、大、中、小白云笔。课时： 8 课时。（2015 年 10 月） 教学过程：1 、中锋用笔：其实就是将笔锋垂直的用笔方法，其要点是把笔锋裹入毫中，在笔的运行过程中，画长线条要旋转笔管，以保持笔毫挺直。中锋用笔的好处笔毫不散，线条圆润有力。中锋用笔在行笔时，要体味出一种阻力的气感，保持一种蓄势待发的状态。用笔旋转挑拨，笔笔藏锋，意意不断，气不使绝，让胸中形成回荡之气。其实中锋用笔贵在一个中字，将气、力蓄入毫中，锋用八面，适当的转折边锋，保持笔锋的挺括力。否则，必为笔所累，线墨呆板而无生 气。2 、菊花的画法步骤：先画一个椭圆，花心。再钩花瓣，墨色不要一样，有浓有淡 用中锋画上花枝，注意中间有转

16、折，不要一笔下来画上两片叶子，注意两片叶子浓淡不一。用藤黄染在花瓣上。用藤黄加花青调成绿色点花心，完成。3、演示菊花的绘画步骤：课题：中国画 金鱼教学目的：1 、学习侧锋用笔的理论知识2、了解牵牛花的生长规律，掌握牵牛花的画法步骤，及用笔用色方法。教学重难点：侧缝表现牵牛花的画瓣。课业类别：绘画习作课 教学方法：讲授与示范法。教学工具：范画、大兰竹、大、中、小白云笔。课时： 8 课时。（2015 年 11 月）教学过程：1 .破墨：在重末乾之除，以渡墨或淡墨祷肇；不同墨色互相渗化， 形成五彩墨色之!味。破墨之法，淡以浓破，湿以干破。皴染之法， 虽有不同，因时制宜可耳。”又说： “齐白石作花卉草

17、虫，深得破墨之法，其多以浓墨破淡墨，少见以淡墨破浓墨。”潘天寿认为用墨：“ 在干后重复者，谓之积，在湿时重复者，谓之破。”作画用破墨法，目的在于使墨色浓淡相互渗透掩映，达到滋润鲜活的效果。2 、金鱼的画法步骤：先用曙红点金鱼的红顶,落笔要自然生动.不可以重复的抹描用淡墨一笔画出金雨的背用饱满的用笔,点出金鱼的肚子,注意要点的饱满.用淡墨写出鱼尾.黑色金鱼用墨点出头. 接着用淡墨点出身.3 、演示金鱼的绘画步骤：课题：中国画 牵牛花2、了解牵牛花的生长规律，掌握画法步骤，及用笔用色方法。教学重难点：侧缝表现牵牛花的画瓣。课业类别：绘画习作课教学方法：讲授与示范法。教学工具：范画、大兰竹、大、中、

18、小白云笔。课时： 8 课时。（2015 年 12 月）教学过程：1 、蘸墨法：用笔蘸淡（浓）墨再在笔端蘸浓（淡或水）墨，画成点、线、面，呈不同的效果。2 、牵牛花的画法步骤：先画藤蔓：用长锋小狼毫笔调淡墨去画，用笔要悬腕中锋，轻快舒缓之中见遒劲，墨色要稍有变化，笔尖含水要干一点，以表现枝蔓的坚韧柔软。枝蔓是全画的架子，因此，要注意全局的位置经营。次画叶子：用短锋大羊毫笔调次浓墨去画，注意在陈墨时要使笔头各部位含墨含水分量不同，这样一笔下去叶片即有浓淡变化。画叶要依据牵牛花叶片特点，每叶分三笔画成。点叶要注意疏密大小和方向的区别。用长锋小狼毫笔麻浓墨勾出叶脉。换用一支干净的短锋中羊毫笔，用胭脂加花青调成紫红色画花冠。牵牛花花冠上部色深，基部呈白色，因此用笔时要根据这个特点在花心留出空白，花型要圆润，色泽要饱满。两朵花要分浓淡。又蘸较深的花色点出未放的花蕾，注意花蕾与主