雷德玲年月日三（下）教案

1、人教版小学数学三年级下册年月日教案 雷德玲教学内容：人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级下册P46P49页教学目标：1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。2、知道平年、闰年等方面的知识。3、记住每个月以及平年、闰年各有多少天。4、培养学生珍惜时间的良好习惯。教学用具：教学课件。教学过程：一、创设情景，导入课题。1、师生互动，介绍自己（重点介绍自己的生日）。（板书课题：年、月、日）师介绍：这里的年、月、日都是时间单位。2、复习旧知，沟通联系。我们以前学过的时间单位有哪些？（时、分、秒）今天就让我们一起来认识新的时间单位年、月、日。3、出示学习目标。二、自主学习，探索新知

2、。1、认识年、月、日。（1）教师出示2003年的年历：你能在这份年历上找到自己的生日吗？（指名学生上去找找，并说说你是怎么找的。）（2）教学例1.引导学生观察2003年的年历，回答例1下面的问题：一年有几个月？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月有多少天？一年有多少天？学生独立完成后同桌交流，全班汇报。教师板书。（3）练习：完成48页的“做一做”。教师出示2014年的年历，学生独立完成，同桌对改。2、学习大月小月的记忆法。师：怎样能记住哪些是大月，哪些是小月？你有什么好的记忆方法吗？课本这位不说话的老师向我们推荐了两种记忆方法，我们一起去读读吧。（自学课本48页内容，然后小组交流解惑，班内

3、展示，教师根据情况进行指导。）拳头记忆法。凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外）一边指一边读：一月大，二月少，三月大，四月小（二月不是小月，我们为了方便记住它比别的月份都少几天，我们读二月少），七月大，八月大（七月完是八月，这2个连着的月份都是大月）用歌诀记忆法。一三五七八十腊，三十一日永不差。（腊是十二月，这是帮助记忆大月的歌诀。）3、认识平年、闰年。（1）出示例2，学生观察，发现2月日期不同，教师介绍：我们把二月是28天的那一年叫平年，二月是29天的那一年叫闰年。（2）课件出示教材51页的“你知道吗？”让学生简单了解为什么有平年、闰年。（3）怎样判断某一年是平年还是闰

4、年呢？请同学们自读课本49页下面的内容。教师简单测试。（4）观察例2下面的做一做，判断每个年份是平年还是闰年，再从中发现一般情况下是“四年一闰”。三、课堂小结：通过今天的学习，你有什么收获？四、课堂检测：1、判断、每年都是365天。 （）、因为2100年能被4整除，所以2100年是闰年。 （）、一年之中有7个大月，4个小月，还有一个特殊的二月。（ ）、凡单月都是大月，凡双月都是小月。 （）2、填空（1）一年有（ ）个月。其中，（ ）个大月，（ ）个小月。（2）闰年的3月1日前一天是（ ），平年的3月1日前一天是（ ）。（3）六月份有（）个星期零（）天。3、判断平、闰年1968、1976、198

5、1、1800、2008、20494、思考题小强今年已经12岁了，可他却只过了3个生日，为什么？你知道他是哪一天出生的？五、阅读课本，了解几个有意义的时刻。（课件出示）介绍：1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这时间。展示申奥成功的图片。这也是一个激动人心的时刻，同学们知道是哪年的7月13日么？（2001年）还有很多有意义的日子，来看看。出示植树节图片。（3月12日）六一节（6月1日）学生介绍有意义的日子。六、布置作业：回家后将今天学到的内容告诉自己的爸爸妈妈，并且将他们的生日在你家的年历上圈出来七、课堂总结、评价。八、结束语。老师摘录了一些珍惜时间的名人名言，和大家共勉：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 放弃时间的人，时间也放弃他。”希望我们大家都做一个珍惜时间的人！板书设计：年 月 日一年有12个月 3