《可贵的沉默》加强版

1、 可贵的沉默17我会认我会认 迅迅 蕴蕴 霎霎 寂寂 恰恰 犯犯 稚稚 拙拙 烦烦 祝贺祝贺 蕴蕴藏藏 恰恰好好 犯犯罪罪 沉静缓和沉静缓和 外婆外婆 建议建议 惊喜惊喜 表达表达 烦烦恼恼 享受享受 霎霎时时 赦免赦免 稚拙稚拙 迅迅速速神气十足神气十足 左顾右盼左顾右盼 沉默不语四面八方沉默不语四面八方 七嘴八舌七嘴八舌 异口同声不约而同异口同声不约而同异口同声：形容很多人说同样的话。异口同声：形容很多人说同样的话。神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。左顾右盼：向左右两边看。左顾右盼：向左右两边看。索性：直截了当，干脆。索性：直截了当，干脆。蕴藏：蓄积而

2、未显露或未发掘。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。寂然无声：非常安静，没有声音。寂然无声：非常安静，没有声音。瞥了一下：很快地看了一下。瞥了一下：很快地看了一下。赦免：依法定程序减轻或免除对罪犯赦免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。的刑罚。继而：接着。继而：接着。稚拙：幼稚笨拙。稚拙：幼稚笨拙。不约而同：没有不约而同：没有 经过商量而行动一致。经过商量而行动一致。 课文内容我知道课文内容我知道上课时，老师从孩子们那里上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道知道_并向他们并向他们_,孩子孩子们因此而感到们因此而感到_,知道爸爸知道爸爸妈妈的生日的孩子只有妈

3、妈的生日的孩子只有_,而没有一个孩子向爸爸妈妈而没有一个孩子向爸爸妈妈_.课文内容我知道课文内容我知道上课时，老师从孩子们那里上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道知道孩子们的生日孩子们的生日，并向他们，并向他们祝祝贺生日贺生日,孩子们因此而感到孩子们因此而感到父母父母的爱的爱,知道爸爸妈妈的生日的孩知道爸爸妈妈的生日的孩子只有子只有几位女学生几位女学生,而没有一个而没有一个孩子向爸爸妈妈孩子向爸爸妈妈祝贺生日祝贺生日.1.围绕这两幅图，找出课文中描写精彩的围绕这两幅图，找出课文中描写精彩的句子或段落，读一读。句子或段落，读一读。2.划出课文中自己

4、不太理解的句子，试着划出课文中自己不太理解的句子，试着想想它们的含义。想想它们的含义。读书要求：读书要求：我的情绪迅速地传染给了我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数他们，他们随着我一起点起数来，来，“1515、1616、17”17”越点越点越多，越点越兴奋，声音越来越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。来，我也不阻止他们。我的情绪迅速地传染给了他我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，们，他们随着我一起点起数来，“1515、1616、17”17”越点越多越点越

5、多，越点越兴奋越点越兴奋，声音，声音越来越响越来越响，前，前排的孩子都回过头往后看，几个排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。止他们。 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着沉默着孩子们会感受爱了，孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。极为珍贵的东西。 孩子们会感受爱了，孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、蕴

6、藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西极为珍贵的东西。 霎时，教室里安静下来。霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地会儿，几位女学生沉静地举起了手。举起了手。 霎时，教室里霎时，教室里安静安静下来。下来。我把问题重复了一遍，教我把问题重复了一遍，教室里室里依然很安静依然很安静。过了一。过了一会儿，几位女学生会儿，几位女学生沉静沉静地地举起了手。举起了手。 教室里寂然无声，没有教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们子

7、们沉默着，我和孩子们一起沉默着一起沉默着 小明满脸通红，羞愧地用手捂着自己的脸，他仿佛对小明满脸通红，羞愧地用手捂着自己的脸，他仿佛对自己说：自己说：“ “ 。”军军军军 ，他，他 。 说话训练说话训练滴答、滴答，在师生的沉滴答、滴答，在师生的沉默中，时间一秒一秒地流默中，时间一秒一秒地流逝，他们在想些什么呢？逝，他们在想些什么呢？只见只见 霎时，教室里安静下来。我把问题霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。一会儿，几位女同学沉静地举起了手。 教室里寂然无声，没有人举手，没教室里寂然无声，没有人举手，

8、没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着一起沉默着 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们一下这些可爱的孩子们他们的可爱他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。感恩之心感恩之心v沉默前的热闹，我们感受到了来自父沉默前的热闹，我们感受到了来自父母的爱。沉默时，我们意识到了原来母的爱。沉默时，我们意识到了原来自己不懂得关心父母，没有回报父母自己不懂得关心父母，没有回报父母的爱。沉默之后的热闹，是我们决心的爱。沉默之后的热闹，是我们决心改正自己的不足，用实际行动来回报改正自己的不足，用实际行动来回报父母了！父母了！为什么是可贵的沉默？为什么是可贵的沉默？v因为孩子们沉默了表示他们知道自己没因为孩子们沉默了表示他们知道自己没有记住父母的生日有记住父母的生日是不对是不对的，是一种的，是一种悔悔改改的表现，说明他们的内心已经产生了的表现，说明他们的内心已经产生了要回报父母的意思，这是一种要回报父母的意思，这是一种知错就改知错就改的表现，所以说这种沉默是可贵的。的表现，所以说这种沉默是可贵的。拓拓 展：展：1 1、母亲节是每年母亲节是每年5月的第月的第2个星期日，个星期日， 2010的母亲节是的母