法律教学的教案

1、上海市曹杨职业技术学校授课教案授课教师：课程名称课题名称第八课崇尚程序正义,依法维护权益(一)授课班级授课日期教学时数1使用教材职业道德与法律教学目标知识技能目标：(1)了解诉讼的根本程序(2)理解保证司法程序公正的意义过程方法目标：选用典型案例结合讨论式教学法,帮助学生理解司法程序正义.通过学生发言讨论,着重帮助学生克服“非讼观点,培养学生的诉讼意识,增强程序正义观念.情感态度价值观目标：树立崇尚程序正义,依法维护权益的观念.重点与难点重点：增强程序正义观念.难点：增强程序正义观念、学会依法维护自己的合法权益.教学场景设计本课程运用设置教学情境,一案多用,导入诉讼根本程序的学习；借助现代多媒

2、体技术,展示生动鲜明、形象的场景资料,激发学生学习兴趣.教学过程师生互动、生生互动,充分创设团队合作、民主平等的教学氛围.教学资源教材和教参法律案例教学组织形教学方教学步骤与内容式法达成目标导入观察分析案启发式选择三个不同诉讼类型的案例,例,引发学导入课激发学生学习兴趣比照解读案例导入新课生思考.题新课一、崇尚正义程序1.诉讼的根本程序.(1)刑事诉讼程序(2)民事诉讼程序(3)行政诉讼程序教2.保证司法程序公正.加深学生正义程序学(1)司法公正、程序公正的含的理解.活义.使学生理解：保证司法动教师引导学分组讨(2)判断程序公正的根本原那么.(3)保证司法程序公正的意,3.增强程序正义观念.(

3、1)法律程序的内涵.生分析案例：完成三种/、同诉讼程序的学论个别回答汇报总程序公正.教师通过引导学生对案例分析,让学生明白：每个公民在合法维权时流程(2)实现社会公平正义的作用.习.结都要向学遵守法定的程(3)维护和实现社会公平正义的序,共同维护法律的公要求.平正义,才方旨最终实现课堂练习列举发生在学生身边的善于程序的融合,让学生理解程序在现实生活中是具体的,每个公民在合法维权时都要向学遵守法定的程社会的公平正义.序,共同维护法律的公平正义,才最终实现社会的公平正义.小结通过本节学习：树立崇尚程序正义,依法维护权益的观念.学会依法维护自己的合法权益.课外作业结合案例,谈谈你对程序公正原那么的熟

4、悉.教学后记上海市曹杨职业技术学校授课教案授课教师：课程名称职业道德与法律课题名称第八课崇尚程序正义,依法维护权益(二)依法维护自己的合法权益授课班级班授课日期2021.4.23教学时数1使用教材职业道德与法律教学目标知识技能目标：(1)公民享有的主要诉讼权利(2)熟悉证据在维护合法权益过程中的重要作用.过程方法目标：通过案例分析,引导学生注意案例中表达的公民根本诉讼权利.对过学生讨论发言,帮助学生公民都有哪些根本诉讼权利,以此培养学生的诉讼意识,增强依法维权的法律观念.情感态度价值观目标：学会寻求法律帮助或援助,学会依法维护自己的合法权益.重点与难点重点：公民的根本诉讼权利；增强证据意识；依

5、法维护自己的合法权益.难点：学会寻求法律帮助开援助,学会依法维护自己的合法权益.教学场景设计设置讨论问题、创设情境,引入教学,激发学生学习兴趣.教学过程师生互动、生生互动,充分创设团队合作、民主平等的教学氛用.教学资源教材和教参法律案例多媒体资源：?商品标价欺骗?、?庭审药家鑫?教学活动流程教学步骤与内容教学组织形式教学法达成目标情境导入关注生活,知维权1、观看案例?标价欺骗?2、提问：如果你遇到这种情况会怎么办呢？案例法引导学生加深学生维权意识1、创设情景,观看视频案例2、调查学生维权意识导入新课探究导学引思明理,重证据活动一1、观看?庭审?2、通过庭审过程归纳公民的根本案例法讲述法探究法感

6、知公民根本诉讼权利体验证据的重要性增强证据怠识二、依法维护自己的合法权益提问：公民的这基权利主要有哪些不性？1、公民的根本诉讼权利(1)公民后委托辩护人或诉讼代理人的权利(2)公民有上诉的权利(3)公民有申请回避的权利2、增强证据急识(1)、诉讼证据的内涵及种类：诉讼证据：诉讼过程中用来证实案件事实的一切凭证或根据.种类：物证、书证、视听资料、证人证言、当事人陈述、鉴定结论、勘验笔录(2)、民事举证原那么：谁主张、谁举证诉讼权利有哪些？活动二1、观看平安?真相?2、讨论：些案例给我们什么启示？3、法定证据主要有哪些？4、如何增强证据意识？讨论导行：学会依法维护自己的合法权益(1)依照法定程序,

7、维护自身合法权益(2)非诉讼途径的含义及种类(3)学会寻求法律帮助或援助.遵纪守法善维权1、列举：在我们身边存在哪些侵犯权益的现象？2、讨论：我们应如何依法维权？(防止不恰当、不理智或不合法的维权手段)3、小结：讨论法帮助学生学学会敢于维权善于维权寻求法律帮助或援助课外中职学生应如何用法律武器保护自己的合法权益？作业教学后记上海市曹杨职业技术学校授课教案授课教师：课程名称课题名称第九课预防一般违法行为(一)授课班级授课日期教学时数1使用教材职业道德与法律教学目标知识技能目标：(1)了解违法行为具有社会危害性,违反治安治理的行为要受法律处分.(2)理解守法的意义.过程方法目标：通过情境教学,激发

8、学生学习的兴趣.采用平安教学和任务驱动法,突破重点难点,引导学生在明确宪法和崇尚程序正义的根底上,使学生懂得违法犯罪行为对社会造成了危害,违法犯罪行为要受到法律的制裁,做到认同法律,依法自觉律已,同各种违法犯罪作斗争.情感态度价值观目标：通过学习能自觉依法标准自己的行为.重点与难点重点：自觉维护社会公共秩序难点：自觉依法规氾自己的仃为教学场景设计本课程运用情境导入法,播放未成年人犯罪的图片、资料或视频案例,生动鲜明、形象的场景资料,激发学生学习兴趣.教学过程师生互动、生生互动,充分创设团队合作、民主平等的教学氛围.教学资源教材和教参法律案例教学活动流程教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标

9、导入观察课件图片,引发学生思考.情境导入课题激发学生对本节课的兴趣情境导入,播放未成年人犯罪的图片、资料或视频案例新课学生分析讨论,思考：违法行为具有社会危害性违反治安治理的行为要受法律处分讲述案例学生讨论探究体验加深学生对违法行为具有社会危害性的熟悉.使学生明确尊重宪法、维护宪法不是空洞抽象的,是可以落实到具体行动中的.教师通过案例,让学生明确,宪法是母法,是其他法律制定的依据,现实生活中直接违反宪法的行为较少.一、自觉维护社会公共秩序1 .违法行为具有社会危害性(1)违法行为的内涵和分类(2)违法行为要承当法律责任2 .违反治安治理的行为要受法律处分(1)违反治安治理行为的内涵.(2)治安

10、治理处分的种类.(3)常见的违反治安治理行为及处分.3.自觉依法规氾自己的仃为(1)要自觉增强依法标准自己行为的意识(2)从小事做起,从自我做起.课堂练习案例：偷开他人汽车最少罚500元指导：76页简析：偷开他人机动车,这种行为会给公民的合法财产造成威胁和损害,也给社会治安治理和社会秩序稳定造成一定的破坏.该行为违反了什么法律规定？会受到哪些法律处分？谈一谈：当我们想过开车瘾时,应该怎样去做？小结教师利用板书,采用对话的方式,有针对性地提出问题,照应导入,强调重点、难点,对本节课内容梳理归纳,帮助学生自觉依法标准自己的行为.课外作业请说一说面对家人和邻居等之间发生的争执,怎么解决？教学后记上海

11、市曹杨职业技术学校授课教案授课教师：课程名称职业道德与法律课题名称第九课预防一般违法行为(二)授课班级授课日期教学时数1使用教材职业道德与法律教学目标知识技能目标：(1)知道全社会都在未成年人的健康成长(2)熟悉到严重不良行为危及未成年人健康成长(3)增强自我防范,杜绝不良行为过程方法目标：通过列举事例及分析、实践活动增强以守法为荣,以违法为耻的观念.通过设置讨论问题,帮助学生解决：增强自我防范,杜绝不良行为的难点.情感态度价值观目标：通过学习,增强自我防范,杜绝不良行为重点与难点重点：严重不良行为危及未成年人健康成长难点：增强自我防范,杜绝不良行为教学场设置讨论问题“权利与义务关系引入教学,

12、激发学生学习兴趣.景设计教学过程师生互动、生生互动,充分创设团队合作、民主平等的教学氛教学资教材和教参法律案例围.教学活动流程教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标导入情境导入,图片展示、或案例教学法导入新课观察课件图片,引发学生思考.情境导入课题激发学生对本节课的兴趣新课学生分析讨论,思考：保护未成年人的方式肩哪几种？保护未成年人应当遵循的原那么有哪些？?预防未成年人犯罪法?中规定r哪些行为是严重的不良行为？谈谈中职学生怎样增强自我防范,杜绝不良行为？讲述案例学生讨论探究体验让学生知道全社会都在未成年人的健康成长.熟悉到严重不良行为危及未成年人健康成长.增强自我防范,杜绝不良向.二、杜绝

13、不良行为1 .全社会保护未成年人的健康成长(1)保护未成年人的重大意义(2)保护未成年人的方式和原那么2 .严重不良行为危及未成年人健康成长(1)预防未成年人的犯罪法的重大意义(2)常见的严重不良行为及其危害A吸毒B传播淫秽读物或音像制品C参与赌博3.增强自我防范,杜绝不良行为课堂练习案例：偷开他人汽车最少罚500兀指导：76页简析：偷开他人机动车,这种行为会给公民的合法财产造成威胁和损害,也给社会治安治理和社会秩序稳定造成一定的破坏.该行为违源多媒体资源反了什么法律规定？会受到哪些法律处分？谈一谈：当我们想过开车瘾时,应该怎样去做？小结教师利用板书,采用对话的方式,有针对性地提出问题,照应导

14、入,强调重点、难点,对本下课内谷梳理归纳,帮助学生自觉依法标准自己的行为.课外作业请说一说面对家人和邻居等之间发生的争执,怎么解决？结合?指导?78页四题给出的案例讨论：我们应如何自觉依法标准自己的行为？教学后记上海市曹杨职业技术学校授课教案理论根底课授课教师:课程名称职业道德与法律课题名称第十课运用刑法武器依法制裁犯罪行为授课班级12汽修1-4,12会计2授课日期第十二周教学时数1使用教材高等教育出版社?职业道德与法律?教学目标知识面9目标：1) 了解犯罪的主要特征；2) 了解犯罪的社会危害性及犯罪份子应受到的刑罚处分；3)理解我国刑法的任务.过程方法目标：引导学生熟悉犯罪,用刑法制裁犯罪、

15、保护人民.从熟悉犯罪的特点出发,过渡到对犯罪行为的处分,最后引导学生熟悉我国刑法在社会生活中发挥的作用.情感态度价值观目标：教导学生熟悉犯罪的社会危害性,熟悉犯罪行为及其刑法处分,保护人民,远离犯罪.重点与难点重点：什么是犯罪,犯罪有什么主要特征难点：犯罪具有严重的社会危害性教学场景设计常规单人课桌.借助现代多媒体技术,展示生动鲜明、形象的场景资料,激发学生学习兴趣.教学过程师生互动、生生互动,充分创设团队合作、民主平等的教学氛围.教学资源教材和教参法律案例教学活动流程教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标导入1 .案例1:抢劫八毛钱被判罚八千2 .案例2:非法侵入计算机信息系统观察课件义

16、字,组织学生讨论启发式导入课题激发学生对刑法的学习兴趣新课通过案例的讨分组讨让学生能分清通过两个案例的讨论,得出结论：一犯罪具有严重的社会危害性1、什么是刑法2、犯罪的主要特征1具有严重社会危害性2触犯刑法和应受刑罚处分.资料分析：二犯罪分子应受到刑罚处分1、主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑2、附加刑：罚金、剥夺政治权利和没收财产.“熊猫烧香电脑病毒案的分析来了解：三我国刑法的任务1、保卫国家平安以及人民民主专政的政权和社会主义制度.2、保护公共财产和公民私人所有的合法财产.3、保护公民的人身权利、民主权利和其他权利.4、维护社会秩序和经济秩序.课堂讨论：2021年5月14日,重庆市

17、第一、三、五中级人民法院对一批严重危害社会治安的刑事犯罪分子集中进行公开宣判,其中12名被告人涉及罪名主要包括故意杀人、成心伤害、抢劫、放火罪等.论,教师引导学生进一步了解刑法的有关知识.投影材料：通过资料分析,引导学生了解我国刑法规定的刑罚分为哪两大类？分别包括哪几种？案例分析：“熊猫烧香电脑病毒案论个别回答教师总结违法与犯罪的界限,了解犯罪的危害程度.引导学生熟悉我国刑法在社会生活中发挥的作用.因其罪行极其严重,经最高法院核准死刑.小结教师利用板书,采用对话的方式,有针对性地提出问题,照应导入,强调重点、难点,对本下课内谷梳理归纳,帮助学生强化对刑法的熟悉.课外作业收集分Q两个实例,说明犯

18、罪具有严重的社会危害性及我国刑法惩治犯罪的作用.教学后记上海市曹杨职业技术学校授课教案理论根底课授课教师:课程名称职业道德与法律课题名称第十课运用刑法武器依法制裁犯罪行为授课班级12汽修1-4,12会计2授课日期第十二周教学时数1使用教材高等教育出版社?职业道德与法律?教学目标知识技能目标：1） 了解犯罪的主要特征；2） 了解犯罪的社会危害性及犯罪份子应受到的刑罚处分；3理解我国刑法的任务.过程方法目标：引导学生熟悉犯罪,用刑法制裁犯罪、保护人民.从熟悉犯罪的特点出发,过渡到对犯罪行为的处分,最后引导学生熟悉我国刑法在社会生活中发挥的作用.情感态度价值观目标：教导学生熟悉犯罪的社会危害性,熟悉

19、犯罪行为及其刑法处分,保护人民,远离犯罪.重点与难点重点：什么是犯罪,犯罪有什么主要特征难点：犯罪具有严重的社会危害性教学场景设计常规单人课桌.借助现代多媒体技术,展示生动鲜明、形象的场景资料,激发学生学习兴趣.教学过程师生互动、生生互动,充分创设团队合作、民主平等的教学氛围.教学资源教材和教参法律案例教学活动流程教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标导入1 .案例1:抢劫八毛钱被判罚八千2 .案例2:非法侵入计算机信息系统观察课件义字,组织学生讨论启发式导入课题激发学生对刑法的学习兴趣新课通过两个案例的讨论,得出结论：一犯罪具有严重的社会危害性1、什么是刑法2、犯罪的主要特征通过案例的讨

20、论,教师引导学生进一步了解刑法的肩关知识.分组讨论个别回答教师总让学生能分清违法与犯罪的界限,了解犯罪的危害程度.(1)具有严重社会危害性(2)触犯刑法和应受刑罚处分.资料分析：(二)犯罪分子应受到刑罚处分1、主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和夕匕刑2、附加刑：罚金、剥夺政治权利和没收财产.“熊猫烧香电脑病毒案的分析来了解：(三)我国刑法的任务1、保卫国家平安以及人民民主专政的政权和社会主义制度.2、保护公共财产和公民私人所有的合法财产.3、保护公民的人身权利、民主权利和其他权利.4、维护社会秩序和经济秩序.课堂讨论：2021年5月14日,重庆市第一、三、五中级人民法院对一批严重危害社会治

21、安的刑事犯罪分子集中进行公开宣判,其中12名被告人涉及罪名主要包括故意杀人、成心伤害、抢劫、放火罪等.因其罪行极其严重,经最高法院核准死刑.投影材料：通过资料分析,引导学生了解我国刑法规定的刑罚分为哪两大类？分别包括哪几种？案例分析：“熊猫烧香电脑病母杀结引导学生熟悉我国刑法在社会生活中发挥的作用.小结教师利用板书,采用对话的方式,有针对性地提出问题,照应导入,强调重点、难点,对本下课内谷梳理归纳,帮助学生强化对刑法的熟悉.课外作业收集分Q两个实例,说明犯罪具有严重的社会危害性及我国刑法惩治犯罪的作用.教学后记上海市曹杨职业技术学校授课教案(理论根底课)授课教师:课程名称职业道德与法律课题名称

22、第十课同犯罪行为作斗争授课班级12汽修1-4,12会计2授课日期第十二周教学时数1使用教材高等教育出版社?职业道德与法律?教学目标知识技能目标：(1)了解导致未成年人犯罪的主观原因,自觉预防犯罪；(2)懂得职业活动中的各种腐败现象可能构成犯罪,树立自觉防范意识.(3)培养见义勇为、见义智为的品质,与侵犯人身权利、财产权利、公共利益及贪污腐败等犯罪行为作斗争.过程方法目标：引导学生全面地、辩证地分析未成年人犯罪的原因.学会廉洁自律,做守法的劳动者.自觉依法律己,见义勇为、见义智为,同各种违法犯罪行为作斗争.情感态度价值观目标：要认同法律、自觉守法；树立以守法为荣、以违法可理的观念,增强未成年人预

23、防犯罪的意识和廉洁自律意识,做守法的劳动者.培养见义勇为、见义智为的品质,同犯罪行为作斗争.重点与难点重点：增强未成年人预防犯罪的意识难点：培养见义勇为、见义智为的品质教学场景设计常规单人课桌.借助现代多媒体技术,展示生动鲜明、形象的场景资料,激发学生学习兴趣.教学过程师生互动、生生互动,充分创设团队合作、民主平等的教学气氛.教学资源教材和教参法律案例教学活动流程教学步骤与内容教学组织形式教学万法达成目标导入情境创设因盗窃罪判刑3年的小华在上小学时,就曾屡次有过小偷小摸的行为,逐渐养成了只要是自己喜欢的东西就想尽方法据为己有的不良品性.初中二年级的f,他从居民家的窗户爬进室内,将钱和首饰偷出,

24、结果被判刑.问题思考结合上述案例,分析说明未成年人小华犯罪的主观原因是什么？观察课件文字,组织学生讨论启发式导入课题了解未成年人犯罪的主要原因.新课一、同犯罪行为作斗争1.增强未成年人预防犯罪的意识人的行为是在一定思想的支配下做出的,大家来说一说小华走上犯罪的道路的原因是什么？未成年人犯罪还有其他原因吗？请同学们看课本116117页,我们阅读课本上的案例,再继续总结未成年人犯罪的原因.大家一起来分析这个案例,思考以下几个问题：龙某为什么打伤医生李某？龙某成心伤害他人受到了什么法律处罚？我们青少年应该从中汲取什么教训？(1)预防未成年人犯罪的意义(2)未成年人犯罪的主观原因及常见情形(材料)片刀

25、的“用途北京市某中学三个初一的学生,上课传递“片刀已买好的纸条,被老师发现,经过耐心的开导教育,三个学生说出片刀的用途.其中一个学生的邻居是私营企业主,买片刀是想将其杀死,他们享用企业主的钱财；另一个说他母亲爱唠叨,买刀想趁母亲熟睡时将其杀死,这样就不会有人烦他了.当问及三个学生杀人的后果学生讨论,小结,了解未成年人犯罪的主要原因.阅读课本材料：通过资料分析,分组讨论,答复下列问题案例分析：播放课件案例,学生讨论,答复下列问题阅读课本上的案例,思考、答复问题小组讨论,答复问题分组讨论个别回答汇报总结分组讨论个别回答汇报总结了解未成年人犯罪的主要原因.知道青少年犯罪的主要原因是：法律意识冷淡,自

26、控力差,认知水平低,价值观念扭曲,缺之正确的交友观.中职生不仅要在中学阶段预防犯罪的发生,健康成长,还要在未来的职业生涯中廉洁自律,做守法的劳动者中职生应该见义勇为,更要善叶见义智为,以防止造成更大悲剧和更多不必要的伤害.时,他们都摇头说：“不知道.一张纸条被及时发现,防止了血案的发生,挽救了三个孩子.(讨论)上述案例中的三个学生差点误入犯罪的歧途.简要说明他们差点误入犯罪的原因.(3)中职学生如何自觉预防犯罪2.廉洁自律,做守法的劳动者看书第118页中间的案例,思考卜列问题.1 .程某是怎样步步走上犯罪道路的?2 .我们在职业生涯中怎样防范犯罪？3 .培养见义勇为、见义智为的品质看书119页

27、卜方的案例和图片,讨论答复书上的两个问题：结合案例说明面对违法犯罪现象,做到见义勇为的必要性.公民还可以通过哪些途径和方式依法同各种犯罪行为作斗争？(1)见义勇为的内涵及其重要意义(2)见义智为,积极同犯罪行为做斗争阅读课本P、120的互动在线了解见义智为的方法课堂练习1.2005年4月份f中午,贵阳市17岁的小蕾在西餐厅为客人效劳时,发现客人落下一部价值6000多元的,随手装入自己的口袋中,同时还用客人给贵州老家打了一个长途.在客人返回寻找时,她拒/、成认自己拿走.在警方调查时,依然拒绝交出客人.(1)你认为小蕾是否构成犯罪？如果构成犯罪,属于什么犯罪？(2)说一说当我们捡到物品时应该怎么做

28、？小结本课我们学习了解预防犯罪的重要意义,理解掌握未成年人犯罪的主观原因,在未来的职业生涯中,廉洁自律,做守法的劳动者,同时要培养见义勇为、见义智为的品质,积极同犯罪行为作斗争.课外作业搜集见义勇为与见义智为的案例,谈谈如果自己遇到违法犯罪现象,打算怎样做？教学后记上海市曹杨职业技术学校授课教案(理论根底课)授课教师:课程名称“业道德与法律课题名称第课依法保护人身权授课班级12汽修1-4,12会计2授课日期第十三周教学时数1使用教材"等教育出版社?职业道德与法律?教学目标“识面9目标：(1)了解人身权的含义、内容以及民法通那么肩关保护人身权的规定.(2)懂得侵害人身权要承当法律责任.

29、u程方法目标：不会自我保护,提升维权意识,逐步培养自我防范的水平,学会运用法律"识维护自己的人身权,尊重他人的人身权.青感态度价值观目标：M过理解保护人身权的有关法律规定以及侵害人身权要承当法律责任,增虽依法保护人身权的意识,崇尚公平正义.重点与难点上点：积极维护自己和他人的人身权姬点：侵害人身权要承当法律责任教学场景设计,规单人课桌.借助现代多媒体技术,展示生动鲜明、形象的场景资料,敖发学生学习兴趣.,学过程师生互动、生生互动,充分创设团队合作、民主平等的教学氛k教学资源,材和教参L律案例教学教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标活动流程导入根据课件展示的五幅图片,设置问题组,

30、引发学生思考,并引导学生阅读教材得出答案.课什展示一组侵害人身权的图片,组织学生讨论启发式导入课题以形象直观的手段使学生获取感性熟悉,并激发学习兴趣新课一、依法保护人身权1 .民法保护我们的人身权(1)人身权的含义、内容(2)民法保护人格权(3)民法保护身份权如教材第130页荣誉称号写错的案例,市教育局侵害了小刘同学的荣誉权.2 .侵害人身权要承当法律责任(1)生命健康权/、可侵犯(2)人格尊严不可侵犯(3)人身自由/、可侵犯3 .积极维护自己和他人的人身权(1)维护人身权的重要性(2)维护人身权的途径课堂讨论：案例：某学校寄宿制学生晚自习结束后,忽然停电,有人恶作剧趁机大喊：“鬼来了！听到喊

31、声同学纷纷向楼下奔跑,发生拥挤踩踏,造成多名学生死伤.(D上述案例侵害r什么权利？(2)侵害人应承当怎样的法律责通过案例的讨论,教师引导学生进一步了解依法保护人身权的启夫知识.分组讨论个别回答教师总结让学生能了解民法依法保护我们的人身权的具体内容.让学生知道侵害别人的人身权所要承当的法律责任.知道如何维护自己的人身权.任？小结：教师利用课件图表形式,有针对性地提出问题,照应导入,强调重点、难点,对本下课内谷梳理归纳,帮助学生强化对本课内容的认识.课外作业通过网络搜索：尊重他人人身权的行为.教学后记上海市曹杨职业技术学校授课教案理论根底课授课教师：课程名称职业道德与法律课题名称第课依法保护公民的

32、财产权授课班级12汽修1-4,12会计2授课日期第十三周教学时数1使用教材高等教育出版社?职业道德与法律?教学目标知识技能目标：了解我国法律对公民财产权的相关规定,了解国家对公民财产权的保护和对侵害财产权的惩办举措.过程方法目标：首先阐述了财产权和物权的含义,然后通过法规和案例说明侵害财产权要承当相应的法律责任,要受到法律惩办；树立合法财产/、口侵犯的观忿,尊重国家、集体和他人的财产权.情感态度价值观目标：自觉尊重他人的财产权利,增强依法保护自身财产的意识.重点与难点重点：依法保护自己和他人的财产权难点：侵害财产权要承当刑事和民事法律责任教学场景设计常规单人课桌.借助现代多媒体技术,展示生动鲜

33、明、形象的场景资料,激发学生学习兴趣.教学过程师生互动、生生互动,充分创设团队合作、民主平等的教学氛围.教学资源教材和教参法律案例教学活动流程教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标导入展小材料：两个案例思考问题：上述两个事例中的项链和100元到底归谁所有？请同学们以法官的身份来分析此案.阅读呆例,组织学生讨论启发式导入课题把学生引入情境,引导学生思考.,课卜法保护公民的财产权1、法律保护财产权(1)财产权物权阅读、理解课本P、133的相关教师引导学生阅读课本内容,理解分组讨论个别答复教师总结通过案例分析,引导学生探究我国的宪法和法律保护公民的财产权的相关规定.突破“侵害财产权要承当刑事和民

34、事法律责任这卜、接的内容2、侵害财产权要承当法律责任学习P、135相关链接?中华人卜共和国物权法?的有关条款.3、依法保护自己和他人的财产k卜堂讨论：P、135互动在线的两个案例：阅读卜论：卜何依法保护自己和他人的财产权？案例讨论教师归纳、小结一难点和“依法保护自己和他人的财产权这一重点.卜结卜师利用板书,采用对话的方卜,有针对性地提出问题,照应卜入,强调重点、难点,对本节,内容梳理归纳,帮助学生强化k寸财产权的熟悉.课外作业国考：甲出国留学,临行前将自己价值1080元的DVDL委托乙保管.乙在甲出国后,擅自将甲的DVD650元的价格卖给丙.甲从国外回来后,得知自己的DVDB被乙卖丙,便要求丙

35、返复原物.丙不给,理由是该机是自己花钱买来的,对其拥有所有权.为此,两人争执不下.请问：甲能要回自己的Dvm教学后记上海市曹杨职业技术学校授课教案理论根底课授课教师：课程名称职业道德与法律课题名称第十二课依法生产经营,保护环境一依法维护为动后的合法权益授课班级授课日期教学时数1使用教材高等教育出版社?职业道德与法律?教学目标知识技能目标：学会依法签订劳动合同过程方法目标：通过引导学生分析典型事例,让学生熟悉提升劳动者维护其合法权益的主要方式和途径.情感态度价值观目标：1、增强劳动者权利和义务的意识重点与难点重点：1、提升依法维护劳动者权益的水平难点：1、依法签订劳动合同教学场景设计常规单人课桌

36、.借助现代多媒体技术,展示生动鲜明、形象的场景资料,激发学生学习兴趣.教学过程师生互动、生生互动,充分创设团队合作、民主平等的教学氛围.教学资源教材和教参法律案例教学活动教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标流程导入P144互动在线.组织学生分析、讨论启发式导入课题加深学生对各种容易无视的问题的印象.新课一、依法维护劳动者的合法权益4、学会依法签订劳动合同(1)签订劳动合同必须遵循的原那么(2)订立劳动合同的两个阶段(3)劳动合同应具备的条款(4)劳动合同的变更、解除、禁止阅读P、145的互动在线内容并答复下列问题课堂讨论：P146两个案例5、劳动者的根本权利和义务(1) 劳动者的根本权利

37、(2) 劳动者的义务(3) 我国劳动者的权利和义务是廿的6、劳动者权利的维护(4) 学习相关法律知识(5) 重视劳动合同的作用(6) 熟悉解决劳动争议的根本形式(7) 寻求法律帮助教师引导学生阅读课本内容,理解案例讨论教师归纳、小结分组讨论个别答复教师总结签订劳动合同必须充分重视劳动合同的内容和形式的合法.让学生熟悉劳动者维护其合法权益的主要方式和途径小结教师利用板书,采用对话的方式,有针对性地提出问题,照应导入,强调重点、难点,对本下课内谷梳理归纳,帮助学生强化对财产权的熟悉.课外作业思考：拟草签一份自己与虚拟单位的劳动合同,了解签订劳动合同书的格式及注意事项教学后记上海市曹杨职业技术学校授

38、课教案理论根底课授课教师:课程名称职业道德与法律课题名称第十二课依法生产经营,保护环境二、依法标准企业的经济行为三、依法保护人类共有家园授课班级授课日期教学时数1使用教材高等教育出版社?职业道德与法律?教学目标知识技能目标：1、了解设立企业的有关条件,理解企业应该合法经营、公平竞争.2、了解保护资源和环境的有关法律,理解节约和保护环境的根本国策.过程方法目标：通过引导学生依据相关法律对案例进行分析,理解企业是以营利为目的的,企业产品的质量和信誉对于企业生存和开展尤为重要；通过典型事例分析,引导学生理解依法节约资源和保护环境的重要性.情感态度价值观目标：1、树立依法经营的观念,追求产品和效劳的高

39、质量；2、树立依法节约资源和保护环境的意识.重点与难点重点：1、质量为本、注重信誉2、依法节约资源和保护环境难点：1、合法经营、公平竞争教学场景设计常规单人课桌.借助现代多媒体技术,展示生动鲜明、形象的场景资料,激发学生学习兴趣.教学过程师生互动、生生互动,充分创设团队合作、民主平等的教学氛围.教学资源教材和教参法律案例教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标导入启发式既增加事例的针直接运用教材P149-150的情境与组织学生讨论导入课对性,又激发学问题题生的兴趣.教新课学二、依法标准企业的经济行为活7、依法设立企业企业是以营利为动流(1)企业的含义(2)企业设立的条件教师引导学生阅读课本内分组讨论个别回目的的,企业产品的质量和信誉对于企业生存和程阅读、理解课本P、150案例8、合法经营、公平竞争(1)不止当竞争的危害(2)不止当竞争的种类(3)企业要依法经营治理公平容,理解案例讨论教师归纳、小结答教师总结开展尤为重要.引导学生理解依法节约资源和保护环境的重要性学习P、151相关链接内容9、质量为本、注重信誉(1)注重产品质量的重要性(2)保证产品质量是生产者首要义务(3)产