小学满分作文精彩开头结尾集锦

1、小学满分作文精彩开头结尾集锦一、外貌描写式开头.懒的报应（记事）我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日 趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了 ，每次都要费劲 睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界.我最喜欢的小伙伴（写人）我有一个形影不离的好朋友.她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而 长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛.玲珑秀气的鼻子下面有 一张能说会道的樱桃小嘴.总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸.你们 知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴一一曾雨舒.我的外公（写人）我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽 见斑白，但看上去挺精神.他的脸上总是带着

2、一丝笑容.我和表弟喜欢 跟他调皮，也也喜欢逗我们.我给他起了下雅号一一“老顽童”.我的同桌（写人）我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子.他眉毛 淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛.在他的眼睛随时都显出了他的 一丝忧郁，一丝成熟.这也许就是和他的特长有关了 .（写人）张老师刚踏入教室, 她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头 , 偏瘦的身姿, 一对小小的单眼皮, 笑起来像一朵充满阳光的向日葵 , 她 , 就是我的班主任.我的弟弟（写人）他 , 胖乎乎的身材, 乌黑发亮的头发, 白里透红的小脸蛋, 一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒, 一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴, 虽然现在刚

3、五岁, 但个头却比同龄的孩子高一大截, 身高已有一米三了.就因为个子高, 所以在幼儿园里可是出了名的人. 他到底是谁呢?他呀,就是我舅舅的儿子, 我的弟弟司南.我是小书迷（写人）我们家里有个小书迷, 那就是我. 我长着一头乌黑发亮的秀发, 水灵灵的大眼睛, 透出机灵聪明的光, 一双修长的腿, 衬出高高的个子.我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢?且听我细细道来.可爱的表妹（写人）有这么一个小女孩, 她一生出来就胖乎乎的, 一双不大不小的眼睛却显得挺有神. 再说她那樱桃小嘴, 只要一打开, 话匣子就如同机关枪似的 . 你知道这个小女孩是谁吗?她就是我的小表妹, 我们的“开心果” .我的自画像（写

4、人）对着洁白无瑕的镜子, 一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了. 我拍拍手 , 他也拍拍手, 我做什么 , 他也会跟着做什么, 就像我的影子!二、性格特征式开头：多面妈妈（写人 ） 我有一个怪妈妈, 待我好时温柔似水, 什么“宝贝儿” “乖乖” “娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时 , 咬牙切齿胡吼乱骂 , 甚至拳打脚踢还嫌不解气.会“变脸”的爸爸 （写人）我的爸爸脸上有两个小酒窝, 可是不怎么爱笑. 整天板着脸, 特别严肃. 可后来我发现爸爸竟会变脸. 而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员.一个严厉的人（写人）今天 , 我要说的那一个严厉的人是我的妈妈 . 她长得十分清秀, 一脸慈祥的神色, 但是这慈

5、祥中透着一股严厉的的气质 .三、开门见山式开头：我的好朋友（写人）王加丽是个勤奋好学, 乐于助人 , 热爱集体的学生 , 老师和同学都喜欢她.我 （写人）我叫谭海峰, 是个长得瘦瘦的的男孩. 今年 11 岁 , 在华舍张溇小学读书 . 我有一个聪明而灵活的脑袋, 还有一双乌黑明亮的眼睛.四环境描写式开头.我后悔了（记事）傍晚 , 天忽然变得阴沉沉的, 霎时间 , 狂风呼啸 , 黄沙伴着灰尘弥满了整个天空. 每个车站点里都站了许多候车人.一次尝试（ 记事） 新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了.又是新的一年到来了, 人们自然要热烈庆祝一番. 放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗. 小孩子

6、是最爱玩鞭炮的了, 当然 , 我也不例外 .除夕之夜（记事） “嗖 , 嗖 , 嗖” , 伴随着一声声清脆的响声,那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴, 在天空中划下一道道拱们之后,“闪亮登场”了 . 五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳, 天空顿时成了大花园 . 鞭炮也不甘示弱, “啪 , 啪 , 啪”的响声在天空中回荡 . 你知道为什么会这么热闹吗?原来今天是大年三十, 也就是“春节”.五、巧设问题式开头.假文盲（记事）奇怪 ! “母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人, 而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?我爱露珠（写物）春天 , 万物萌生 . 你喜欢什么呢?是妩媚多姿的花朵

7、, 是纤细小巧的青草, 是轻盈如纱的白云, 还是活泼可爱的燕子?这一切 , 自然都有迷人之处, 然而我最喜欢的是那小小的露珠!六、心理描写式开头.第一次登报（记事）第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上 , 第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费, 激动、 骄傲、 自信等等一切幸福的感觉一涌而来. 我真了不起, 同学们一定会羡慕我, 我要好好地祝贺祝贺自已.七形象比喻式开头.老师 （写人）老师 , 您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根； 您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师 .最难忘的一件事（ 记事） 我的记忆是一只美丽的木匣, 打开它 ,里面放着许多珍珠. 每一颗珍

8、珠就是我的一件童年往事.一件让我快乐的事（记事）童年的生活像五彩斑斓的梦, 像一串珍珠 , 使人留恋, 使人向往, 童年生活的点点滴滴, 我永远都不能忘记 , 因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年! 尤其是那一件事 , 更让我眉开眼笑!童年 （记事）童年 , 是一方没有莠草、污秽的净土, 是一片无遮无拦明朗的天空. 这里流淌的纯真与甜美, 总会使人产生难以忘怀的回忆 .一件有趣的事（ 记事） 童年就像一幅画, 画中的图案五彩缤纷,每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事. 我就说说其中一件有趣的事吧!美丽的童年（记事）童年 , 像是一个七彩斑斓的梦, 插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓

9、飞去, 又像是一个生活的调味品, 酸甜苦辣咸, 样样俱全. 说起童年, 每个人都有许多滑稽、有趣的事情,我也不例外.八妙用排比式开篇走出家门（记事）我即将告别生我养我的故乡, 告别亲我昵我的亲人 , 告别亲切善良的乡亲, 踏向南下的列车, 去追求我的理想, 我的信念 , 我的灿烂明天!一件有趣的事（记事）童年是五彩缤纷的, 就像海边漂亮的贝壳； 童年是无忧无虑的, 就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水. 说起童年 , 倒不禁使我想起了一件有趣的事.九对比渲染式开头.爱 （记事）我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈 , 还有一个经常皱着眉头训我 “糟糕透了”的爸爸

10、 . 正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向.粗心的好朋友（写人）我的好朋友孙超, 是我的同班同学. 他的优点很多, 比如：脑瓜灵, 反应快 , 学习好 , 爱锻炼等等. 记得每次上课 , 老师提问时, 他总是第一个举手, 而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文, 他能够在很短的时间里, 写出特别好的文章；不管是炎热的夏天 , 还是寒冷的冬天, 他坚持游泳锻炼从不间断. 但他有一个最大的缺点 , 就是做事有点粗心.我的新老师（写人）以前 , 我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味 , 可新来的胡老师只用了短短的几天时间, 就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味. 是什么原因让

11、我迷恋上了数学呢?说起来 ,得感谢胡老师科学、艺术的教学方法. 那次 , 我真的哭了（记事）我是一个要强的孩子，平日从来不哭，而那次，我真的哭了十揭示中心式开头.我爱书（记事）我爱书 . 是书教给我许多知识, 是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐十一、直点文题式开头.假如我会克隆（想像）假如我会克隆, 我一定要克隆几个我自已,帮我做各种事.十三、名人名言式开头.读书的乐趣（记事）记得有一位名人说过： “外物之味 , 久则可厌；读书之味 , 愈久愈深 . ” 书读得越多, 也就越能体会到其精妙之处. 我从小爱看书, 同书中的主人公同呼吸, 共命运 , 时常达到废寝忘食的地步.团结就是力量

12、（记事） “一根筷子容易折 , 十根筷子抱成团”.这话不错, 在巨大的困难面前, 个人的力量是渺小的, 微不足道的, 而许许多多个人汇集成集体, 才能形成强大的力量, 最终赢得胜利.我和书（记事） “读书破万卷 , 下笔如有神. ”可见书对我们多么重要啊!我喜欢读书（记事）书是知识的海洋, 也是人类进步的阶梯.书对我来说是一个忠实的朋友.十四言语描写式开头.我的妈妈（写人 ） “懒虫 ! 快八点了! 再不起床就要迟到了!听到了没有! 我要掀被窝了! ”妈妈河东狮吼般地叫声 , 逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝.“哈哈”妹妹（写人）“哈哈哈”我一听，就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了 .

13、因为 , 每次听到她的声音, 都让人鸡皮疙瘩掉一地. 而且是人未到, 声先到 .我的老爸（写人） “喂 , 你有完没完?一天到晚, 什么事都不想做 , 只知道坐在那里玩, 也太废寝忘食了! ” 我刚进家门, 便听见妈妈在训斥老爸 . 不用说 , 一定是老爸在玩电脑呢!十五引用歌词式开头.我的烦恼（记事） “我是一只可怜的小小鸟 , 想飞却怎么也飞不高”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦.母爱（记事）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”这首歌大家都听过吧, 母爱正如一首首歌谣, 唱出了动听的爱的旋律, 唱出了人间真情.母爱（记事）“慈母

14、手中线，游子身上衣”想必这首诗，我们并不陌生吧, 是啊 , 母爱就像一首首诗, 记录了我们的成长. 就像和煦的春风, 让绿油油的小草随风飘动, 这场景是多么的美丽.一件值得回忆的事（记事） “童年的梦 , 七彩的梦；童年的歌 ,欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞. ”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中, 发生过许多事情，不像星星一样的明亮.我的童年是美好的，有许多事值得回忆十五倒叙描写式开头.我爱用心去体验生活（记事）哈哈 ! 我的文章上报了! 读着自己变成铅字的优美文句, 不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过 , 真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的.

15、16 交待原因式开头.我是一个音乐迷（记事）不知怎么的, 从小就与音乐有缘, 六岁起在文工团练了两年的舞蹈, 差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时 ,学了两年的钢琴, 也能凑合伴奏. 现在虽然课程紧张, 我却迷上了唱歌.所以 , 在众多的科目中, 我最喜欢的莫过于音乐课了.十六梦幻遐想式开头.未来的家乡（想像）我穿过时空隧道, 来到了 2035 年 . 从美国留学归来 , 返回了我的家乡襄阳. 啊 ! 这里的一切是那样的亲切温馨,但又是那样的新鲜美丽. 天比以往更蓝了, 水比以往更清了, 栋栋高楼鳞次栉比, 片片绿化带赏心悦目. 人们改掉了一有时间就来麻将的赌风 , 走上了快节奏的文明的生活轨道上

16、. 我惊诧 , 这是我的家乡吗?十七心语诉说式开头.妈妈 （写人）妈妈老了, 您的背驼了, 如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了 , 您的身体那样单薄, 就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗 . 女儿长大了变美了, 可妈妈额头上爬满了皱纹, 头上长满了白发 . 妈妈呀 , 是您给了我生命, 是您给了我智慧, 是您陶冶了我的情操 , 是您引导我们踏上人生旅途. 没有妈妈您, 就没有我的一切.我的老师（写人 ） 在我无限的记忆中, 有一个高大的身影, 永远地鼓舞我前进. 他 , 就是王老师. 我印象最深的一个人（写人 ） 在我眼前, 时常浮现出那张熟悉、 亲切、 令我永远难忘的脸庞, 她便是给我印象

17、最深刻的, 我的小学老师祁丽 .这件事真让我快乐（记事）每当看着人家在游泳池中变着换花样欢畅地游泳时, 我总是呆呆地望着他们, “望水兴叹”. 谁叫我是只旱鸭子呢?总不能一直这样呀, 于是我下定决心, 一定要学会游泳.第 12 页 共 13 页我拜游泳健将-老爸为师，带着游泳圈来到游泳池开始了学游泳的 漫长“征途”十八.与读者交谈式开头.一个让我佩服的人（写人）朋友，你是否见过没有手，没有脚 而写出一手漂亮的毛笔字的人.如果你亲眼目睹他的写字经过，你一 定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动 .结尾一、记事记叙文的结尾1、自然式结尾。 这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果 也出来了，

18、文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：游笔架山的结尾： 太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带 着在笔架山游玩的快乐，踏入归途2、总结式结尾 事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：记一次有趣的蛋壳实验的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手 的能力，而且还从中明白了 “力的集中与分散”的道理，收获太 大了！所以我喜欢这样的实验！3、启发式结尾（也称“明理式”）这种结尾是把通过某件事 之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：一件小事的结尾： 这件事过去很长时间了，但我却铭 记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我

19、明白 了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。4、疑问式结尾（也称“反问式”） 事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。比如：真正的友谊的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友， 难道您不这样认为吗？”5、梦幻式结尾这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：找妈妈一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！6、引歌引言式结尾有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如珍惜时光的分分秒秒一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友， “莫等闲，白了少年头！ ”二、写人记叙文的结尾写人记叙文的结尾也很多，这里仅举几例。1、 、总结式结尾