【最新】八年级语文上册 第七单元 第27课《威尼斯商人》课件4

1、八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件戏剧文学戏剧文学戏剧戏剧是与是与诗歌诗歌、散文散文、小说小说并列的并列的一种文学样式。一种文学样式。八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件 莎士比亚（英国）莎士比亚（英国） 15641616年年威尼斯商人威尼斯商人八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件第一

2、、剧本的结构化必须遵循空间和时间高第一、剧本的结构化必须遵循空间和时间高度集中的原则。度集中的原则。戏剧文学的特点：戏剧文学的特点：第二、剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。第二、剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。第三、剧本主要靠人物用自己的语言和动作第三、剧本主要靠人物用自己的语言和动作动作来表现自己的性格。动作来表现自己的性格。八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件读剧本 1、理清人物和人物间的关系、理清人物和人物间的关系 2、小组分角色朗读，理清剧情。、小组分角色朗读，理清剧情。八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教

3、级上册语文课件 鲍西亚，一个富人的女儿，按照她父亲鲍西亚，一个富人的女儿，按照她父亲的遗嘱，她得到了三个盒子的遗嘱，她得到了三个盒子一个金盒子，一个金盒子，一个银盒子，还有一个铅盒子。其中一个盒一个银盒子，还有一个铅盒子。其中一个盒子里面装着她的画像，如果哪个男人选择了子里面装着她的画像，如果哪个男人选择了正确的盒子，那么她将嫁给那个男人。于是，正确的盒子，那么她将嫁给那个男人。于是，求婚者从世界的四面八方云集到这儿，都希求婚者从世界的四面八方云集到这儿，都希望能得到她望能得到她威尼斯镇上有一个年轻人名威尼斯镇上有一个年轻人名叫巴萨尼奥，他下定决心要赢得鲍西亚。但叫巴萨尼奥，他下定决心要赢得鲍

4、西亚。但是，为了达到自己的愿望，他需要三千达克是，为了达到自己的愿望，他需要三千达克特特这可是一大笔钱。于是，他向好友、这可是一大笔钱。于是，他向好友、富商安东尼奥求助，希望安东尼奥能借给他富商安东尼奥求助，希望安东尼奥能借给他这笔钱。然而，由于在海上投入的钱还没收这笔钱。然而，由于在海上投入的钱还没收回回. .安东尼奥暂时也无法拿出这么多钱。于安东尼奥暂时也无法拿出这么多钱。于是他被迫向另外一个富有的犹太放债人夏洛是他被迫向另外一个富有的犹太放债人夏洛克借这笔钱。克借这笔钱。剧剧情情梗梗概概八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件 安东尼奥和夏洛克

5、都不喜欢对方：对于安东安东尼奥和夏洛克都不喜欢对方：对于安东尼奥来说，他看不起放高利贷的，另一方面，尼奥来说，他看不起放高利贷的，另一方面，他不喜欢夏洛克也因为他是犹太人；对于夏洛他不喜欢夏洛克也因为他是犹太人；对于夏洛克来说，安东尼奥借钱给人从不收利息，这样克来说，安东尼奥借钱给人从不收利息，这样就损害了他的利益。尽管如此，在这种情况下，就损害了他的利益。尽管如此，在这种情况下，夏洛克还是同意借钱给安东尼奥，而且也不收夏洛克还是同意借钱给安东尼奥，而且也不收他的利息；但是夏洛克提出了一个奇怪的要求：他的利息；但是夏洛克提出了一个奇怪的要求：如果安东尼奥拖欠还款的话，他将会从安东尼如果安东尼奥

6、拖欠还款的话，他将会从安东尼奥身上割下一磅肉。巴萨尼奥去了贝尔蒙特，奥身上割下一磅肉。巴萨尼奥去了贝尔蒙特，他选择了正确的盒子他选择了正确的盒子铅匣，也就是装有伊铅匣，也就是装有伊人肖像的匣子。也赢得了鲍西亚。鲍西亚送给人肖像的匣子。也赢得了鲍西亚。鲍西亚送给他一枚戒指，安东尼奥发誓将永远把这枚戒指他一枚戒指，安东尼奥发誓将永远把这枚戒指戴着。与此同时，鲍西亚的女仆娜瑞萨也接受戴着。与此同时，鲍西亚的女仆娜瑞萨也接受了葛来西安诺的求婚，将自己的戒指也送给了了葛来西安诺的求婚，将自己的戒指也送给了他。他。 八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件 夏洛

7、克的女儿杰西卡同自己的爱人克里斯夏洛克的女儿杰西卡同自己的爱人克里斯汀汀罗伦佐私奔了，并且偷走了她父亲的钱罗伦佐私奔了，并且偷走了她父亲的钱和珠宝。而夏洛克也因为失去自己的女儿和和珠宝。而夏洛克也因为失去自己的女儿和钱财心情烦乱钱财心情烦乱当他得知安东尼奥在海上当他得知安东尼奥在海上的投资全部丧失的消息之后，他决定向安东的投资全部丧失的消息之后，他决定向安东尼奥讨回借款。尼奥讨回借款。 八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件剧中人物剧中人物鲍西娅鲍西娅巴萨尼奥的妻子

8、，巴萨尼奥的妻子，本场戏中女扮男装，充当律师本场戏中女扮男装，充当律师安东尼奥安东尼奥威尼斯商人威尼斯商人巴萨尼奥巴萨尼奥安东尼奥的朋友安东尼奥的朋友 葛莱西安诺葛莱西安诺 律师的秘书，律师的秘书，安东尼奥和巴萨尼奥的朋友安东尼奥和巴萨尼奥的朋友尼莉莎尼莉莎鲍西娅的侍女，葛鲍西娅的侍女，葛莱西安诺莱西安诺 的妻子，本场戏中女的妻子，本场戏中女扮男装充当鲍西娅的秘书扮男装充当鲍西娅的秘书夏洛克夏洛克 犹太富翁，高利贷犹太富翁，高利贷者者 八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件剧中主要剧中主要人物人物关系图关系图 夏洛克（放高利贷）夏洛克（放高利贷）

9、借约借约 安东尼奥（商人）安东尼奥（商人） 朋友朋友 巴萨尼奥巴萨尼奥 求婚求婚 鲍西娅鲍西娅 八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件 问：课文节选自威尼斯商人第四幕第问：课文节选自威尼斯商人第四幕第一场，是全剧的高潮，冲突围绕什么展开？一场，是全剧的高潮，冲突围绕什么展开？问：本文以何处为转机，分为前后两个半场？问：本文以何处为转机，分为前后两个半场？两个半场分别以哪位剧中人物为主？用简略两个半场分别以哪位剧中人物为主？用简略的语言概述其主要剧情。的语言概述其主要剧情。答：答：1 1、这场戏以鲍西娅上场为转机，分为、这场戏以鲍西娅上场为转机，分为

10、前后两半。前后两半。 2 2、前半场主要是夏洛克的戏，他执意、前半场主要是夏洛克的戏，他执意报复，一定要报复，一定要 按约处罚；按约处罚； 3 3、后半场主要是鲍西娅的戏，她智挫、后半场主要是鲍西娅的戏，她智挫夏洛克，最后夏洛克，最后 取得胜利。取得胜利。八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件 戏剧的基本要素是矛盾冲突。欣赏剧作，戏剧的基本要素是矛盾冲突。欣赏剧作，首先要弄清剧情，领会戏剧冲突的设计。首先要弄清剧情，领会戏剧冲突的设计。讨论：讨论：1、戏的上半场，鲍西娅怎样多方劝说夏、戏的上半场，鲍西娅怎样多方劝说夏洛克，给了他妥善解决纠纷的三个台

11、阶，洛克，给了他妥善解决纠纷的三个台阶，而夏洛克又是如何拒绝的？而夏洛克又是如何拒绝的？2、戏的下半场，鲍西娅如何按照法律断、戏的下半场，鲍西娅如何按照法律断案，夏洛克又是怎样节节败退的？案，夏洛克又是怎样节节败退的？3、这场戏的结局如何？、这场戏的结局如何？八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件鲍西娅以仁慈方式结案以仁慈方式结案照约执行处罚照约执行处罚以三倍于本金的钱偿还以三倍于本金的钱偿还只等着执行原约只等着执行原约请外科医生为他堵住伤口请外科医生为他堵住伤口约上没有这一条约上没有这一条不准流一滴血，不准超过不准流一滴血，不准超过或不足一磅或不

12、足一磅照约上的三倍数目还照约上的三倍数目还不能接受其他赔偿不能接受其他赔偿把我的本钱还我把我的本钱还我履行原约履行原约不打这场官司了不打这场官司了财产充公，性命听公爵发落财产充公，性命听公爵发落夏洛克 戏 剧 冲 突 设 计 巧巧 妙妙步步得势节节败退（转折）（转折）八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件语言赏析：语言赏析： 戏剧中的对话是展现矛盾冲突、推动情节发展、刻画人物性格的主要手段。欣赏剧作，要学会品味人物的语言。讨论：1、鲍西娅的语言中，你最欣赏的是、鲍西娅的语言中，你最欣赏的是哪几句？为什么？哪几句？为什么？2、夏洛克的语言中，最能体现

13、其性、夏洛克的语言中，最能体现其性格特点的是哪几句？格特点的是哪几句？八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件 夏洛克在前半场舌战中，有时用夏洛克在前半场舌战中，有时用反诘方法进行反驳，有时冷嘲热反诘方法进行反驳，有时冷嘲热讽，锋芒毕露，咄咄逼人，讽，锋芒毕露，咄咄逼人， 语言语言却很鄙俗，充满商人口语，如却很鄙俗，充满商人口语，如“耗子耗子”、“张开嘴的猪张开嘴的猪”、“忍不住要小便忍不住要小便”等，而判决后，等，而判决后，处处不离一个处处不离一个“钱钱”字，表现了字，表现了他拜金主义的本性。他拜金主义的本性。 鲍西娅的语言是诗与哲理的结鲍西娅的语

14、言是诗与哲理的结 合，语言明快简明，既表现了人合，语言明快简明，既表现了人文主义者的思想，又符合其律师文主义者的思想，又符合其律师的身份，果断干练，聪明博的身份，果断干练，聪明博 学。学。八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件感受和归纳本文的语言艺术特色感受和归纳本文的语言艺术特色 莎士比亚是语言大师。哥德说：莎士比亚是语言大师。哥德说：“莎士比亚用生动的语言来使人感莎士比亚用生动的语言来使人感动。动。”莎士比亚的戏剧语言是绚丽莎士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合，既有多彩和质朴自然的巧妙结合，既有浓郁的诗意又有如话般的流畅的特浓郁的诗

15、意又有如话般的流畅的特点。词汇之丰富在世界古典作家中点。词汇之丰富在世界古典作家中也是罕见的。也是罕见的。八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件 贴切而又新颖的比喻，是莎士比贴切而又新颖的比喻，是莎士比亚戏剧语言的一大特色。他那高度的亚戏剧语言的一大特色。他那高度的创作才华和广阔的生活视野，取比自创作才华和广阔的生活视野，取比自天上人间大海陆地，比喻新颖独特、天上人间大海陆地，比喻新颖独特、喻义深邃。喻义深邃。八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件 莎士比亚的语言优美动人，含义隽莎士比亚的语言优美动人，

16、含义隽永，这和他在戏剧语言里运用自如地使永，这和他在戏剧语言里运用自如地使用多种修辞手法分不开。仅这一场戏在用多种修辞手法分不开。仅这一场戏在人物对话里就使用了五、六种修辞手法。人物对话里就使用了五、六种修辞手法。那五句同义反复，使剧情跌宕曲折别开那五句同义反复，使剧情跌宕曲折别开生面。葛莱西安诺每复述一句夏洛克的生面。葛莱西安诺每复述一句夏洛克的话，都是对他痛快淋漓的冷嘲热讽。而话，都是对他痛快淋漓的冷嘲热讽。而那些赞美鲍西娅的话，则令夏洛克无地那些赞美鲍西娅的话，则令夏洛克无地自容，让观众捧腹大笑，增加了轻松愉自容，让观众捧腹大笑，增加了轻松愉快的喜剧效果。快的喜剧效果。 八年级语文上册

17、第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件 莎士比亚在这篇作品中莎士比亚在这篇作品中为我们塑造了几个栩栩如生为我们塑造了几个栩栩如生的人物形象，他们都是戏剧的人物形象，他们都是戏剧文学中的经典形象，我们来文学中的经典形象，我们来仔细赏析赏析。仔细赏析赏析。人物形象赏析人物形象赏析八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件夏洛克是一个怎样的人夏洛克是一个怎样的人? ? 夏洛克是这场戏的主要人物。夏洛克是这场戏的主要人物。他是资本主义原始积累时期高利他是资本主义原始积累时期高利贷吸血鬼的典型。他具有贪婪、贷吸血鬼的典型。他具有贪婪

18、、固执、残酷的本性。同时，他也固执、残酷的本性。同时，他也是一个在基督教社会里受欺侮的是一个在基督教社会里受欺侮的犹太人。夏洛克对安东尼奥的报犹太人。夏洛克对安东尼奥的报复有合理而又复杂的动机。人们复有合理而又复杂的动机。人们对夏洛克，既鄙夷他的贪婪，憎对夏洛克，既鄙夷他的贪婪，憎恨他的残酷，又多少同情他所受恨他的残酷，又多少同情他所受的种族压迫和屈辱。的种族压迫和屈辱。 八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件1 1、英国戏剧家莎士比亚喜剧、英国戏剧家莎士比亚喜剧威尼斯商人威尼斯商人中的夏洛克。中的夏洛克。2 2、法国剧作家莫里哀喜剧、法国剧作家莫里哀喜剧悭悭吝人吝人中的阿巴贡。中的阿巴贡。3 3、俄国小说家果戈里、俄国小说家果戈里死魂灵死魂灵中的泼留希金。中的泼留希金。4 4、法国小说家巴尔扎克、法国小说家巴尔扎克欧也欧也妮妮葛朗台葛朗台中的葛朗台。中的葛朗台。 世世界界文文学学史史四四大大吝吝啬啬鬼鬼八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件夏洛克造型八年级语文上册 第七单元 第27课威尼斯商人课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件八年级语文上册 第七单元 第27课