人教版六年级下册第4单元B卷

1、人教版六年级下册第4单元B卷 第四组 达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、基础达标。(35分)1下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A耸立(sng)僵硬(jing)一缕(li)援助(yun)B祷告(do) 无赖(li) 惨白(cn) 强悍(hn)C郁闷(y) 窜逃(cun) 吹嘘(x) 花梗(gng)D抽噎(y) 伊始(y) 摩平(m) 撇嘴(pi)2读拼音，写词语。(12分)ru zhu shng xi wi qn ch chun ui qio d jio yng b cu shu 3用“望”字组不同的词填在句中的括号里。(7分)凡卡()过上幸福的生活，但他受尽了折磨，他对生活没

2、有()了。他迫切()爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的()。信寄出后，他整天()着爷爷的到来。两个月过去了，爷爷还没有来，他很()。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此()了。4将下列词语与其对应的意思连起来，并任选一个造句。(6分)A天涯海角 姑且用来安慰自己。B闻所未闻 指极远的地方或形容彼此之间相隔很远。C聊以自慰 从来没有听到过，形容事物非常稀罕。D与世隔绝 游荡成性，不好劳动。E游手好闲 与世人隔断，失去往来。( )：_5按要求写句子。(8分)(1)缩句：人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。_(2)改成陈述句：卖火柴的小女孩难道不可怜吗？_(3)修改病句：汤姆

3、躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。_(4)仿写：我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。_二、教材回顾。(20分)1把下列名言警句补充完整。(3分)(1)正直是()之本。迈哈福兹平民史诗(2)眼泪无法洗去()。拉克司内斯冰岛之钟(3)人是为了()才活着的。肖洛霍夫静静的顿河2句子赏析。(6分)“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”句中“美丽的东西”包括_、_、_、_等，第一个“幸福”指_，第二个“幸福”指_。3根据你的积累或所学填空。(7分)(1)拇指姑娘海的女儿丑小鸭这一篇篇优美动人的童话作品

4、，都出自_(国籍)著名童话作家_之手。(2)汤姆索亚历险记是美国著名小说家_的代表作品，小说的主人公汤姆索亚是一个_的孩子。(3)凡卡一文揭露了沙皇统治时期的黑暗，作者是俄国作家_。本文表达了作者对劳动人民的_。(4)鲁滨孙漂流记一文，处处紧扣“险”，塑造了一位_的人物形象。4主题交流。(4分)我最喜欢的外国名著(名篇)创设情境：班上举行外国名著(名篇)推介会，请你从名著(名篇)的情节、人物两方面向同学作简要介绍。_三、阅读拓展。(20分)(一)课内阅读。(8分)凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收”然

5、后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦丁玛卡里奇”他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞了进去。过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴1凡卡在写信封时出现了什么错误？请指出来。(2分)_2说说凡卡“甜蜜的希望”具体指什么。(2分)_3作者安排这样的结局，一方面通过凡卡写信封的错误，说明凡卡

6、的信无法_；另一方面写凡卡甜蜜的梦。两相对照，告诉我们：凡卡的愿望只是一个_。(4分)(二)课外阅读。(12分)老人与海(节选)前情回顾：古巴老渔夫桑提亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死并绑在了小船的一边。在归程中有许多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人为保护战果已经与鲨鱼进行了多次搏斗。大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光，然后一步步地看清楚了，是的，是城市的灯火。他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。一个

7、人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的鳞光。他听到它们上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他朝它们的头打去，他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，棍子脱手没入了水里。他从舵上猛地扭下了舵把，双手攥住了一次次朝下戳去。可是鲨鱼们一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼

8、肉。最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道鱼肉已经被吃光了，这下子完了。他拿舵把朝鲨鱼的脑袋抡起，抡了一次，两次，又一次，舵把“啪”地断了。老人就把手里的半截向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。老人回到船艄，发现他手里的半截舵把还可以安在舵的狭槽里用来掌舵，小船顺着航线驶去。渐渐地，他看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道回家是不在话下了。“一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽

9、可以消灭他，可就是打不败他。”1本文的作者是_国作家_。(1分)2阅读第段，归纳老人不希望再与鲨鱼搏斗的原因。(至少写3点，3分)_3第段是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？又是通过什么描写来写老人对付鲨鱼的？(4分)_4老人与海发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者”。结合短文内容，判断下列各项说法是否正确，对的在括号里打“”，错的打“”。(2分)(1)老人已经八十四天没打到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽固、不正视现实。()(2)老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉，这不得不说是一次失败。()(3)老人在猎物保卫战失败之后说，一个人可以被消灭，但不能被打败，这是他精神上的胜利，他

10、保持了重压之下不败的风度。()(4)老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天立地的硬汉子。()5现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了老人与海，你得到什么启示？(2分)_四、习作展示。(25分)请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇(部)文学作品的阅读感受，要注意结合实际生活谈谈自己受到的启发。要求叙述清楚，能表达真情实感。不少于400字。第四组 达标测试卷一、1.B2揉皱生锈围裙橱窗乖巧打搅硬币搓手3渴望指望希望愿望盼望失望绝望4ABCDE示例：聊以自慰空闲时间，琳琳画漫画来聊以自慰。5(1)人们拥向河岸，去迎接孩子。(2)卖火柴的小女孩很可怜。(3)汤姆躺在一张沙发上，身边围满了

11、热切的听众。(4)示例：老师并不想罚他，也不想批评他，老师只想让他明白他做得不对，他却不理解。二、1.(1)道德(2)痛苦(3)自己的希望2暖和的火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树温和慈爱的奶奶小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了3(1)丹麦安徒生(2)马克吐温天真活泼、敢于冒险、追求自由(3)契诃夫同情(4)不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存4示例：我最喜欢的是法国伟大作家雨果的巴黎圣母院。书中的情节曲折离奇，引人入胜，比如选举愚人王的狂欢节，奇迹宫丐帮的夜生活，敲钟人飞身救美女等，都使人惊心动魄。同时书中的人物塑造得栩栩如生，女主人公爱斯梅拉达纯真、美丽、人见人爱；卡西莫多，长相丑陋骇人，却心地善良，这些人物都已经成为世界文学长廊中不朽的形象。三、(一)1.没有写详细地址。2和爷爷还有泥鳅快乐幸福地生活在一起。3送到爷爷手中不切实际的幻想(二)1.美海明威2示例：他孤身一人，天黑，没有武器，浑身伤痛。3是从听觉、视觉、触觉几个角度写鲨鱼对老人的进攻的。通过动作描写写老人对付鲨鱼。4(1)(2)(3)(4)5示例：面对现实中的挫折或失败，我们不应该灰心