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文档简介

1、.三年级上语文教材解读-小摄影师人教新课标【教材解读】这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。高尔基工作很忙，一般不承受记者的采访和照相。当得知一名少先队员要为自己照相时，高尔基欣然容许了孩子的恳求。在拍照的准备过程中，高尔基尽力配合孩子的工作。在就要拍照的时候，孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完成，尽管高尔基要为孩子提供胶卷，他还是哭着分开了。最后，高尔基交代秘书，他不接待杂志社的记者，但假如是那个少先队员，就一定让他进来。这个故事表达了文学家高尔基对少先队员的关心保护。本文在表达上的主要特点是，通过对话和细节描写，展示人物丰富的内心世界。如，秘书告诉高尔基

2、：“外面来了一位摄影师。“是个小男孩吗?高尔基问。从对话中，可以看出他仍在挂念着那个少先队员。再如男孩见到高尔基后，“仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，这个细节反映了孩子对高尔基的崇敬和见到高尔基后的冲动和惊喜。在教学过程中要引导学生从对话和细节描写中体会人物内心活动。选编这篇课文的意图，一是引导学生通过对话和细节描写体会人物的心理活动，感受文学家高尔基对少先队员的和蔼可亲和关心保护；二是认识引用对话的不同方式，并通过对话读出人物的感情。本文的重点内容是高尔基承受少先队员照相的经过，通过对话和细节描写来体会人物的心理活动，是本文教学的难点。【词语解释】【摄影】理解、通过胶片的感光作用，用照相机拍下

3、实物影象。通称照相。、拍电影。例句、想成为一名专业的摄影师，光有技术还是不行的，还必须有持之以恒的毅力才行。、电影的这部分采用的是全景摄影。【明媚】理解、景物明丽妩媚。、眼睛明闪闪有魅力。例句、春暖花开，阳光明媚，这真是出行的好天气。、小女孩缓缓步入舞台，一双明媚的眼睛使她与众不同。【突然】理解表示发生得很急促。例句雨夜，突然一道闪电划破了夜空。【鞠躬】理解、请安、低头，弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或惭愧。、在跳方形舞时向舞伴行礼。例句只见小选手们先是互相鞠躬，然后比赛才正式开场。【打量】理解仔细地观察一个人。理解突然，门开了，门口站着一个陌生的小伙子，大家都回过头来打量那人。【吩咐】理解口头指派或命令。例句张大爷吩咐我好好照看小马驹。【摆弄】理解用手操作或修理。例句摆弄了半天，机器也没修好。【准备】理解筹备，预备，设想。理解大家准备明天去爬长城。【停当】理解妥当，完备。例句清扫停当之后，同学们又开场擦起玻璃来。【胶卷】理解为摄影机所使用的条状胶片。例句装好胶卷，相机才能使用。【秘书】理解为上级处理通讯及日常事务和杂务的人。例句总理还在处理事务，秘书又送来了一份需要紧急处理的文件。【杂志社】理解出版期刊的单位。例句这家杂志社每月要出版五份杂志。【记者】理解新闻机构中从事采访和报道工作的

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