四年级上册语文园地七

1、语文园地七语文园地七日积月累日积月累有志者事竟成。有志者事竟成。后汉书后汉书勿以恶小而为之，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以善小而不为。（刘备）（刘备）业精于勤，荒于嬉；业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。行成于思，毁于随。（韩愈）（韩愈）盛年不重来，一日难再晨。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（陶渊明）有志者事竟成。有志者事竟成。后汉书后汉书句意：句意：有志气的人只要有志气的人只要坚持不懈坚持不懈，事情终究会取得成功。事情终究会取得成功。勿以恶小而为之，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以善小而不为。（刘备）（刘备）句意：坏事句意：坏事再

2、小再小也不能去做也不能去做, ,好事好事再小再小也要去做。也要去做。业精于勤，荒于嬉；业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。行成于思，毁于随。（韩愈）（韩愈）句意：学业的精深在于句意：学业的精深在于勤奋刻苦勤奋刻苦，学，学业的荒废在于嬉戏玩乐；成功之道在业的荒废在于嬉戏玩乐；成功之道在于于深思熟虑深思熟虑，失败在于随随便便。，失败在于随随便便。盛年不重来，一日难再晨。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（陶渊明）句意：美好的青春年华不会再来句意：美好的青春年华不会再来, ,就就像一天之内不会出现两个早晨；像一天之内不会出现两个早晨；应当及时勉励自己，

3、应当及时勉励自己，勤奋惜时勤奋惜时, ,时间时间是不会停下来等待我们的！是不会停下来等待我们的！ 成长名言积累成长名言积累 工欲善其事，必先利其器。工欲善其事，必先利其器。论语论语 解读解读工匠要想做好自己的工作，必须工匠要想做好自己的工作，必须事先磨快工具。由此可知，一个人事先磨快工具。由此可知，一个人要胜任工作，必须首先学好本领。要胜任工作，必须首先学好本领。今日读好书，来日才能大展鸿图。今日读好书，来日才能大展鸿图。 成长名言积累成长名言积累 已所不欲，勿施于人。已所不欲，勿施于人。论语论语 解读解读自己不想要的东西或者不想干的自己不想要的东西或者不想干的事情，也不要强加给他人事情，也不

4、要强加给他人 。 成长名言积累成长名言积累 圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。晏子春秋晏子春秋杂下杂下 解读解读伟大人物考虑问题，难免有疏漏的地伟大人物考虑问题，难免有疏漏的地方；愚昧人经过周密思考，也可能想方；愚昧人经过周密思考，也可能想出一点有益的意见。契诃夫说过，大出一点有益的意见。契诃夫说过，大狗叫，小狗也叫，小狗不应因大狗的狗叫，小狗也叫，小狗不应因大狗的存在而不敢叫。愚人不应该因圣人的存在而不敢叫。愚人不应该因圣人的存在放弃了自己的思考。存在放弃了自己的思考。 词语盘点词语盘点读读写写：读读写写：伯父模范伯父模范巡警巡警吵嚷吵嚷惩处惩处

5、抱负抱负胸怀喝彩胸怀喝彩推荐推荐眼帘眼帘删掉删掉规范规范燥热融洽燥热融洽黄昏黄昏客厅帝国主义客厅帝国主义灯红酒绿灯红酒绿热闹非凡热闹非凡风和日丽风和日丽耀武扬威耀武扬威得意扬扬得意扬扬振兴中华振兴中华读读记记：读读记记：驱使崛起余晖驱使崛起余晖 蕴含洗漱蕴含洗漱惬惬意意反驳逻反驳逻辑辑冒昧疏远采访寂寞冒昧疏远采访寂寞分析飘飘然分析飘飘然铿锵铿锵有力筋疲力尽有力筋疲力尽电话号码电话号码形单影只形单影只和和睦睦相处相处患难与共患难与共受益匪浅受益匪浅年少气盛年少气盛年逾古稀年逾古稀 在这些人的成长故事中，我要像周恩来在这些人的成长故事中，我要像周恩来一样（一样（ ） ；像乌塔一样；像乌塔一样（ ）

6、；我感受到了叶圣陶爷爷待人时）；我感受到了叶圣陶爷爷待人时的（的（ ）和写作改作时的（）和写作改作时的（ ）。）。从柯岩老师写给张国强同学的信中，我懂得从柯岩老师写给张国强同学的信中，我懂得了（了（ ）的道理。）的道理。 选择词语填入括号里：选择词语填入括号里：平易近人平易近人 独立自主独立自主 立志成才立志成才尺有所短尺有所短 寸有所长寸有所长 一丝不苟一丝不苟 立志成才立志成才独立自主独立自主平易近人平易近人一丝不苟一丝不苟尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长（）有力和睦（）（）有力和睦（） 年（）古（年（）古（ ） （）武（）威（）武（）威 受（）匪（）受（）匪（） （）中华（）与共（）

7、中华（）与共（）单（）只（）单（）只（）有序（）有序我能补充！我能补充！铿锵铿锵相处相处逾逾稀稀耀耀扬扬益益浅浅形形影影振兴振兴患难患难协调协调口语交际口语交际 口语交际要求口语交际要求 1.说话清楚，条理明白。说话清楚，条理明白。 2.抓住重点，用心倾听。抓住重点，用心倾听。 3.用普通话，声音洪亮。用普通话，声音洪亮。 4.表情自然，姿态大方。表情自然，姿态大方。 5.态度真诚，真心实意。态度真诚，真心实意。口语交际一：口语交际一：1、回顾自己的成长经历，如果你已、回顾自己的成长经历，如果你已经养成了写日记的好习惯，翻翻自己经养成了写日记的好习惯，翻翻自己的日记，你会发现在你的成长中有许的

8、日记，你会发现在你的成长中有许多动人的故事。多动人的故事。2、畅谈成长故事。、畅谈成长故事。习作选择方向（一）!(说真话、写真事、抒真情、做真人 ) 我们每天都在成长，每天在我们每天都在成长，每天在我们身上发生故事都可以称为成我们身上发生故事都可以称为成长故事，你可以说说：长故事，你可以说说：A 、你在成长过程中的第一次、你在成长过程中的第一次尝试：第一次学做饭、洗碗，第尝试：第一次学做饭、洗碗，第一次折飞机，第一次去了哪个一次折飞机，第一次去了哪个地方地方这许多个第一次就是你这许多个第一次就是你成长的足迹。成长的足迹。 B、你在成长过程中做的一些记忆、你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情：跟

9、老师捣蛋被罚了，深刻的事情：跟老师捣蛋被罚了，和隔壁班同学打架哭了，调皮捣蛋和隔壁班同学打架哭了，调皮捣蛋被父母骂了，拆了家里的某样物品被父母骂了，拆了家里的某样物品却不能让它恢复了却不能让它恢复了这些带点恶这些带点恶作剧的事情你们不会忘记吧？说一作剧的事情你们不会忘记吧？说一说，也别有一番味道。说，也别有一番味道。 C、可以写写在成长过程中给你一、可以写写在成长过程中给你一些启发的故事：那些克服重重困难，些启发的故事：那些克服重重困难，最后取得成功的人；那些身残志坚最后取得成功的人；那些身残志坚的人；那些愿意为了别人做出牺牲的人；那些愿意为了别人做出牺牲的人；那些有某种优良品质的的人；那些有

10、某种优良品质的人人读了他们的故事，自己是不读了他们的故事，自己是不是也有所感悟呢？说一下吧！是也有所感悟呢？说一下吧！成长的故事，具体写清楚成长过程中某一件事情，是成长的故事，具体写清楚成长过程中某一件事情，是写事的文章，要注意以下几点：写事的文章，要注意以下几点：1 1、 交代清楚这件事情发生的时间、地点、人物、事交代清楚这件事情发生的时间、地点、人物、事件。件。2 2、故事要写得具体清楚。、故事要写得具体清楚。如果你是写自己第一次做饭，先要写一写为了这次做如果你是写自己第一次做饭，先要写一写为了这次做饭你做了些什么准备，观察一下做饭用的电饭锅是什么样饭你做了些什么准备，观察一下做饭用的电饭

11、锅是什么样子（大小、颜色、特点、如何使用），大米是什么样的子（大小、颜色、特点、如何使用），大米是什么样的（颜色、形状、大小）。开始做饭了，你放了多少米，怎（颜色、形状、大小）。开始做饭了，你放了多少米，怎么洗的，洗了几遍？放到锅里后，加了多少水，用尺子量么洗的，洗了几遍？放到锅里后，加了多少水，用尺子量一量高度。接下来计算时间，什么时候锅里有了声响？什一量高度。接下来计算时间，什么时候锅里有了声响？什么时候锅里开始冒烟，什么时候电饭煲由煮饭变成保温？么时候锅里开始冒烟，什么时候电饭煲由煮饭变成保温？最后观察一下煮好后的饭是什么样的，尝一尝味道，怎么最后观察一下煮好后的饭是什么样的，尝一尝味道

12、，怎么样？此时心情如何？受到了什么样的评价？样？此时心情如何？受到了什么样的评价？ 无产阶级革命导师列宁无产阶级革命导师列宁读了故事你有什么启发？读了故事你有什么启发？ 列宁小时候的一天来到姑姑家和表哥、表姐玩“捉人” 游戏，列宁跑得很快，不小心碰了桌子，花瓶掉在地上打碎了。姑姑听到响声，赶忙跑过来，她看见花瓶打碎了，就问大家：“孩子们，谁把花瓶打碎了？”表哥、表姐都说：“不是我打碎的。”列宁呢，也跟着说：“不是我打碎的。”他说话的声音很低。晚上，列宁回到家里，躺在床上，想着想着，忽然哭起来了。妈妈问他：“你为什么哭呀？”列宁把说谎的事告诉了妈妈。妈妈说：“这不要紧，明天你写封信给姑姑，承认自

13、己说了谎，她一定会原谅你的。”列宁这才安心睡觉了。过了几天，邮递员给列宁送来姑姑的回信！姑姑在信上说：“你做错了事，敢于承认，是个好孩子。”列宁把姑姑的信给爸爸妈妈看，爸爸、妈妈都称赞列宁是个诚实的孩子。大发明家爱迪生大发明家爱迪生读了这个小故事，你得到什么启发？ 一个大雪天的夜晚,爱迪生的妈妈突然生病了,爸爸急忙找来医生。医生说：“你妈妈得了急性阑尾炎，需要开刀做手术”。那时候只有油灯没有电灯，油灯的光线很暗，一不小心就会开错刀。爱迪生突然想起一个好办法，他把家里所有的油灯全都端了出来，再把一面镜子放在油灯的后面，让医生顺利的做完了手术。医生说：“孩子你是用你的智慧和聪明救了你的妈妈。”爱迪

14、生拉着妈妈的手说：“妈妈我要制造一个晚上的太阳。 快乐的生日快乐的生日逗笑的傻事逗笑的傻事伤心的往事伤心的往事逗笑的傻事逗笑的傻事伤心的往事伤心的往事快乐的生日快乐的生日习作要求：习作要求：1 1、把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗、把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗笑笑）的事写下来）的事写下来, ,注意写清楚故事发注意写清楚故事发生的生的时间时间、地点地点和和人物人物。2 2、围绕围绕“成长成长”，把过程、感受，把过程、感受写清写清楚、具体楚、具体。3 3、说真话、心里话，表达出自己的说真话、心里话，表达出自己的真情真情 实感实感。小组交流： 在你的成长过程中，有哪些事（可以是自己经历的也可以是别人

15、经历的）令你得到启发。记忆中的一件傻事 每当我翻开自己的小相册，看到童年的相每当我翻开自己的小相册，看到童年的相片，就会想起一件十分有趣的事。片，就会想起一件十分有趣的事。 那是五年前的一天，爸爸在用他的电动剃那是五年前的一天，爸爸在用他的电动剃须刀刮胡子，我好奇地走过去一看：咦，怎么这须刀刮胡子，我好奇地走过去一看：咦，怎么这个个“嚓嚓嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子，胡子就不响的东西一碰到爸爸的胡子，胡子就不见了呢？我觉得太奇怪了，一定要看个究竟。见了呢？我觉得太奇怪了，一定要看个究竟。 12 等爸爸出去办事时，我乘机蹑手蹑脚地走进爸爸的屋子，从抽屉里拿出剃须刀。这个剃须刀是圆柱体,上面有个

16、“网罩”,下面有个开关。我拨动开关，剃须刀立刻响了起来，我把它放在下巴上，麻酥酥的，真舒服。爸爸拿这剃须刀剃胡子，可我没有胡子呀!我对着镜子照了照，刮哪儿的毛呢？刮头发？不行,头发太长了。于是，我把目光落到了眉毛上。 3 我把剃须刀开到最大，放到眉毛上，剃须刀立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶快把它调到中速，这回声音小多了。也许是剃须刀的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候，背后响起了妈妈的声音：“青青，干嘛呢？我一听，吓了一跳，赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐舌头,正准备把剃须刀放回去，妈妈推门进来了，4我慌忙把剃须刀藏在背

17、后。妈妈走过来，从我手中抢过剃须刀,生气地说：“这东西是你玩儿的吗？你看你的眉毛，还怎么见人。”我听了十分委屈，眼泪流出来了,可心里有些不服气：眉毛怎么不可以刮？刮完还可以长嘛。 五年后，我已经是十岁的大孩子了。现在想起来，感觉自己当时真傻！现在的我，当然不会再去做类似的傻事了。5文章结构安排开头1 （总）：开篇点题，总起全文略写中间2-4（分）：叙述事情，写清经过详写结尾5 （总）：呼应开头，启迪人生略写确定写作材料我要写的是我要写的是 的成长故事。的成长故事。从从 这件事中，我这件事中，我的启发是的启发是 。 作文来源于生活，只作文来源于生活，只要你表达真情实感，你的要你表达真情实感，你的

18、作文就自然出彩。作文就自然出彩。习作选择方向（二） 课文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游 的事情，反映了国外儿童 的能力和 ,同时也反映了他们对 的热爱。乌塔欧洲独立生活自立意识生活1 1、合作交流、合作交流乌塔的说法和做法好不好？乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌塔学习什么？我们能向乌塔学习什么？我们可以怎么做？我们可以怎么做？我们应该向乌塔学习她的独立精神，我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐常生活、学习各方面克服依赖思想

19、，逐步提高自己独立生活的能力。步提高自己独立生活的能力。一人外出，要有家长同意和充分准备。一人外出，要有家长同意和充分准备。要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。心细，会待人接物。 2、读、读乌塔乌塔有感有感: A、 你读了一篇什么样的文章，通过这篇文章，你你读了一篇什么样的文章，通过这篇文章，你认识了一个什么样的女孩，独立的？聪明的？文章哪些地认识了一个什么样的女孩，独立的？聪明的？文章哪些地方可以看出她的独立和聪明？方可以看出她的独立和聪明？ B 、理解、理解“在中国，像你这样年纪的孩子都是爸爸在中国，像你这样年纪的孩子都是爸爸妈妈宝贝妈妈宝贝”

20、举例说说，在中国，举例说说，在中国，“宝贝宝贝”体现在哪些地方？体现在哪些地方？而在外国，又是如何体现乌塔是父母眼中的而在外国，又是如何体现乌塔是父母眼中的“宝贝宝贝”？ C、读了这篇文章，你对、读了这篇文章，你对“中国的孩子缺少很多乐趣中国的孩子缺少很多乐趣吧吧”这句话是怎样理解的？这里的乐趣指的是什么，联系这句话是怎样理解的？这里的乐趣指的是什么，联系你自己的生活理解一下。你认可乌塔说的话吗？你自己的生活理解一下。你认可乌塔说的话吗？ D、读了这篇文章，你还有什么新的想法，你想跟现、读了这篇文章，你还有什么新的想法，你想跟现在的孩子们说些什么？你又想跟现在的父母们说些什么？在的孩子们说些什

21、么？你又想跟现在的父母们说些什么？ E、说一说自己打算从哪件事做起，克服依赖说一说自己打算从哪件事做起，克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。思想，培养自己独立生活的能力。 从从乌塔乌塔想到的想到的 今天，我读了乌塔这篇课文，深有感触，受益匪浅。（先写总体感受先写总体感受。）。） 这篇文章主要讲了年仅14岁的德国小女孩乌塔独自一个游历欧洲的事。乌塔特别细心，她总是在家就设计好旅行路线和日程，每到一地就先查警局的电话号码。她自立，不怕苦，也不怕一个人力量单薄。（再写文章的主要内容再写文章的主要内容。） 她自强，中国人认为孩子都是家里的小皇帝小公主，都得捏在手心里，不能让他们受苦受委屈；但乌塔的父

22、母却觉得，爱孩子，就必须让他们经受挫折和磨炼。（结合实例结合实例。）。） 读了本文，我想了很多很多。我们同样是孩子，却有截然不同的生活态度。采用排比的形式去写：我已上四年级了，日常生活还需要爸爸妈妈打理，而乌塔，却独自一人游历各国；我，总是跟爸爸妈妈要零花钱吃吃喝喝，而乌塔却自己打工挣钱周游世界；我，自己一人走在马路都惊惶失措，而乌塔一人游历各国却镇定自若。（写自己的内写自己的内心感受，联系自己的生活实际，也可以结合课文心感受，联系自己的生活实际，也可以结合课文的某些句子谈感受的某些句子谈感受。）。） 乌塔就像一棵小草，为了争取更多的阳光和雨露，奋力生长，无论遇到怎样的困难和挫折她都坦然面对，

23、让自己在磨炼中成长。（写自己的独写自己的独特感受，对乌塔的赞扬特感受，对乌塔的赞扬。）。） 读了这个故事，乌塔的所作所为深深地感染了我，我虽然不能像乌塔那样去跨国旅游，但一定要学习她那种自强、自立、自信的精神，做一个合格的好少年！（写决心写决心。）。）我们要飞翔我们要飞翔-从从乌塔乌塔想到的想到的 今天，我们学习了乌塔这篇课文。文章讲述的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人独自游历欧洲的故事。 “爱孩子，为什么就不能让他们独立出门”文中的这句话让我感触很深。并让我想到了我们中国的孩子，一个个娇生惯养，都像小公主，小皇帝似的，过着衣来伸手，饭来张口的生活，什么事都由父母代劳，什么风雨也没经过。天天赖

24、在妈妈的怀抱里，既固执又任性。哪会有乌塔那样独立自主的能力呢？ 乌塔在家里就设计了出行路线，准备了地图，还阅读了许多国家书籍，每到一处就会先查寻警察局的号码，以便遇到危险时请求帮助。而中国的孩子根本就不的可能有这样独立的机会。一方面是家长总是排我们干不了，不让我们去；另一方面是从小就由父母带着，没有锻炼的机会。就拿我来说吧；读了乌塔后，我想乌塔一个人都敢独闯欧洲，我为什么不可以从独立睡觉开始呢？所以，我在晚上不怕了，变的像乌塔一样勇敢和具有独立性。 妈妈曾不只一次的告诉我，做什么事都要有计划，有安排，早完成，剩余的时间就可以灵活使用。可我总当耳旁风，心想，反正我能完成，不用你管。可第二天上学的

25、时候，才发现该完成的并没有完成，只有哭着鼻子写作业。学了这一课，乌塔的事迹给了我很大的启发。从今以后，我做什么事就都要有计划，有安排，早完成。 父母的过分溺爱，不利于我们的成长，不经风雨，很难成才，我们要学会独立，放开爸爸妈妈的手，去追寻自己的天地。 习作选择方向（三）书信的结构 称呼称呼 问候语问候语 正文正文 结尾（祝语）结尾（祝语） 署名和日期署名和日期 1 称呼称呼 在首行顶格的位置写在首行顶格的位置写称谓，称谓，要单独成行，要单独成行，表示尊重和礼貌。称表示尊重和礼貌。称呼后面要加上冒号，呼后面要加上冒号，以示领起下文。以示领起下文。 为了更加充分表示尊为了更加充分表示尊敬、亲切，可

26、在称谓敬、亲切，可在称谓前加上前加上“尊敬的尊敬的”或或“亲爱的亲爱的”等词。等词。亲爱的表姐亲爱的表姐： 2 问候语问候语 第二行开头空两格第二行开头空两格写问候语写问候语。运用礼貌语言，运用礼貌语言，使收信人感到亲切，使收信人感到亲切，受到尊敬。受到尊敬。长者多问候身体，长者多问候身体，中年人多问候事业和中年人多问候事业和家庭，青年人多问候家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。童多祝愿健康成长。亲爱的表姐：亲爱的表姐：你好！你在新学校的生活还习惯吧，你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了表弟哟！别忘记了表弟哟！ 3 正文正文 这是信的主要部份。这是信的主

27、要部份。寄信人要向收信人询寄信人要向收信人询问、回答、叙述的内问、回答、叙述的内容，都在这里表述。容，都在这里表述。 另起一行空两格写；另起一行空两格写； 一般一件事一段，注一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，意要分层次叙述清楚，简洁清晰；简洁清晰； 语言要求准确通俗，语言要求准确通俗，明白如话，不要作过明白如话，不要作过多过深的修饰，已免多过深的修饰，已免造成对方难于理解。造成对方难于理解。亲爱的表姐：亲爱的表姐： 你好！你在新学校的生活还习惯吧，你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了表弟哟！别忘记了表弟哟！ 最近我们准备开一次同学聚会，不最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加

28、没有。知你有时间回来参加没有。另外，请你帮我到新华书店买一本另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。语文学习资料，阅读方面的。4 结尾（祝语） 祝语写在正文之后，一表示正文的结束，二表示情感或礼貌。它主要有两种写法。 第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。 第二，若用“祝身体健康”之类，“祝”字占一行，空两格书写，“身体健康”另起一行，顶格写。亲爱的表姐：亲爱的表姐：你好！你在新学校的生活还你好！你在新学校的生活还习惯吧，可别忘记了表弟哟习惯吧，可别忘记了表弟哟最近我们准备开一次同学聚最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参

29、加没有。会，不知你有时间回来参加没有。另外，请你帮我到新华书店另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面买一本语文学习资料，阅读方面的。的。祝祝学习更上一层楼学习更上一层楼 ！ 5 署名和日期署名和日期 写信人的姓名写写信人的姓名写在结尾下一行的右边在结尾下一行的右边（后半行）。（后半行）。根据写信人与收信根据写信人与收信人的关系，在姓名前可人的关系，在姓名前可表明身份，如表明身份，如“学生学生 ”、“儿儿 ”等。等。 姓名正下方落下姓名正下方落下写信日期。写信日期。一般的信一般的信只写月、日即可，重要只写月、日即可，重要的信年分也应写清楚。的信年分也应写清楚。 亲爱的表姐：亲爱的表

30、姐：你好！你在新学校的生活还习你好！你在新学校的生活还习惯吧，惯吧， 可别忘记了表弟哟可别忘记了表弟哟最近我们准备开一次同学聚最近我们准备开一次同学聚会，不会，不 知你有时间回来参加没知你有时间回来参加没有。有。 另外，请你帮我到新华书店另外，请你帮我到新华书店买一本买一本 语文学习资料，阅读方语文学习资料，阅读方面的。面的。祝祝学习更上一层楼学习更上一层楼 ！你的表弟：李明你的表弟：李明月日月日1、默读王虹的信，说说王虹遇到了、默读王虹的信，说说王虹遇到了什么麻烦，也可联系自己实际谈谈类什么麻烦，也可联系自己实际谈谈类似的情况。似的情况。2、小组合作：讨论如何帮王虹解决、小组合作：讨论如何帮

31、王虹解决遇到的烦恼。遇到的烦恼。写信的内容：写信的内容： 既然要求写一封回信，一定先既然要求写一封回信，一定先读清楚来信的读清楚来信的内容内容，了解一下信中发生了一件什么样的事情。，了解一下信中发生了一件什么样的事情。 你和信中的王虹是同龄人，这件事情或者类似你和信中的王虹是同龄人，这件事情或者类似的事情你经历过吗？如果经历过，可以和她交流的事情你经历过吗？如果经历过，可以和她交流一下当时的心情，你自己的处理方法。一下当时的心情，你自己的处理方法。 如果，你没有经历过，你对这件事情有什么如果，你没有经历过，你对这件事情有什么自己的看法，你建议王虹应该如何想，如何做，自己的看法，你建议王虹应该如

32、何想，如何做，对她的朋友，对她的家长你又有什么想说的。对她的朋友，对她的家长你又有什么想说的。 总之，在信里，就像平时的谈话一样。可以总之，在信里，就像平时的谈话一样。可以把自己的心里话倾述在信中。别忘记了把自己的心里话倾述在信中。别忘记了写信的格写信的格式式哟。哟。审题意审题意回信写什么内容回信写什么内容？王虹小朋友：王虹小朋友： 你好！你好！ 很高兴你能给我写信，也很高兴你能勇敢地把心里的很高兴你能给我写信，也很高兴你能勇敢地把心里的烦恼说出来。我非常愿意帮你摆脱困境。烦恼说出来。我非常愿意帮你摆脱困境。 我们先来分析一下原因，好吗？你在信上说，你一个我们先来分析一下原因，好吗？你在信上说

33、，你一个非常要好的同学请了你和另外几位同学非常要好的同学请了你和另外几位同学一起去她家过生日一起去她家过生日，你立刻就答应了。你还在信上说，你立刻就答应了。你还在信上说，因为父母反对你没去成。因为父母反对你没去成。自从这件事之后，同学们都和你疏远了，对吧？你知道是自从这件事之后，同学们都和你疏远了，对吧？你知道是为什么吗？那是因为你答应了别人，却没去，让别人白等为什么吗？那是因为你答应了别人，却没去，让别人白等一场，那他们就觉得你是个不守承诺、喜欢撒谎的人，他一场，那他们就觉得你是个不守承诺、喜欢撒谎的人，他们和你在一起会觉得没有安全感。我想，这就是许多同学们和你在一起会觉得没有安全感。我想，

34、这就是许多同学疏远或有意避开你的原因了。疏远或有意避开你的原因了。 （分析同学疏离的原因）（分析同学疏离的原因） 你知道吗，我以前也碰到过你这样类似的你知道吗，我以前也碰到过你这样类似的事情。有一次，我过生日，请了两位我最要事情。有一次，我过生日，请了两位我最要好的同学到我家过生日。就在我生日的前一好的同学到我家过生日。就在我生日的前一天晚上，王晶，也就是我的同学给我打了一天晚上，王晶，也就是我的同学给我打了一个电话，她不好意思地说：个电话，她不好意思地说：“对不起，我可能对不起，我可能明天来不了了，可真对不起。明天来不了了，可真对不起。”我很理解，也我很理解，也没有为此生气。看到这儿，你可能

35、觉得自己没有为此生气。看到这儿，你可能觉得自己那天做那天做错错了吧？了吧？ （结合自己的亲身（结合自己的亲身经历经历及感及感受，引导王虹知道错在哪里）受，引导王虹知道错在哪里） 王虹小朋友，你肯定非常想和朋友们和好，那王虹小朋友，你肯定非常想和朋友们和好，那不妨试一试我的提议吧。你可以选择一个好的机会，不妨试一试我的提议吧。你可以选择一个好的机会，对那些同学说清事情的经过，时不时地说上几句对对那些同学说清事情的经过，时不时地说上几句对不起，如果有必要的话，还可以送一份礼物，以表不起，如果有必要的话，还可以送一份礼物，以表示自己的诚意。示自己的诚意。 王虹，你以后和别人交往的时候应该注意自己的王虹，你以后和别人交往的时候应该注意自己的一言一行，出现了矛盾，要多从