一中毕业班研究课题

1、正村一中毕业班工作研究课题一、 相对差的班级如何突破？我校根据期中考试成绩，通过认真分析讨论，认定我校的九一班为我校相对差的班级，班级总体成绩差，前百名及前一百二十名学生少。1、问题成因： 1）抓班级管理力度不够，班务不扎实，不深入。 2）班级学习氛围未形成 3）学生对学习缺乏信心，对前途渺茫，目标不明，动力不足。 4）班级学生瘸腿科现象严重2、采取措施： 要求教师切实做到 1）教育“问题”学生 2）激励“有志”学生 3）定准“优生”苗子 4）加强合作共赢 5）坚持“蹲班”制度（班主任及包班领导、包班教师到班级办公） 6）做到“五个一”（每天书写一句励志格言，每天座谈一名目标学生，每周接待一个

2、学生家长，每周开好一次主题班会，每周落实一次周日作业） 7）做好“三种教研”（与包班领导、任课教师教研学生；与优秀班主任教研班务；与同科教师教研学科）3、期末目标： 1）转变三风 （教风：重视培优补差；学风：学生不会就问；班风；班级积极向上） 2）提升名次 （班平上升一个名次） 3）增加优生：（前百名达到13人）4、责任人：（班主任、包班领导、包班教师） 91班：郭仲旭 王喜乐 王学军 毛腊梅二、 差的学科如何突破？ 通过期中考试，我校英语及政治学科为较差学科，与外校成绩差距大。1、 问题成因：1） 各科教师之间的教研协作不够2） 学生学习积极性不高3） 课堂效率低下4） 备课脱离了学生实际2

3、、 采取措施：1） 落实“四统一”2） 强化“补差生”3、 期末目标 政治、英语以前100名效果分为基础，乡前五名保三争四（其中师贤伟进2个名次，王林进一个名次，外语教师各进一个名次）4、 责任人：师贤伟 王林 贾李阳 王海棠 赵文锋三、 缺腿科学生面如何缩小？1、 问题成因：1） 学生基础差造成的历史原因2） 学生不会学习，学法不当3） 教师缺乏应有的专门指导4） 学生对缺腿科失去上进的信心2、 采取措施：1） 定差科生2） 包差科生3） “结对子”（优生与该科差的学生结互帮对子）4） 做页子（每周进行专项练习）5） 跟踪评比（学校通过两周一考考核各班、各科进步幅度）3、 期末目标：前百名：

4、91、94班各增加3人、1人，每班13人；92、93、95班各增加1人。前百名共增加7人。4、 责任人：数、理、化、英教师。四、 优生人数面如何进一步扩大？1、 问题成因：1） 优生进取心不够2） 缺腿生人数多3） 教师对培优重视不够4） 忽视对中等生的培养2、 采取措施：1） 抓中等生2） 补差科生3、 期末目标： 前百名人数达到或超过65名。4、 责任人：全休教师五、 优生分数档次如何进一步提高？1、 问题成因：教师只重视均衡发展，未对优生引起足够重视2、 采取措施：采用捆绑式考核法，使语文、数学、物理、化学、历史五科效果分成绩达到规定名次。3、 期末目标：数学、化学进入前五名三个班级，其

5、中一班必为第一名，或进入四个班亦可。 语文、物理、历史各进入前五名三个班，其中一班必为第二名，或进入四个班亦可。4、 责任人：毛腊梅、王学军、郭仲旭、宋建国、王喜乐六、 教师之间、学科之间如何协作、协调发展？1、 问题成因：班级与科任之间未充分形成合力2、 采取措施：1） 实行“捆绑式”2） 坚持“四统一”3） 做到“三个研”3、 期末目标：1） 实现优生人数突破2） 班级、各科达到规定的位次4、 责任人：班主任及科任教师七、 学校的整体管理工作如何向毕业班倾斜？1、 采取措施：1） 班主任费每月增加30元2） 备课组长每月增加补助20元3） 加大期末奖励力度（体现优生奖）4） 增加教师福利2

6、、 责任人：贾树荣八、 如何提高“五率”考核名次？1、 采取措施：1） 加强控辍力度2） 抓住中等生提高及格率3） 提高优生人数面，增加优秀率4） 搞高优生分数档次，扩大上线率2、 责任人：潘耀坤 各班班主任九、 奖惩措施： 设立奖励：1） 保持奖300元。（指92班13人，93班13人，95班14人）2） 进步奖。在期中考试的基础上，前百名进步一名学生奖100元。3） 差生进步幅度奖。指数学、物理、化学、英语学科，两周一考后各奖前3个班。4） 超规定名次奖（多进一班次，且完成规定名次，人人有奖，学科组每人加奖50元）处罚：1） 期末统考，原各班前百名人数： 91班10人 92班13人 93班13人 94班12人 95班14人 若期末退出一人罚班级100元2） 各科若规定名次完不成：罚备课组长60元，其他任课教师50元。 3） 若班级达不到规定的优生增加人数（91班3人，92班1人，93班1人，94班1人，95班1人），罚班主任60元，其他任课教师教师各40元， 正村一中全体九年级教师将以课题为问题，以课题为目标，抓实管理