新人教版三年级上册小学生数学第八单元《分数的初步认识》-单元测试卷(答案解析)

1、新人教版三年级上册小学数学第八单元分数的初步认识 单元测试卷（答案解析）一、选择题1甲、乙两人完成同样的作业，甲要用 小时，乙要用 小时，（ ）。 A.甲先完成B.乙先完成C.同时完成2从整体1里面去掉2个 ，还剩（ ）。 A.B.C.3在 、 、 中最小的数与最大的数分别是（ ） A. ， B. ， C. ， 4一根8分米长的丝带，对折再对折后，每段丝带长（ ）分米 A.1B.2C.45一根彩带，第一次用去全长的 ，第二次用去全长的 。两次一共用去的彩带与全长的一半相比，结果怎样（ ） A.比一半短B.比一半长C.正好是全长的一半D.无法确定6一张长方形的纸对折两次后的形状（如图），它是原来

2、纸的（ ）A.4倍B.C.7用去一根铁丝的一半，剩下的是原来的（ ）。 A.B.C.8=1，（ ）中应该填（ ）。 A.1B.7C.无法确定9图形中的阴影部分可以用 表示的是（ ）。 A.B.C.10小兵和小花一起喝一瓶果汁，小兵喝了这瓶果汁的 ，小花喝的比小兵多一些，小花喝了这瓶果汁的（ ）。 A.B.C.D.11在下面图形中，（ ）图的阴影部分能用 表示 A.B.C.12如果每块月饼一样大，3块月饼的 和1块月饼的 相比，结果是（ ）。 A.3块月饼的 大B.1块月饼的 大C.一样大二、填空题13的分子是_，分母是_，读作_，表示把一个整体平均分成_份，取其中的_份。 14一个分数，分母是

3、最小的两位数，分子是最大的一位数，这个分数是_，读作_。 15十二分之七写作：_ 读作：_ 16有18名同学，其中 是女生， 是男生，女生有_人 17用分数表示各图中的涂色部分。 _ _ _ _18一块巧克力，小红吃了 ，小东吃了 ，一共吃了_，还剩_没吃 19一本书有49页，小丽看了这本书的 ，她看了_页。 20把12根小棒平均分成3份，1份是总数的_，有_根：2份是总数的_，有_根 三、解答题21一堆垃圾，环卫工人上午运走了全部垃圾的 ，还剩下几分之几没运走 2223小丽看一本180页的童话故事。第一天看了全书的 ，第二天看的和第一天同样多。还剩全书的几分之几没有看 24用一块布的 做裤子

4、， 做上衣，共用去这块布的几分之几，还剩下这块布的几分之几没有用 25小伟和小华共用了20支铅笔。小伟和小华各用了多少支铅笔 26根据分数给下面的图形分别涂上颜色。 （1）（2）【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B解析： B 【解析】【解答】解： ， 所以甲先完成。 故答案为：B。 【分析】同样的作业，用的时间越短，那么这个人就先完成。2C解析： C 【解析】【解答】5-2=3（个），还剩. 故答案为：C。 【分析】1看做是5个 ， 5个去掉2个还剩3个 ， 据此解答。3A解析： A 【解析】【解答】因为458，所以。所以中，最小的数是 ， 最大的数是。故答案为：A。【分析】分

5、子相同的分数比较大小：分母大的分数反而小。4B解析： B 【解析】【解答】84=2（分米） 故答案为：B。 【分析】根据题意可知，一根8分米长的丝带，对折再对折后，相当于把这根丝带平均分成4份，用除法求出每段丝带的长度，据此列式解答。5B解析： B 【解析】【解答】解： ， ， 所以两次一共用去的彩带比全长的一半长。 故答案为：B。 【分析】把两次用去的分率相加，然后与比较大小即可判断，就表示全长的一半。6C解析： C 【解析】【解答】 一张长方形的纸对折两次后的形状（如图），它是原来纸的。 故答案为：C。 【分析】一张长方形的纸对折两次后，相当于把这张纸平均分成4份，每份是它的。7A解析：

6、A 【解析】【解答】解：用去铁丝的一半，剩下的是原来的。 故答案为：A。 【分析】用去铁丝的一半就是把铁丝平均分成2段，用去了1段，也就是用去了。8B解析： B 【解析】【解答】解：（ ）中应该填7。 故答案为：B。 【分析】1表示分子和分母相同的分数。9C解析： C 【解析】【解答】 选项A，不是平均分，阴影部分不能用分数表示； 选项B，是平均分，阴影部分用分数表示； 选项C，阴影部分可以用表示。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成

7、多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。10C解析： C 【解析】【解答】解：小兵喝了这瓶果汁的 ， 说明把果汁平均分成7份，小兵喝了其中的3份。小花喝的比小兵多一些，所以4比6更合适，则小花喝了这瓶果汁的。 故答案为：C。 【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。11A解析： A 【解析】【解答】解：表示把一个整体平均分成6份，将其中的2份涂上颜色，所以A项的图的阴影部分能用表示。 故答案为：A。 【分析】用分数表示阴影部分时，分数的分母是几，表示将这个整体平均分成几份，分子是几，表示将其中的几份涂上阴影即可。12C解析： C 【解析】【

8、解答】解：3块月饼的和1块月饼的相比，它们一样大。 故答案为：C。 【分析】3块月饼的是块月饼，1块月饼的也是块月饼，所以它们一样大。二、填空题135；6；六分之五；6；5【解析】【解答】解：56的分子是5分母是6读作六分之五表示把一个整体平均分成6份取其中的5份故答案为：5；6；六分之五；6；5【分析】分数线上面的数是分子下面的数是分母；读分解析： 5；6；六分之五；6；5 【解析】【解答】解：的分子是5，分母是6，读作六分之五，表示把一个整体平均分成6份，取其中的5份。 故答案为：5；6；六分之五；6；5。 【分析】分数线上面的数是分子，下面的数是分母； 读分数时，先读分母，再读“分之”，

9、最后读分子； 分数的分母是几，表示把整体平均分成几份，分子是几，表示取其中的几份。14910；十分之九【解析】【解答】一个分数分母是最小的两位数分子是最大的一位数这个分数是910读作十分之九故答案为：910；十分之九【分析】最小的两位数是10最大的一位数是9据此写出这个分数；分数的读解析： ；十分之九 【解析】【解答】 一个分数，分母是最小的两位数，分子是最大的一位数，这个分数是 ， 读作十分之九。 故答案为：；十分之九。 【分析】最小的两位数是10，最大的一位数是9，据此写出这个分数； 分数的读法：读分数时，先读分母，再读分子，分子和分母按照整数的读法来读。15712；一百零二分之十三【解析

10、】【解答】十二分之七写作：712；13102读作：一百零二分之十三故答案为：712；一百零二分之十三【分析】分数的读法：先读分母然后读分数线最后读分子分数中间的一条横线解析： ；一百零二分之十三 【解析】【解答】十二分之七写作：；读作：一百零二分之十三。 故答案为：；一百零二分之十三。 【分析】分数的读法：先读分母，然后读分数线，最后读分子。分数中间的一条横线叫做分数线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母，读作几分之几。 分数的写法：先写分数线，然后写分母，最后写分子。16【解析】【解答】1803=6（名）故答案为：6【分析】根据分数的意义13表示把一个整体平均分成1份女生占其中的

11、一份故总人数平均分成的份数=一份的人数（女生人数）解析：【解析】【解答】1803=6（名） 故答案为：6。 【分析】根据分数的意义，表示把一个整体平均分成1份，女生占其中的一份。故，总人数平均分成的份数=一份的人数（女生人数）。1756；58；49；57【解析】【解答】解：第一个图形平均分成6份其中有5份涂色故用分数表示是：56；第二个图形平均分成8份其中有5份涂色故用分数表示是：58；第三个图形平均分成9份其中有4份涂色故用解析： ； 【解析】【解答】解：第一个图形平均分成6份，其中有5份涂色，故用分数表示是：；第二个图形平均分成8份，其中有5份涂色，故用分数表示是：；第三个图形平均分成9份

12、，其中有4份涂色，故用分数表示是：；第四个图形平均分成7份，其中有5份涂色，故用分数表示是：。 故答案为：；。 【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。1845；15【解析】【解答】15+35=451-45=15故答案为：45；15【分析】根据题意可知小红吃的占这块巧克力的分率+小东吃的占这块巧克力的分率=两人一共吃的占这块巧克力的分率；要求剩下几分之解析： ； 【解析】【解答】+= ， 1-=。 故答案为：；。 【分析】根据题意可知，小红吃的占这块巧克力的分率+小东吃的占这块巧克力的分率=两人一共吃的占这块巧克力的分率；要求剩下几分之几没有吃，把这块

13、巧克力的总量看作单位“1”，单位“1”-两人一共吃的占这块巧克力的分率=剩下几分之几没有吃，据此列式解答。19【解析】【解答】解：她看了：497=7页故答案为：7【分析】小丽看的页数=书的总页数份数7据此代入数据解答即可解析：【解析】【解答】解：她看了：497=7页。故答案为：7。【分析】小丽看的页数=书的总页数份数7，据此代入数据解答即可。2013；4；23；8【解析】【解答】把12根小棒平均分成3份1份是总数的132份是总数的23123=4（根）42=8（根）故答案为：13；4；23；8【分析】把一些物体分成几份其中的一份表示几份之解析： ；4；8 【解析】【解答】 把12根小棒平均分成3

14、份，1份是总数的 ， 2份是总数的。 123=4（根） 42=8（根） 故答案为：；4；8。 【分析】把一些物体分成几份，其中的一份表示几份之一，其中的几份表示几分之几。 小棒总数分成的份数=一份的小棒数，一份的小棒数几份=几份的小棒数。三、解答题21 解：1- = 答：还剩下 几分之几没运走。【解析】【分析】还剩下全部垃圾的几分之几=1-上午运走了全部垃圾的几分之几，据此代入数据作答即可。22 解： + = 【解析】【分析】观察图形可得将一条线段平均分成8份，每一份占 ， 图中第一段为 ， 第二段为 ， 则？=第一段的分数+第二段的分数即可。23 解：1- - = 答：还剩全书的 没有看。【解析】【分析】全书的页数看做单位1； 单位1-第一天看的-第二天看的=剩下没有看的。24 解： = 1- = 答：共用去这块布的 ，还剩下这块布的 没有用。【解析】【分析】根据题意可知，要求共用去这块布的几分之几，做裤子占这块布的分率+做上衣占这块布的分率=一共用去这块布的几分之几； 把这块布的总