钢琴考级计划

1、钢琴考级计划：一级教学要求：1 、学会掌握 正确的弹奏姿式及弹奏方法，正确的视谱方法。2 、达到手臂自如，手指初步独立 ，掌握非连音、跳音、连音的弹奏方法 ，初步学会 分句，具备一定的 表现力。教学内容及进程：、基本练习：一升一降内大调和小调的音阶、琶音、和弦（四个八度）、练习曲： 拜厄钢琴教程 100 课以内、乐曲：自选与练习曲同步的乐曲。二级教学要求：1 、进一步掌握正确的弹奏方法，臂、腕、手指配合协调训练。手指较独立，灵活的弹奏训练手指的伸张及连奏中手指重量的转移。2 、准确掌握音乐的节奏、分句，学会分辨不同的力度和音色，对乐曲有一定的理解。教学内容及进程：1 、基本练习：三升三降内大小

2、调音阶、琶音、和弦（四个八度）2 、练习曲：拜厄结束， 车尔尼钢琴练习曲 OP.599 的大部分（约 80 课前）、乐曲：布格缪勒钢琴进阶 25 首（选用）、风笛舞曲、勇敢的骑士（舒曼）等 。三级教学要求：1 、进一步加强手指的独立训练和较灵活的跑动2 、学习和掌握装饰音、颤音及节奏较复杂的技术，学习歌唱性的连奏句，学用踏板，进一步加强音色和力度的训练 。教学内容及进程：1 、基本练习：四升四降内大小调音阶、琶音、和弦（四个八度）2 、练习曲： OP599结束， OP849 的大部分或其他补充性练习曲教材3 、小奏鸣曲：库劳OP.55 NO1 克莱门蒂 OP.36 NO.1 NO.2 NO.3

3、杜舍克 OP.20 NO.14 、乐曲：共产儿童团歌、北风吹、献给爱丽丝、G大调小步舞曲等5 、巴赫二部创意曲集（选弹）四级教学要求：、进一步掌握各种弹奏技术，加强速度训练2 、加强对声部、音色、音量、力度的控制能力，能较完整的表现音乐形象并进一步正确使用踏板。教学内容及进程：、基本练习：熟悉 24 个大小调音阶、琶音、和弦（速度 =100 ）、练习曲：车尔尼 OP.849结束 OP.299 NO.1NO.103 、小奏鸣曲：克莱门蒂 OP-36 NO4、NO5 、NO6 库劳 OP20NO2、NO3 、贝多芬 OP49 NO1、 NO2莫扎特奏鸣曲（选弹）4 、乐曲：欢乐的牧童、威尼斯船歌等

4、5 、巴赫二部创意曲集（选弹）五级教学要求：1 、加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅的弹奏。2 、掌握复调弹奏的能力，注意声部的独立和配合。教学内容及进程：1 、基本练习：熟练弹奏24 个大小调音阶、琶音、和弦（速度=92 ）2 、练习曲：车尔尼钢琴练习曲集OP299 NO11NO253 、乐曲：牧童短笛、水草舞、喷泉、四季（柴科夫斯基）（选弹）、蝴蝶等4 、奏鸣曲：海顿奏鸣曲 D大调、E 小调、G大调 莫扎特奏鸣曲 K283 K280K282等5 、巴赫二部创意曲（选弹）六级教学要求：1 、进一步加强技巧训练，训练手指灵活，快速的跑动2 、着重掌握古典作曲家的奏鸣曲风格，能较准确的表现不同

5、乐曲的音乐形象教学内容及进程：1 、基本练习： 24 个大小调音阶、琶音、和弦=1002 、练习曲：车尔尼 299 NO28353 、乐曲：解放区的天、采茶扑蝶、陕北民歌变奏曲、南海小哨兵、土耳其进行曲（莫扎特）、军队进行曲（舒柏特）等4 、奏鸣曲：莫扎特奏鸣曲（选弹）海顿奏鸣曲（选弹）5 、巴赫二部、三部创意曲（选弹）七级教学要求：1 、提高各种演奏技巧，尽可能加快手指跑动的速度，学会并掌握不同音色的技能2 、学会掌握较复杂的音型和节奏型，提高独立理解和处理音乐作品的能力。教学内容：1 基本练习： 24 个大小调音阶、琶音、和弦速度 =1122 练习曲：车尔尼OP299结束 OP740NO1

6、123 乐曲：阿拉伯风格（德彪西）绣金匾、兰花花等贝多芬奏鸣曲 OP2肖邦圆舞曲4 巴赫三部创意曲（选弹）八级教学要求：1 、各种技术要求达到较高水平，能演奏较深教复杂的乐曲。2. 、独立分析作品能力，提高音乐素养。教学内容及进程：1 、基本练习： 24 个大小调音阶、琶音、和弦=1202 、练习曲：车尔尼OP740（选弹）及其他练习曲集3 、乐曲：月光（德彪西）莫扎特奏鸣曲集贝多芬奏鸣曲集 （选弹）考试、考核、评分 :1 、每学期期中考查按及格、不及格计算成绩2 、每学期期末考试按百分制计算3 、学生入学后，通过学生技术水平测定由教师提出该生所属级别，学生每学期应升一个级别，在期末考试时如达

7、不到级别要求则作不及格处理。4. 每学期期末考试的内容必须为所属级别或相当于所属级别的内容5. 必考内容：1 ）. 基本练习： 24 个大小调音阶、琶音、和弦（根据定级程度抽签考核）2 ）. 练习曲一首：所定级别的练习曲3 ）. 乐曲一首：奏鸣曲、中小型乐曲、中外乐曲均可 .钢琴练习方法大家都知道，弹 钢琴需要花上大量地时间练习，但是有的人却反映练琴没有效果。那就很可能是练琴的方法出了问题。好的练琴科学的练琴可以取得事半功倍的效果。下面我就自己学琴来的心得体会介绍给大家，主要是介绍一天练琴的内容及方法：1、基本功 ：基本功练习就用 哈农 。无论你是初级学员还是钢琴专业人员。哈农无疑都是最最重要

8、的练习。我每天假如有时间的话都会把哈农的前 10条弹上四遍（共 40 遍）中间不休息 。弹累了就放慢速度，但是决不停。有些人觉得哈农和我们弹的曲子没有关联，而且枯燥无味。我倒不觉得。哈农其实和我们弹的曲子息息相关，甚至比曲子更重要。哈农就象手指的长跑锻炼，跑的久了，速度和驾驭力就强了。 如果我每天只练一小时琴，我一定会保证哈农练半小时。2、曲子的练习（上）：初学者（ 599 以下）：初学者由于学琴时间还比较短，可能还涉及不到一些较复杂的曲子和技巧。那么练琴的重点就是要注意基本功、手型等基础学习的技巧上了。由于曲子较短， 学生练琴很容易弹熟，便以为自己没有什么可练了。其实往往忽视了最重要的： 手

9、型 - 比如有没有手指没有高抬指；手指指尖有没有站住；大指、四指、五指的指尖；节奏 - 有没有休止、切分、弱起、三连音等弹奏的错误等；音准 - 一般集中在升降号有没有看错的问题。 当然依据每个学生不同情况还会有不同的侧重点。那么我建议初学者要多 慢练，不要快。要一条一条的弹清楚。要注意： 1、音准 2 、节奏 3 、手型 4、技巧（主要是跳音、连音、乐句 等有没有做到等）。另外，初学者如果觉得弹哈农有些困难的话，也可以弹些再简单些的手指练习，但要注意 -每个手指要平均对待， 左右手要平均对待。还有一点也必须提出为了训练学生的 音乐流畅性，短小的曲子如果有地方弹错，建议从头再弹，养成好的习惯。这

10、点很重要。中级和高级学者： 中级以上的钢琴学习主要在于技巧和音乐理解 的提高上。那么训练就更要注重效率，否则没有效率的弹琴就等同于没有弹琴。举例： 1、假如曲子有地方老是弹错，那么一定是出了问题了，你 就不要再把曲子从头弹到尾不中断的练 。我本人独创一种叫 五小节纠错法 ：假如我曲子中有个小节老是出错，第一步：先把这小节单独的拿出来练熟。（一小节）第二步：接上前一小节和本小节再练熟（二小节）第三步：在把第二步接上后一小节练习（三小节）。第四步：在将第三步分别向前向后再延伸两小节（四、五小节）。2 、假如遇到技术难点不能攻破，比如八度等，那么只需把哈农找出来，在哈农后半部分的专项练习中找到你相应

11、技巧的那一条 （如 No.51），坚持练上几星期，比起你在曲子中去练习这些难点要有用的多。3 、假如出现的是情感、表现力方面的问题，这个要比上两个问题难解决一些。单也是能解决的。假如你弹的是复调曲子，就需要单手多练习，把句子搞清楚。另外一些别的问题也需要学员自己多体会。当然也要和老师多交流。学习新乐曲的三个步骤：我总结的“学习新曲3 步骤”在学多“笨学生”上试过，很有用！1、 拍手唱熟2、唱一句，弹一句3、边唱边弹每一步都要练熟，再练下一步。您如果是老师，可以在课上就实行这 3 步骤，对于“笨学生”可以多来几节课，把它当成练琴课，当学生习惯了这 3 步骤后，再按以前的方法上课一劳永逸！我碰上学

12、多特别笨的学生，甚至有一个还有点弱智，用这个办法很有效。“学习新曲 3 步骤”还有个好处：对视唱练耳，节奏模唱有很大的提高，而这些也是考级时音乐素养的内容。学习钢琴曲的四种方法：约瑟夫·霍夫曼是波兰着名钢琴演奏家、钢琴教育家。霍夫曼生于音乐世家， 3 岁半时就开始接受音乐教育并跟姐姐、 姑母学习钢琴。由于进步非常快，后由父亲继续任教。俄国伟大的钢琴家安东·鲁宾斯坦听了他的演奏后惊叹不已， 称之为“音乐的奇迹”， 并且收为学生。 霍夫曼曾为妇女家庭杂志撰写钢琴的演奏方法、钢琴的练习方法等多篇文章连载，后经过整理、加工写出了有影响的钢琴理论专着论钢琴演奏。霍夫曼在他的这本专着中，谈到了学习一首钢琴曲的四种方法，这四种方法无论对钢琴的初学者，还是有一定程度演奏者，都会从中获益匪浅。1在钢琴上看谱：这是一种边视谱边弹琴的视奏能力的培养。视奏会发展眼睛的功能， 即“一目数行”的能力。2离开钢琴看谱：这是一种视唱能力的培养。这种练习“一举两得”，既提高了视唱识谱的能力，也加深了对乐曲的理解。指挥家都有这种读谱的能力（据说小泽征尔每天凌晨四点钟，就开始看总谱，几十年持之以恒）。3在钢琴上不看谱 ：背奏对于一个演奏者是非常必要的。有些演奏家上台演奏时带了乐谱，然而他们还是凭着