让你的灵魂灿烂夺目中考作文立意技法

1、“千古文章意在先。”主题是文章的核心、灵魂和统帅，直接影响和决定着文章的成败，理所当然是阅卷老师关注的重点。近几年来，中考作文特别是话题作文的“立意自定”本意在于减少束缚，给考生张扬个性、展示文采提供舞台。遗憾的是有人便由此认为就可以淡化主题，轻视立意了。要知道，主题深刻、高远、新颖，永远是衡量文章质量高下的重要依据。欲在中考作文“亮出自我风采”的考生，对文章的主题依然要“特别关注”。审题时开动脑筋，发散思维，勇于表达自己对生活对社会的独特认识，使之成为文章的第一得分亮点。一、仔细推敲：让主题以鲜活见长每每欣赏中考同一话题甚至同一命题的优秀作文，不仅在选材上各不相同，而且主题也大相径庭。对于同

2、一文题，主题同样具有多重性、广阔性。考试中，有些同学由于思维定势，想不出好的主题;有些同学疏于思考，提笔就写自己熟悉的材料和容易想到的主题;也有不少考生求稳心理作怪，不敢越雷池半步，以至于主题平庸毫无新意。面对考题，我们应该开启思维，从各个不同的角度多拟定几个立意方案，然后对其进行比较分析鉴别，从中找出一个平日少见而又合乎文题要求的见解作为文章的主题，并以此作为选材、构思和行文的依据。如2005年山东莱西市中考以“拒绝”为话题，我第一次对母亲说“不”、拒绝流行、我们没有理由拒绝苦难三篇作文在同类作文中脱颖而出，新颖的主题让阅卷老师击掌叫好。我第一次对母亲说“不”叙述了自己拒绝母亲让“我”继续撒

3、谎骗取老师信任的经历，表达了要拒绝父母的溺爱，做一个大写的“人”的愿望。拒绝流行在人人都追逐流行，以流行为时尚的世风下，小作者鲜明地提出了流行就是盲从，流行阻碍创新之路，振聋发聩，让人耳目一新。而我们没有理由拒绝苦难，以小作者自己到大西北的亲身体验为载体，最后以“拒绝苦难，人生将剥落全部光彩，幸福将无从谈起”的思想结束全文，发人深思，同样受到阅卷老师的青睐。2005年湖南怀化以“读书”为话题，一学生罗列了以下主题：1. 读书可以光宗耀祖;2. 读书是身份低微的人逃脱苦难的捷径;3. 读书是实现人生价值的路径;4. 只有读书，才能不断地修身养性、完善自我;5. 读书不仅是实现自我价值的需要，也是

4、掌握建设国家本领的需要。通过比较，我们会发现：第1、2主题过分强调自我，格调不高;第4、5主题主题高远，格调高昂，以此为文的中考作文得到老师好评，得分较高。要说明的是，要想文章主题深刻、高远、新颖，一方面要勤于读书，开阔视野，一方面要善于观察，勤于思索，但也需要在老师的指导下有意训练。二、纵向挖掘：让主题以深刻取胜文章主题的深刻表现在：一方面在对于同一问题或事件的认识往往要高远得多，主题思想提炼深刻，也得益于作者对题材的社会意义反复研究、比较鉴别，是思想认识深入的结果。一般说，写人为主的文章，应该找出支配人物一切言行举止的思想根源和精神动力;写事为主的文章，应该找出事件的思想意义中最具现实价值

5、的那一部分来。如，在宣传张海迪崇高事迹的系列报道中，很多文章只报道了张海迪的感人事迹，而中国青年报一篇题为力量的源泉的文章，却独辟蹊径，挖掘了支撑她残疾身躯的精神动力：一个小孩子的鲜活生命因无医生治疗而死亡激励她从此发奋学医;孤寂苦闷时的自杀未遂使她明白了生命的脆弱、生命的重要和自己要承担的家庭责任;他人的感激也让她感受到自己的价值也能得到社会的承认，体会到奉献的幸福。这是张海迪精神支柱和力量源泉，这样的主题显然要比其他报道深刻新颖得多。无独有偶，2005年安徽某地中考作文以“改变”为话题，很多同学的文章以“生活环境改变了”、“学习环境改善了”、“家人或同学性格或习惯改变了”等为主题。有不少同

6、学透过改变的现象挖掘事物的本质，借此讴歌“党的三农政策”，是“地方经济的腾飞，地方党委和政府重视”的结果。近几年，有不少同学关注老年人的系列变化：衣着的变化，饮食习惯的变化聪明的作者却极力发掘出引起老人行为习惯变化的最本质的东西思想观点的变化来写文章，主题新颖而深刻。三、反线切入：让主题以独到启思对于某一种现象或问题，大多数人都有着比较一致的看法。如果我们在一番思考后，能提出与传统、与世俗不同甚至相反的观点，这样的文章，无疑会因为新颖独到的主题而吸引阅卷老师的眼球。譬如一般人都认为，要想成功，就要积极进取，不断追求，永不放弃;而你却反向切入，鲜明的提出：要取得成功，就要学会放弃。这里的“放弃”

7、可以有两方面的含义，一是要想成功，就要目标专一，信念坚定，就要放弃很多美好的享受，放弃安逸的生活;当然，我们也可以从另一个角度开掘：追求成功，我们就要善于放弃。人生不可能只有一个目标，当我们努力追求的目标不能实现时，要慎思所追求的目标是否与自己的能力相差甚远，苦苦追求而不得，理智的学会放弃，比“咬定青山不放松”，比碰“南墙”后还不知道回头更有智慧。在审视我们的能力和实力的情况下，重新确定奋斗目标，或许就能成功。像这样的例子数不胜数。变换视角天地新。2004年湖北宜昌中考以“中外文化”为话题构思的。当众人都提出要善待传统文化，都为中华民族传统文化遭到外来文化冲击而深深忧虑旦大发感慨时，当京剧遭遇

8、摇滚却力排众议，指出了中国传统文化发展的另一条道路，即在中国传统文化中恰当的注入外来文化中有生命力的东西，从而发展自己，壮大自己。同样，2005年某地中考语文模拟试题是以“对学生的评价”为话题，在众人都为赏识教育、激励教育大唱赞歌的时候，也有考生反面立意，鲜明提出“仅有甜是不够的”观点，一针见血指出了“甜”的教育所带来的种种弊端，论据详实，论证充分，令人耳目一新。也有同学一针见血地提出更振聋发聩的观点：“来点惩罚教育，如何?”历诉了中国教育在赏识教育和鼓励教育方面所走的极端，“从幼儿园到大学，我们几乎都生活在家长、邻居和老师的赞美声，特别是学校实行学生评教以来，老师几乎不愿也不敢批评学生，造成

9、的恶果是我们没有了一点宽容;我们已容不下一丝批评;我们的心理是如此的脆弱;我们的意志力是如此的不堪一击”，阅卷老师无不为考生独到新颖的观点而叫好。需要说明的是，这种反向立意，一定要出入适当，进退有度，言之有理，持之有据，能自圆其说，而且不能与思想、道德等相悖。四、聚焦时代：让主题以新颖张扬“文章合为时而著，歌诗合为事而作!”不少考生触角敏锐，他们深入生活，关心时事，总能在第一时间里以中考作文及时而巧妙的切入现实生活，或者提出对某类社会现象的见解，或者引入与时俱进的新理念。比如，对于救助弱势群体的看法，对于帮助农民工讨债的看法，对农村税费改革带来的变化的关注，对非法开采煤矿所带来生命消失的痛心，

10、对连战、宋楚瑜大陆之行的关注这些新鲜事物或新观点都将是今后一段时间内关注的热点。2005年广东中考作文题是以“另一种”为话题，一考生以另一种盼望为题，记叙了连战的大陆之行，发出了“母亲盼儿子回家的心愿，更是祖国盼望台湾早日回归的心愿。”2005年湖北武汉作文试题是以“感恩”为话题，一考生在相互感恩，始得和谐一文中，这样写到“正是有了学生渴求知识的需要，才有教师这个职业，才有了教师前进的原动力“而社会也应努力促进教师发展，帮助老师实现人生价值。”这一观点的确新颖独到。特别值得一提的是，文章最后由此及彼升华到“相互感恩，始得和谐”观点，令人耳目一新。还需要特别提醒的是，近几年一些满分作文通过故事新编、新评的方式，“旧瓶装新酒”，注入新的观点，折射当今社会生活中阴暗面，同样令人耳目一新。如2004年湖北省荆州市中考满分作文给诸葛亮的一封信，以街亭失守后诸葛亮思过责己、自贬三级为话头，主动提出“为先生谋划一二”：一是提醒他将街亭之失的罪过全部推给马谡;二是嘱咐他要懂辩证法，别盯“阴暗面”“钻牛角尖”;三是告诫他学会“虚美、隐恶”文章借历史故事的“外壳”，巧妙联系当今社会官僚主义严重、弄虚作假盛行等不良倾向，以